UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightPancasila pendidikan e-module berbasis Panrita Lopi budaya terintegrasi dengan Wordwall media dikembangkan untuk memperkuat motivasi dan karakter nasional siswa. Pendidikan Pancasila adalah mata pelajaran yang mengajarkan ideologi nasional Indonesia yang disebut Pancasila, sedangkan Panrita Lopi mengacu pada nilai budaya maritim lokal yang menekankan kebijaksanaan dan keterampilan pembuatan perahu dari Sulawesi Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan e-module, (2) menganalisis validitasnya, (3) menganalisis praktisnya, dan (4) menganalisis efektivitasnya terhadap motivasi dan karakter nasional siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Dick dan Carey, melibatkan 29 siswa kelas 5 SD Negeri 27 Matekko. E-module yang dikembangkan menampilkan konten pembelajaran interaktif, kontekstualisasi budaya, dan evaluasi berbasis game melalui media Wordwall. Hasil menunjukkan bahwa e-module sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal ini dibuktikan oleh hasil validasi dari ahli media, materi, dan budaya, masing-masing memperoleh skor 100% (sangat valid). Praktisitas ditunjukkan oleh respons guru (99%) dan respons siswa (97%), serta motivasi (97) dan karakter nasional (95) dalam kategori sangat baik. Efektivitas ditunjukkan oleh peningkatan skor pretest (77) ke posttest (94), distribusi data normal, dan hasil uji t sampel berpasangan (sig. 0,001 < 0,05), yang menunjukkan H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil N-Gain (0,7107 > 0,70) dikategorikan sebagai sangat efektif. Sehingga, e-module valid, praktis, dan efektif, dan meningkatkan secara signifikan motivasi dan karakter nasional siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa e-module Pendidikan Pancasila berbasis Panrita Lopi dan Wordwall media terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi dan karakter nasional siswa kelas 5 di SD Negeri 27 Matekko.Validitasnya didukung oleh skor 100% dari ahli media, materi, dan budaya, serta skor praktisitas yang tinggi dari guru dan siswa.Efektivitasnya ditunjukkan oleh peningkatan skor pretest dan posttest, distribusi data normal, dan hasil uji statistik yang signifikan.E-module ini dirancang secara sistematis dan interaktif, dengan integrasi nilai-nilai budaya Panrita Lopi, sehingga memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual.Penggunaan Wordwall sebagai media interaktif juga meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa.Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa e-module ini dapat meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan karakter nasional siswa, sehingga dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara e-module berbasis Panrita Lopi dengan e-module berbasis budaya lokal lainnya untuk mengetahui efektivitas masing-masing dalam meningkatkan motivasi dan karakter nasional siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan e-module ini terhadap perkembangan karakter nasional siswa, serta studi tentang penerapan e-module ini di sekolah-sekolah dengan karakteristik siswa yang berbeda.
- Development of an Ethnomathematics-Based e-Module to Improve Students’ Metacognitive Ability in... doi.org/10.3991/IJIM.V16I03.24949Development of an Ethnomathematics Based e Module to Improve StudentsAo Metacognitive Ability in doi 10 3991 IJIM V16I03 24949
- International Journal on Education Insight. developing pancasila education module panrita lopi context... journal2.uad.ac.id/index.php/ijei/article/view/15976International Journal on Education Insight developing pancasila education module panrita lopi context journal2 uad ac index php ijei article view 15976
- PENGEMBANGAN E-MODUL KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA BERBASIS TPACK TERINTEGRASI TRI N UNTUK MENINGKATKAN... ejournal.ummuba.ac.id/index.php/mp/article/view/2192PENGEMBANGAN E MODUL KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA BERBASIS TPACK TERINTEGRASI TRI N UNTUK MENINGKATKAN ejournal ummuba ac index php mp article view 2192
- Efektivitas E-modul Pendidikan Pancasila pada materi NKRI berbasis aplikasi Heyzine Flipbook dalam Meningkatan... ejournal.lppm-unbaja.ac.id/index.php/propatria/article/view/3894Efektivitas E modul Pendidikan Pancasila pada materi NKRI berbasis aplikasi Heyzine Flipbook dalam Meningkatan ejournal lppm unbaja ac index php propatria article view 3894
- Penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Keaktifan dan Motivasi Belajar Peserta Didik... doi.org/10.53299/jppi.v4i3.674Penerapan Problem Based Learning PBL dalam Peningkatan Keaktifan dan Motivasi Belajar Peserta Didik doi 10 53299 jppi v4i3 674
| File size | 1.58 MB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Subjek penelitian adalah siswa kelas X-5 danPenelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Subjek penelitian adalah siswa kelas X-5 dan
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media papan cerita berdampak positif signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelasDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media papan cerita berdampak positif signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas
UNIPAUNIPA Hasil uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelumHasil uji Paired Sample T-Test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum
UNIPAUNIPA Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis gamifikasi pada materi Sistem Gerak Manusia yang layak, praktis, dan efektifPenelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis gamifikasi pada materi Sistem Gerak Manusia yang layak, praktis, dan efektif
UKITORAJAUKITORAJA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Moch. Hatta pada materi Kerajaan-KerajaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Moch. Hatta pada materi Kerajaan-Kerajaan
UKITORAJAUKITORAJA Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial meliputi uji normalitas, uji-t berpasangan, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitianAnalisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial meliputi uji normalitas, uji-t berpasangan, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian
STKIPROKANIASTKIPROKANIA Tingkat ketuntasan klasikal mencapai 95% dengan 16 dari 17 soal tuntas, sehingga skor rata‑rata melebihi batas ketuntasan minimal 75%. Sebanyak 19 siswaTingkat ketuntasan klasikal mencapai 95% dengan 16 dari 17 soal tuntas, sehingga skor rata‑rata melebihi batas ketuntasan minimal 75%. Sebanyak 19 siswa
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menyajikan data dalam bentuk tabel/grafik, perhitungan rata-rata, dan persentaseTeknik pengolahan dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menyajikan data dalam bentuk tabel/grafik, perhitungan rata-rata, dan persentase
Useful /
STHBSTHB Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi: (1) posisi dan peran hukum nasional dan internasional dalam mengatur hak untuk bekerja bagi penyandang disabilitas;Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi: (1) posisi dan peran hukum nasional dan internasional dalam mengatur hak untuk bekerja bagi penyandang disabilitas;
UINSAIDUINSAID Penelitian ini berfokus pada analisis dampak risiko kredit dan likuiditas terhadap profitabilitas serta efek moderasi tingkat bunga jaminan terhadap likuiditasPenelitian ini berfokus pada analisis dampak risiko kredit dan likuiditas terhadap profitabilitas serta efek moderasi tingkat bunga jaminan terhadap likuiditas
STHBSTHB Berbeda dengan pendekatan regulasi yang dikembangkan di bawah kerangka MiCA Uni Eropa, yang menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip keadilan korektif danBerbeda dengan pendekatan regulasi yang dikembangkan di bawah kerangka MiCA Uni Eropa, yang menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip keadilan korektif dan
UINSAIDUINSAID Hal yang sama pentingnya adalah pengembangan berkelanjutan sumber daya manusia - baik dalam hal keterampilan teknis maupun integritas etika - melalui programHal yang sama pentingnya adalah pengembangan berkelanjutan sumber daya manusia - baik dalam hal keterampilan teknis maupun integritas etika - melalui program