UNTANUNTAN
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPAPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) terhadap hasil belajar siswa mengenai relasi dan fungsi. Studi eksperimental ini menggunakan desain pretest-posttest control group di SMP Negeri 5 Manado. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan pendekatan TaRL, sedangkan kelas kontrol menerima instruksi langsung. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen (81,80) secara signifikan lebih baik daripada kelas kontrol (71,48). Uji hipotesis melalui uji t menghasilkan tcount = 3,619 > ttabel = 2,011 pada tingkat signifikansi 0,05, yang mengonfirmasi perbedaan yang signifikan. Selain itu, TaRL memenuhi semua kriteria efektivitas: 1) rata-rata skor melebihi ambang pencapaian tujuan pembelajaran (KKTP) sebesar 75; 2) tercapai penguasaan klasik; 3) respons siswa terhadap proses pembelajaran positif. Kesimpulannya, pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa untuk materi relasi dan fungsi pada siswa kelas VIII.
Secara keseluruhan, kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendekatan TaRL memenuhi semua kriteria efektivitas yang ditetapkan secara statistik dan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar.Kelas eksperimen mencapai rata-rata skor 81,80, melebihi KKTP (≥75), dengan pencapaian penguasaan klasik yang didukung oleh respons siswa yang sangat positif (rata-rata 82%).Selain itu, terdapat perbedaan yang jelas dibandingkan dengan hasil belajar di bawah model instruksi langsung, dengan rata-rata kelas kontrol tercatat sebesar 71,480.Hasil uji t menunjukkan bahwa tcalculated = 3,619 > ttable = 2,011, yang mengarah pada penolakan H₀ dan penerimaan H₁.Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan TaRL secara statistik signifikan lebih efektif daripada instruksi langsung, khususnya dalam topik relasi dan fungsi di SMP Negeri 5 Manado.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pendekatan TaRL terhadap hasil belajar siswa. Apakah efektivitasnya dapat dipertahankan atau bahkan meningkat seiring waktu? Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak pendekatan TaRL pada motivasi belajar siswa. Apakah pendekatan ini dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika? Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas pendekatan TaRL dalam konteks yang berbeda, seperti di sekolah dengan tingkat kesiapan belajar siswa yang beragam atau di kelas dengan ukuran yang lebih besar. Apakah pendekatan ini tetap efektif dalam situasi tersebut? Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, kita dapat lebih memahami manfaat dan keterbatasan pendekatan TaRL, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam matematika.
| File size | 549.49 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Hasil tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan AI telah menjadi bagian dari proses pembelajaran mahasiswa, terutama dalam mencari informasi, memahami materiHasil tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan AI telah menjadi bagian dari proses pembelajaran mahasiswa, terutama dalam mencari informasi, memahami materi
UNTANUNTAN Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul pembelajaran SPLDV berbasis Desmos dapat meningkatkan kesiapan dan pemahaman siswaBerdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul pembelajaran SPLDV berbasis Desmos dapat meningkatkan kesiapan dan pemahaman siswa
UNTANUNTAN Temuan ini mengonfirmasi pengaruh tipe lembar kerja terhadap prestasi siswa. Uji univariate mengonfirmasi bahwa RME unggul dalam kedua variabel hasil denganTemuan ini mengonfirmasi pengaruh tipe lembar kerja terhadap prestasi siswa. Uji univariate mengonfirmasi bahwa RME unggul dalam kedua variabel hasil dengan
BUMIGORABUMIGORA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi interaktif meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Sebelum pengujian, siswa cenderungHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi interaktif meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Sebelum pengujian, siswa cenderung
YPSMYPSM Nilai koefisien determinasi juga menunjukan bahwa variasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 3 Biluhu mampu dijelaskan olehNilai koefisien determinasi juga menunjukan bahwa variasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 3 Biluhu mampu dijelaskan oleh
YPSMYPSM Pembelajaran yang berorientasi kewirausahaan di sekolah vokasi memerlukan pendekatan instruksional yang mendorong penyelidikan aktif, kompetensi praktis,Pembelajaran yang berorientasi kewirausahaan di sekolah vokasi memerlukan pendekatan instruksional yang mendorong penyelidikan aktif, kompetensi praktis,
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Data hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika pada siswa kelas V setelah tindakan dilakukan. Pada siklus I rata-rataData hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika pada siswa kelas V setelah tindakan dilakukan. Pada siklus I rata-rata
INSANINSAN Selanjutnya perhitungan koefisien determinasi menunjukkan hasil 84,64% dimana ini berarti self awareness memberikan kontribusi kepada kedisiplinan sebesarSelanjutnya perhitungan koefisien determinasi menunjukkan hasil 84,64% dimana ini berarti self awareness memberikan kontribusi kepada kedisiplinan sebesar
Useful /
AKPERGAPU JAMBIAKPERGAPU JAMBI Berdasarkan hasil penelitian di atas, peneliti berasumsi bahwa terapi walking exercise sangat bermanfaat terhadap penurunan tekanan darah pada kelompokBerdasarkan hasil penelitian di atas, peneliti berasumsi bahwa terapi walking exercise sangat bermanfaat terhadap penurunan tekanan darah pada kelompok
UNTANUNTAN 71 (kategori tinggi), terutama pada indikator analisis data dan formulasi hipotesis. Temuan ini mengonfirmasi bahwa integrasi video generatif dapat mengatasi71 (kategori tinggi), terutama pada indikator analisis data dan formulasi hipotesis. Temuan ini mengonfirmasi bahwa integrasi video generatif dapat mengatasi
UNTANUNTAN Studi ini mengungkapkan bahwa siswa sekolah menengah pertama di daerah perkotaan cenderung memandang keamanan pangan terutama dalam hal kecukupan makanan,Studi ini mengungkapkan bahwa siswa sekolah menengah pertama di daerah perkotaan cenderung memandang keamanan pangan terutama dalam hal kecukupan makanan,
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi dan inovatif. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalahUntuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi dan inovatif. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah