EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE
ESLEESLEEfektivitas pembelajaran, minat apresiasi sastra, dan kemampuan siswa dalam menganalisis tema dan pesan naskah drama di lapangan masih rendah. Berdasarkan hal ini, penulisan ini terbatas pada tiga kasus, yaitu meningkatkan efektivitas pembelajaran, meningkatkan minat siswa dalam apresiasi sastra, dan meningkatkan kemampuan siswa dengan menerapkan pendekatan ilmiah yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dalam menganalisis tema dan pesan naskah drama di kelas XI SMKS Vancanitty. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi penelitian tindakan kelas dengan teknik siklus uji, lembar observasi, dan kuesioner. Penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian berhasil meningkatkan; (1) Efektivitas pembelajaran meningkat, pada siklus pertama kelas masih ramai, kemudian pada siklus kedua kelas mulai tidak terlalu ramai, dan pada siklus ketiga sudah kondusif; (2) Minat siswa dalam mengapresiasi sastra meningkat, pada siklus pertama siswa aktif hanya sebagian kecil, pada siklus kedua hampir setengahnya, dan pada siklus ketiga menjadi sebagian besar; (3) Kemampuan siswa dalam menganalisis tema dan pesan naskah drama meningkat, pada siklus pertama nilai rata-rata siswa adalah 68,83, pada siklus kedua mencapai 82,50, dan pada siklus ketiga mencapai 96,50. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan ilmiah dengan model pembelajaran berbasis masalah dalam menganalisis tema dan pesan naskah drama di kelas XI SMKS Vancanitty dapat meningkatkan efektivitas, minat siswa, dan hasil belajar siswa.
Penerapan pendekatan ilmiah berbasis masalah meningkatkan efektivitas pembelajaran, minat siswa, dan hasil belajar di kelas XI SMKS Vancanitty.Efektivitas pembelajaran meningkat dari siklus I ke III, minat siswa meningkat secara signifikan, dan hasil belajar siswa mencapai di atas KKM.Penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ilmiah berbasis masalah efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap naskah drama.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan ilmiah berbasis masalah dalam bidang studi lain selain sastra, seperti sains atau matematika, untuk mengevaluasi keberlanjutan model ini. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat fokus pada integrasi teknologi digital dalam pembelajaran drama, seperti penggunaan aplikasi atau platform interaktif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Ketiga, penelitian dapat mengkaji dampak metode ini terhadap siswa dengan berbagai tingkat kemampuan, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, untuk memastikan inklusivitas dan adaptabilitas model pembelajaran. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas penerapan pendekatan ilmiah berbasis masalah dan memperkuat dasar teoritis serta praktisnya dalam konteks pendidikan yang lebih luas.
| File size | 438.46 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN WALISONGOUIN WALISONGO This representation is constructed through a systematic spiritual framework comprising Pupuh Dhandhanggula, which articulates the spiritual goals of sastraThis representation is constructed through a systematic spiritual framework comprising Pupuh Dhandhanggula, which articulates the spiritual goals of sastra
NURISNURIS Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji gaya bahasa pertentangan, penegasan, sindiran, atau pendekatan semantik, semiotika, dan hermeneutika untukPenelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji gaya bahasa pertentangan, penegasan, sindiran, atau pendekatan semantik, semiotika, dan hermeneutika untuk
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Karakteristik konten TikTok yang kredibel, menarik, dan interaktif juga mempengaruhi motivasi belajar secara positif. Selain itu, mindfulness memperkuatKarakteristik konten TikTok yang kredibel, menarik, dan interaktif juga mempengaruhi motivasi belajar secara positif. Selain itu, mindfulness memperkuat
UIN ANTASARIUIN ANTASARI Daripada memperlakukan tafsīr dan tawīl sebagai paradigma yang bersaing, model yang diusulkan memahami mereka sebagai mekanisme dialogis melalui manaDaripada memperlakukan tafsīr dan tawīl sebagai paradigma yang bersaing, model yang diusulkan memahami mereka sebagai mekanisme dialogis melalui mana
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Temuan ini menekankan pentingnya semakin besar dari Outcome-Based Education (OBE) sebagai paradigma pendidikan global yang menghubungkan hasil belajarTemuan ini menekankan pentingnya semakin besar dari Outcome-Based Education (OBE) sebagai paradigma pendidikan global yang menghubungkan hasil belajar
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Artinya semua data yang diperoleh mengacu pada sumber data tertulis. Sumber tersebut berupa buku-buku,Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Artinya semua data yang diperoleh mengacu pada sumber data tertulis. Sumber tersebut berupa buku-buku,
STKIP JBSTKIP JB Sampel penelitian terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan aktivitas siswa dan tes hasilSampel penelitian terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan aktivitas siswa dan tes hasil
USNSJUSNSJ Sebaliknya, beberapa bagian instruksi laboratorium tertulis perlu diperbaiki untuk membuat handout mikrobiologi yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian,Sebaliknya, beberapa bagian instruksi laboratorium tertulis perlu diperbaiki untuk membuat handout mikrobiologi yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian,
Useful /
UIN SGDUIN SGD EPL, yang dikembangkan dari pemikiran etis Shaykh Yusuf al-Makassari, berfungsi sebagai kerangka audit formatif komplementer melalui tiga dimensi, yaituEPL, yang dikembangkan dari pemikiran etis Shaykh Yusuf al-Makassari, berfungsi sebagai kerangka audit formatif komplementer melalui tiga dimensi, yaitu
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki perkembangan penelitian tentang Higher-Order Thinking Skills (HOTS) dalam pendidikan melalui pendekatanTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki perkembangan penelitian tentang Higher-Order Thinking Skills (HOTS) dalam pendidikan melalui pendekatan
UNIBAUNIBA Terdapat hubungan yang signifikan antara ketuban pecah dini dengan kejadian asfiksia neonatorum di Rumah Sakit Budi Kemuliaan Batam periode 1 Januari hinggaTerdapat hubungan yang signifikan antara ketuban pecah dini dengan kejadian asfiksia neonatorum di Rumah Sakit Budi Kemuliaan Batam periode 1 Januari hingga
USNSJUSNSJ Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan data. Soal-soal dinilai menggunakan lembar evaluasi soal pilihanDalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan data. Soal-soal dinilai menggunakan lembar evaluasi soal pilihan