POLNEPPOLNEP

EksosEksos

Pembelajaran di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Pontianak saat ini masih dilakukan secara konvensional. Era Pendidikan 4.0 mendorong upaya pemanfaatan e-learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui pemanfaatan e-learning berbasis Moodle pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I, dan (2) mengetahui motivasi dan hasil belajar mahasiswa dalam kelas online dan tatap muka. Metode penelitian adalah eksperimen kuasi dengan desain Pretest-Post Test Control Group. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa puas dan menganggap manfaat e-learning berbasis Moodle, serta hasil belajar meningkat signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional.

Pemanfaatan e-learning berbasis Moodle meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.Mahasiswa merasa puas dengan pembelajaran online yang memberikan konten bermanfaat.Hasil belajar kelas online lebih baik dibandingkan kelas tatap muka.Institusi perlu mendukung penggunaan media pembelajaran berbasis online untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan platform e-learning lain selain Moodle untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis dampak metode pembelajaran hibrida (online dan tatap muka) terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa. 3. Penelitian dapat mengkaji pengaruh penggunaan e-learning terhadap keterampilan soft skills mahasiswa dalam konteks pendidikan 4.0, seperti kolaborasi dan komunikasi digital.

  1. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education). vol elinvo electronics informatics vocational... doi.org/10.21831/elinvo.v2i1Elinvo Electronics Informatics and Vocational Education vol elinvo electronics informatics vocational doi 10 21831 elinvo v2i1
Read online
File size336.46 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test