UmriUmri
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRIJurnal Pengabdian UntukMu NegeRIPerkembangan teknologi yang begitu cepat menuntut guru untuk terus beradaptasi dengan perubahan, termasuk dalam memanfaatkan teknologi informasi dan kecerdasan buatan (AI) di dunia pendidikan. Kenyataannya, masih banyak guru yang belum terbiasa menggunakan teknologi sebagai bagian dari kegiatan belajar mengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan dan pemahaman guru SMPN 11 Pekanbaru dalam menerapkan pembelajaran berbasis IT serta mengenal penggunaan AI sebagai alat bantu pembelajaran. Kegiatan dilakukan melalui metode Participatory Rural Appraisal (PRA) dengan pendekatan workshop yang melibatkan penyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung. Guru diperkenalkan pada berbagai aplikasi yang dapat membantu proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi serta munculnya motivasi untuk berinovasi dalam pembelajaran. Kegiatan ini menjadi langkah awal bagi guru untuk lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
Workshop berhasil meningkatkan literasi teknologi dan kemampuan guru dalam menggunakan AI.Guru kini dapat menjelaskan serta mempraktikkan aplikasi AI seperti ChatGPT, Canva, dan Google Workspace untuk pembuatan materi dan evaluasi pembelajaran.Integrasi IT dan AI ke dalam media pembelajaran menunjukkan peningkatan signifikan, menyiapkan guru menghadapi tantangan digital.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas alat penilaian adaptif berbasis AI terhadap hasil belajar siswa di SMPN 11 Pekanbaru, dengan membandingkan pencapaian akademik sebelum dan sesudah penggunaan. Selanjutnya, dapat dikaji model mentorship berkelanjutan yang menghubungkan dosen universitas dengan guru selama satu tahun untuk mendukung integrasi AI dalam praktik mengajar, mengukur perubahan kompetensi dan keberlanjutan penggunaan teknologi. Terakhir, penelitian dapat mempelajari pembentukan komunitas praktik guru berbasis platform kolaboratif untuk berbagi desain pembelajaran berbasis AI, serta menilai seberapa jauh pengetahuan dan inovasi tersebar di antara anggota komunitas.
- Enhancing Teachers' Knowledge of Artificial Intelligence and Information Technology at SMPN 11 Pekanbaru... doi.org/10.37859/jpumri.v9i3.10349Enhancing Teachers Knowledge of Artificial Intelligence and Information Technology at SMPN 11 Pekanbaru doi 10 37859 jpumri v9i3 10349
- kopertis10.or.id. kopertis10 domains seo re getting things ready loading experience won take long doi.org/10.22216/jit.2017.v11i2.966kopertis10 kopertis10 domains seo re getting things ready loading experience won take long doi 10 22216 jit 2017 v11i2 966
- kopertis10.or.id. kopertis10 domains seo re getting things ready loading experience won take long ejournal.kopertis10.or.id/index.php/jit/article/view/2490-14810kopertis10 kopertis10 domains seo re getting things ready loading experience won take long ejournal kopertis10 index php jit article view 2490 14810
| File size | 398.88 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBUDILUHURCIMAHISTIKESBUDILUHURCIMAHI Overall, AI has proven effective in enhancing speed, accuracy, and objectivity in WBC classification. Further research is needed to support AI integrationOverall, AI has proven effective in enhancing speed, accuracy, and objectivity in WBC classification. Further research is needed to support AI integration
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa desentralisasi pendidikan di Indonesia masih didominasi oleh pelimpahan kewenangan administratif dan sangat bergantungHasil penelitian menunjukkan bahwa desentralisasi pendidikan di Indonesia masih didominasi oleh pelimpahan kewenangan administratif dan sangat bergantung
UNIBAUNIBA Model ECL yang bersifat forward-looking menuntut bank untuk memperkirakan potensi kerugian kredit sejak awal pengakuan aset, bukan menunggu event. OlehModel ECL yang bersifat forward-looking menuntut bank untuk memperkirakan potensi kerugian kredit sejak awal pengakuan aset, bukan menunggu event. Oleh
UNIBAUNIBA PBL juga memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI, sehingga menjadi paradigmaPBL juga memperkuat pembelajaran berpusat pada peserta didik melalui model flipped classroom, hybrid learning, dan integrasi AI, sehingga menjadi paradigma
UNIBAUNIBA Sebaliknya, customer intimacy tidak terbukti menjadi prediktor signifikan terhadap loyalitas, menunjukkan bahwa kedekatan personal antara streamer danSebaliknya, customer intimacy tidak terbukti menjadi prediktor signifikan terhadap loyalitas, menunjukkan bahwa kedekatan personal antara streamer dan
UNIBAUNIBA Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode demonstrasi menggunakan media video pembelajaran interaktif terhadap peningkatanPenelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode demonstrasi menggunakan media video pembelajaran interaktif terhadap peningkatan
UMBARRUUMBARRU Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi aspek belajar lainnya seperti motivasi siswa, keterampilan berbicara dan menulis, serta menggunakan pendekatanSelain itu, peneliti dapat mengeksplorasi aspek belajar lainnya seperti motivasi siswa, keterampilan berbicara dan menulis, serta menggunakan pendekatan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel (t critical two tail) (6,590 > 2,059), sehingga H0 ditolak dan terdapat perbedaan signifikanHasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel (t critical two tail) (6,590 > 2,059), sehingga H0 ditolak dan terdapat perbedaan signifikan
Useful /
STIKESBUDILUHURCIMAHISTIKESBUDILUHURCIMAHI Namun, hal ini tidak berarti konsumsi makanan cepat saji tidak relevan dengan kesehatan, tetapi menunjukkan bahwa faktor lain seperti aktivitas fisik,Namun, hal ini tidak berarti konsumsi makanan cepat saji tidak relevan dengan kesehatan, tetapi menunjukkan bahwa faktor lain seperti aktivitas fisik,
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEM lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEM lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan
UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dari 34 perusahaan sektor industri yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periodePenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dari 34 perusahaan sektor industri yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkanPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkan