IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA
JIEP: Journal of Islamic Education PapuaJIEP: Journal of Islamic Education PapuaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Make a Match (MaM) pada pembelajaran Bahasa Arab tema al-Ghurafu fi al-Baiti (ruangan-ruangan di dalam rumah) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII A di MTs Asadiyah Uloe. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menyajikan data dalam bentuk tabel/grafik, perhitungan rata-rata, dan persentase menggunakan Ms. Excel. Adapun standar/KKMnya ialah 73. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Rilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I ialah 78. Nilai tertinggi adalah 90 dan nilai terendah adalah 60. Jumlah siswa dengan kriteria tuntas ialah 20 orang karena >73, sedangkan yang tidak tuntas ialah 9 orang karena <73. Jika data dipersentasekan, maka rata-rata ketuntasan ialah 69%, sedangkan yang tidak tuntas ialah 31%. 2) Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II ialah 83. Nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 80. Jumlah siswa dengan kriteria tuntas ialah 29 orang karena >73, sedangkan yang tidak tuntas ialah 0 orang karena <73. Jika data dipersentasekan, maka rata-rata ketuntasan ialah 100%, sedangkan yang tidak tuntas ialah 0%.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa kategori hasil belajar siswa pada siklus I belum dapat dikategorikan berhasil, sebab masih ada 9 siswa yang belum tuntas.Hal dilandaskan pada data tentang nilai rata-rata hasil belajar siswa ialah 78.Nilai tertinggi dalah 90 dan nilai terendah adalah 60.Jumlah siswa dengan kriteria tuntas ialah 20 orang, sedangkan yang tidak tuntas ialah 9 orang.Apabila hasil belajar >73, maka dinyatakan tuntas.Sebaliknya, jika hasil belajar <73, maka dinyatakan tidak tuntas.Apabila dipersentasekan, maka rata-rata ketuntasan ialah 69%, sedangkan yang tidak tuntas ialah 31%.Pada siklus II, kategori hasil belajar siswa dapat disimpulkan dengan kategori berhasil, karena seluruh siswa sudah tuntas pembelajarannya.Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II ialah 83.Nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 80.Jumlah siswa dengan kriteria tuntas ialah 29 orang, sedangkan yang tidak tuntas ialah 0 orang.Kriteria tuntas dan tidak tuntas berlandaskan pada KKM 73.Apabila >73, maka dinyatakan tuntas, apabila <73, maka dinyatakan tidak tuntas.Jika data dipersentasekan, maka rata-rata ketuntasan ialah 100%, sedangkan yang tidak tuntas ialah 0%.Secara umum, hasil belajar Bahasa Arab tema al-ghurafu fi al-Baiti (ruangan-ruangan di dalam kelas) dinyatakan tuntas secara 100%.Hal ini disebabkan penerapan metode Make a Match.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode Make a Match (MaM) dalam pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai variasi dan modifikasi metode MaM untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menilai efektivitas metode MaM dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas-kelas yang lebih tinggi atau dengan materi yang lebih kompleks. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan metode MaM terhadap hasil belajar Bahasa Arab siswa.
| File size | 767.1 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIGALUNIGAL Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaan
UNIGALUNIGAL Sumber data yang diperoleh dari berbagai artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian yang diakses melalui database seperti SINTA, Google Scholar,Sumber data yang diperoleh dari berbagai artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian yang diakses melalui database seperti SINTA, Google Scholar,
IPIP China mendominasi jumlah publikasi (204 dokumen), sementara Amerika Serikat unggul dalam pengaruh kutipan. Topik utama mencakup peningkatan pemahaman konseptual,China mendominasi jumlah publikasi (204 dokumen), sementara Amerika Serikat unggul dalam pengaruh kutipan. Topik utama mencakup peningkatan pemahaman konseptual,
WASTUKANCANAWASTUKANCANA Pengukuran konduktivitas Listrik dilakukan dengan memasukkan dimensi dari bahan berupa diameter dan panjang sampel uji menggunakan jangka sorong. HasilPengukuran konduktivitas Listrik dilakukan dengan memasukkan dimensi dari bahan berupa diameter dan panjang sampel uji menggunakan jangka sorong. Hasil
PARAMADINAPARAMADINA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ibu dalam film tersebut dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Melalui analisis dialogPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ibu dalam film tersebut dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Melalui analisis dialog
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Tunas bambu ini diubah menjadi pola dekoratif unik. Minat seniman dalam mengeksplorasi motif pucok reubong berasal dari bentuknya yang berbeda, denganTunas bambu ini diubah menjadi pola dekoratif unik. Minat seniman dalam mengeksplorasi motif pucok reubong berasal dari bentuknya yang berbeda, dengan
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Tujuannya adalah: (1) menentukan tingkat minat siswa ketika pendekatan peer teaching digunakan sebagai strategi pembelajaran, (2) mengidentifikasi tingkatTujuannya adalah: (1) menentukan tingkat minat siswa ketika pendekatan peer teaching digunakan sebagai strategi pembelajaran, (2) mengidentifikasi tingkat
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pengembangan dalam kurikulum dekade sekarang masih terlihat praktis, materialistis, statis dan pragmatis. Lembaga sekolah sering terlambat dalam melakukanPengembangan dalam kurikulum dekade sekarang masih terlihat praktis, materialistis, statis dan pragmatis. Lembaga sekolah sering terlambat dalam melakukan
Useful /
UASUAS Secara keseluruhan, temuan penelitian ini memperkuat pentingnya mubtada dan khobar dalam tata bahasa Arab dan memberikan dasar kuat bagi pengembangan kurikulumSecara keseluruhan, temuan penelitian ini memperkuat pentingnya mubtada dan khobar dalam tata bahasa Arab dan memberikan dasar kuat bagi pengembangan kurikulum
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Secara keseluruhan, karya siswa umumnya masuk dalam kategori cukup baik untuk sebagian besar prinsip seperti kesatuan, keseimbangan, irama, penekanan,Secara keseluruhan, karya siswa umumnya masuk dalam kategori cukup baik untuk sebagian besar prinsip seperti kesatuan, keseimbangan, irama, penekanan,
FEBI INAISFEBI INAIS Enam faktor tersebut adalah Faktor Keorganisasian dengan kontribusi 33,611%, Faktor Penghargaan kontribusi 11,684%, Faktor Keimanan kontribusi 7,586%,Enam faktor tersebut adalah Faktor Keorganisasian dengan kontribusi 33,611%, Faktor Penghargaan kontribusi 11,684%, Faktor Keimanan kontribusi 7,586%,
FEBI INAISFEBI INAIS Namun, kebijakan pemerintah tidak menunjukkan pengaruh signifikan, kemungkinan karena minimnya informasi kebijakan zakat yang diterima masyarakat dan tingkatNamun, kebijakan pemerintah tidak menunjukkan pengaruh signifikan, kemungkinan karena minimnya informasi kebijakan zakat yang diterima masyarakat dan tingkat