UADUAD
Journal on Biology and InstructionJournal on Biology and InstructionUntuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pelajaran Biologi, penelitian ini menerapkan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) berbasis SETS. Tujuan penelitian ini adalah menentukan pengaruh model PBL berbasis SETS terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X di lingkungan pertanian industri. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan kelas kontrol dan kelas eksperimen yang diajar menggunakan pendekatan PBL berbasis SETS. Hasil belajar kognitif siswa dinilai melalui ANCOVA, sedangkan keterampilan berpikir kritis dianalisis menggunakan uji Mann–Whitney non-parametrik. Hasil ANCOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,041 (<0,05), menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar kognitif siswa, sementara uji Mann–Whitney menghasilkan nilai signifikansi 0,002 (<0,05), mengonfirmasi peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa implementasi model PBL berbasis SETS secara efektif meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X di area pertanian industri.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) berbasis SETS memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas X dalam konteks pertanian industri.= 0,002 < 0,05) memperkuat bahwa model PBL berbasis SETS secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.= 0,041 < 0,05) menunjukkan bahwa model ini secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.Integrasi kerangka SETS ke dalam PBL mendorong siswa untuk menghubungkan konsep ilmiah dengan konteks nyata sambil meningkatkan kesadaran lingkungan dan pemahaman sosio-teknologis.Akibatnya, pembelajaran melampaui penguasaan konten untuk mempromosikan pemikiran tingkat tinggi, penyelesaian masalah kontekstual, dan keterlibatan berarti dengan isu sosio-lingkungan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang model PBL berbasis SETS terhadap retensi pengetahuan dan pengaruhnya pada hasil belajar afektif seperti motivasi, kolaborasi, dan sikap lingkungan. Selain itu, perlu dilakukan studi yang membandingkan efektivitas model ini di berbagai tingkat pendidikan dan konteks belajar yang berbeda untuk memperkuat bukti empiris. Selanjutnya, penelitian dapat mengembangkan pendekatan yang mengintegrasikan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis masalah berbasis SETS, serta mengeksplorasi bagaimana model ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan spesifik sekolah pertanian industri.
- Problem-based learning: Improving critical thinking abilities, science literacy and students' independence... doi.org/10.30574/ijsra.2023.10.2.0982Problem based learning Improving critical thinking abilities science literacy and students independence doi 10 30574 ijsra 2023 10 2 0982
- Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Hybrid | Jurnal Basicedu. keterampilan... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2265Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Hybrid Jurnal Basicedu keterampilan jbasic index php basicedu article view 2265
| File size | 426.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Dua pola dominan muncul: (1) ketiadaan fokus yang disertai penalaran tidak valid dan inferensi palsu; dan (2) keberadaan fokus tanpa penalaran yang memadai,Dua pola dominan muncul: (1) ketiadaan fokus yang disertai penalaran tidak valid dan inferensi palsu; dan (2) keberadaan fokus tanpa penalaran yang memadai,
UM MetroUM Metro Model ini mendorong setiap siswa untuk berpartisipasi aktif, baik dalam diskusi kelompok maupun dalam berbagi informasi dengan kelompok lain. Hasil belajarModel ini mendorong setiap siswa untuk berpartisipasi aktif, baik dalam diskusi kelompok maupun dalam berbagi informasi dengan kelompok lain. Hasil belajar
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Namun, karakteristik autisme dapat memengaruhi proses interaksi sosial sehingga penerimaan sosial dari teman sebaya menjadi aspek penting dalam mendukungNamun, karakteristik autisme dapat memengaruhi proses interaksi sosial sehingga penerimaan sosial dari teman sebaya menjadi aspek penting dalam mendukung
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Partisipasi aktif dalam sesi diskusi dan studi kasus mencerminkan relevansi materi dengan pengalaman digital anak di lingkungan perkotaan. Hal ini menegaskanPartisipasi aktif dalam sesi diskusi dan studi kasus mencerminkan relevansi materi dengan pengalaman digital anak di lingkungan perkotaan. Hal ini menegaskan
ATMALUHURATMALUHUR Implementasi sistem informasi kehadiran siswa sekolah dasar berbasis Android menggunakan AppSheet telah terbukti sukses. Sistem ini memudahkan pengelolaanImplementasi sistem informasi kehadiran siswa sekolah dasar berbasis Android menggunakan AppSheet telah terbukti sukses. Sistem ini memudahkan pengelolaan
ATMALUHURATMALUHUR 5 digunakan untuk klasifikasi. Evaluasi dilakukan menggunakan metrik akurasi, presisi, recall, dan F1-score. Hasil menunjukkan bahwa penerapan SMOTE-ENN5 digunakan untuk klasifikasi. Evaluasi dilakukan menggunakan metrik akurasi, presisi, recall, dan F1-score. Hasil menunjukkan bahwa penerapan SMOTE-ENN
ATMALUHURATMALUHUR Integrasi SMOTE dengan optimasi Optuna memberikan kerangka kerja yang efektif yang mengungguli metode tradisional, terutama dalam kemampuan diskriminatifIntegrasi SMOTE dengan optimasi Optuna memberikan kerangka kerja yang efektif yang mengungguli metode tradisional, terutama dalam kemampuan diskriminatif
ATMALUHURATMALUHUR Studi ini bertujuan untuk mengelompokkan produk camilan berdasarkan fakta gizinya, terutama fokus pada konten GGL, untuk mengidentifikasi produk yang berpotensiStudi ini bertujuan untuk mengelompokkan produk camilan berdasarkan fakta gizinya, terutama fokus pada konten GGL, untuk mengidentifikasi produk yang berpotensi
Useful /
UBUB Temuan menunjukkan bahwa bimbingan bisnis dan bantuan modal memiliki dampak positif dan signifikan secara statistik terhadap perkembangan UMKM. BimbinganTemuan menunjukkan bahwa bimbingan bisnis dan bantuan modal memiliki dampak positif dan signifikan secara statistik terhadap perkembangan UMKM. Bimbingan
UnmulUnmul Akuisisi data lapangan dilaksanakan pada empat lintasan ukur menggunakan konfigurasi Wenner-Schlumberger. Tahap pengolahan data melalui proses inversiAkuisisi data lapangan dilaksanakan pada empat lintasan ukur menggunakan konfigurasi Wenner-Schlumberger. Tahap pengolahan data melalui proses inversi
UADUAD Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa ukuran efek dari keterampilan belajar siswa pada rata-rata ukuran efek keterampilan berpikir kritis adalah 1,56Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa ukuran efek dari keterampilan belajar siswa pada rata-rata ukuran efek keterampilan berpikir kritis adalah 1,56
UnmulUnmul Struktur geologi yang berkembang di daerah penelitian terdiri dari struktur perlipatan, struktur kekar dan Sesar Geser Sungai Tebru. Gerakan tanah yangStruktur geologi yang berkembang di daerah penelitian terdiri dari struktur perlipatan, struktur kekar dan Sesar Geser Sungai Tebru. Gerakan tanah yang