STKIPROKANIASTKIPROKANIA
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIAJURNAL PENDIDIKAN ROKANIARendahnya hasil belajar fisika siswa disebabkan oleh kurangnya pemahaman yang mengakibatkan sikap pasif. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model Discovery Learning yang dipadukan dengan aplikasi Kahoot terhadap hasil belajar fisika kelas X SMA Negeri 1 Kepenuhan Hulu. Metode kuantitatif dengan desain pre‑eksperimental satu kelompok pre‑test‑post‑test digunakan, melibatkan 20 siswa yang dipilih secara purposive. Instrumen berupa tes pilihan ganda menunjukkan nilai rata‑rata pre‑test sebesar 44,52 dan post‑test sebesar 86,42; perhitungan N‑Gain menghasilkan 0,75 (kategori tinggi), yang menyimpulkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar setelah penerapan model tersebut.
Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning yang dipadukan dengan aplikasi Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi energi terbarukan di kelas X1 SMA Negeri 1 Kepenuhan Hulu.Tingkat ketuntasan klasikal mencapai 95% dengan 16 dari 17 soal tuntas, sehingga skor rata‑rata melebihi batas ketuntasan minimal 75%.Sebanyak 19 siswa memenuhi standar ketuntasan (nilai rata‑rata >70), sementara hanya satu siswa yang nilainya di bawah standar (53).
Penelitian lanjutan dapat menguji sejauh mana model pembelajaran Discovery Learning yang dipadukan dengan aplikasi Kahoot dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran selain fisika, seperti kimia atau matematika, dengan melibatkan sampel siswa yang lebih luas dari beberapa sekolah menengah atas. Selanjutnya, diperlukan studi eksperimental yang membandingkan efektivitas model Discovery Learning‑Kahoot dengan metode pembelajaran tradisional berbasis ceramah, sehingga dapat diukur perbedaan signifikan dalam peningkatan nilai pre‑test dan post‑test serta tingkat ketuntasan siswa. Peneliti juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan Discovery Learning‑Kahoot terhadap retensi pengetahuan dan motivasi belajar siswa, misalnya dengan melakukan pengukuran kembali setelah satu semester atau satu tahun pasca intervensi. Selain itu, variabel faktor pendukung seperti ketersediaan laboratorium, kompetensi guru dalam mengoperasikan aplikasi Kahoot, dan keterlibatan orang tua dapat diteliti untuk memahami pengaruhnya terhadap keberhasilan model pembelajaran ini. Dengan menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif, penelitian tersebut diharapkan memberikan gambaran komprehensif tentang potensi dan batasan penggunaan Discovery Learning bersamaan dengan teknologi interaktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat menengah.
| File size | 384.12 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAIDUINSAID Literasi keuangan yang lebih tinggi berkaitan dengan pilihan investasi yang lebih rasional dan informatif. Sebaliknya, bias kognitif, termasuk bias hindsightLiterasi keuangan yang lebih tinggi berkaitan dengan pilihan investasi yang lebih rasional dan informatif. Sebaliknya, bias kognitif, termasuk bias hindsight
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Pelaksanaan asuhan sayang ibu pada proses persalinan oleh bidan di PMB Kabupaten Sleman sudah berjalan dengan baik namun perlu adanya peningkatan pelayananPelaksanaan asuhan sayang ibu pada proses persalinan oleh bidan di PMB Kabupaten Sleman sudah berjalan dengan baik namun perlu adanya peningkatan pelayanan
UINSAIDUINSAID Penelitian menyoroti dampak signifikan norma subjektif, citra, relevansi pekerjaan, kualitas output, dan persepsi kegunaan terhadap minat mahasiswa dalamPenelitian menyoroti dampak signifikan norma subjektif, citra, relevansi pekerjaan, kualitas output, dan persepsi kegunaan terhadap minat mahasiswa dalam
UINSAIDUINSAID Bank Syariah Indonesia Purwokerto adalah kewajiban nasional baik dari kantor pusat maupun kantor cabang yang terkandung dalam Laporan Berkelanjutan PTBank Syariah Indonesia Purwokerto adalah kewajiban nasional baik dari kantor pusat maupun kantor cabang yang terkandung dalam Laporan Berkelanjutan PT
PARAHITAPARAHITA Model pembelajaran yang digunakan masih menggunakan pendekatan teacher center. Selain itu, pemahaman guru terhadap penguasaan model-model pembelajaranModel pembelajaran yang digunakan masih menggunakan pendekatan teacher center. Selain itu, pemahaman guru terhadap penguasaan model-model pembelajaran
UNIGALUNIGAL Oleh karena itu, diperlukan upaya pengembangan kompetensi guru serta pemanfaatan teknologi secara optimal agar penggunaan PowerPoint interaktif dapat memberikanOleh karena itu, diperlukan upaya pengembangan kompetensi guru serta pemanfaatan teknologi secara optimal agar penggunaan PowerPoint interaktif dapat memberikan
UNIGALUNIGAL Temuan menunjukkan bahwa beban kognitif berlebih dan solusi instruksionalnya bersifat sangat spesifik pada masing-masing karakteristik materi. Pada materiTemuan menunjukkan bahwa beban kognitif berlebih dan solusi instruksionalnya bersifat sangat spesifik pada masing-masing karakteristik materi. Pada materi
UNIGALUNIGAL Namun, pembelajaran matematika di sekolah masih cenderung bersifat teoritis dan kurang dikaitkan dengan permasalahan nyata di lingkungan sekitar. SalahNamun, pembelajaran matematika di sekolah masih cenderung bersifat teoritis dan kurang dikaitkan dengan permasalahan nyata di lingkungan sekitar. Salah
Useful /
UINSAIDUINSAID 349 BPR dan 153 BPRS di seluruh Indonesia dianalisis menggunakan perangkat lunak Stata. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk menguji hipotesis349 BPR dan 153 BPRS di seluruh Indonesia dianalisis menggunakan perangkat lunak Stata. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk menguji hipotesis
UINSAIDUINSAID Penelitian ini bermanfaat untuk kebijakan Green Banking yang telah diterapkan oleh Bank Syariah Indonesia Tbk. Green banking memberikan manfaat positifPenelitian ini bermanfaat untuk kebijakan Green Banking yang telah diterapkan oleh Bank Syariah Indonesia Tbk. Green banking memberikan manfaat positif
UINSAIDUINSAID Implikasi: Penelitian ini memberikan rekomendasi kebijakan yang dapat ditindaklanjuti bagi regulator, pengembang fintech, dan lembaga keuangan Islam untukImplikasi: Penelitian ini memberikan rekomendasi kebijakan yang dapat ditindaklanjuti bagi regulator, pengembang fintech, dan lembaga keuangan Islam untuk
UINSAIDUINSAID Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif untuk menyelidiki dua BPRS, yaitu Berkah Dana Fadhlillah dan Hasanah, di konteks pedesaanPenelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif untuk menyelidiki dua BPRS, yaitu Berkah Dana Fadhlillah dan Hasanah, di konteks pedesaan