STAIALJAMIBJMSTAIALJAMIBJM
AL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan DakwahAL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan DakwahPermasalahan yang akan dicari jawabannya dalam penelitian ini adalah bagaimana Kota Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Kota Banjarmasin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara jelas Kota Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi Kota Banjarmasin. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah 8 Kecamatan Banjarmasin Tengah Kota Banjarmasin yang berjumlah 525 orang siswa tahun pelajaran 2020/2021. Kemudian dari populasi tersebut ditarik sampel kelas IV dan V dengan menggunakan teknik random sampling yakni mengambil jatah dari kelas tersebut di mana setiap kelas ditarik sampel 10 orang siswa sehingga seluruhnya berjumlah 50 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan pada penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumenter. Selanjutnya data yang terkumpul diolah melalui teknik editing, koding, tabulating dan interpretasi data. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan analisis deskriptif kuatitatif. Adapun untuk mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Kota Banjarmasin tinggi. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi Kota Banjarmasin adalah : Faktor intern, yaitu faktor yang berasal dari dalam seperti kesadaran individu (siswa) yang tinggi. dan faktor ekstren, yaitu faktor yang berasal dari luar, yaitu : Adanya bimbingan dan arahan orang tua yang tinggi, adanya perhatian dan motivasi yang tinggi dari guru, keadaan lingkungan disekitar tempat tinggal siswa yang mendukung.
Kota Banjarmasin tinggi.Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap keagamaan siswa yaitu faktor intern seperti kesadaran individu yang tinggi, dan faktor ekstern seperti bimbingan orang tua, motivasi guru, serta lingkungan yang mendukung.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi tentang pengaruh teknologi digital terhadap sikap keagamaan siswa di era modern, dengan mempertimbangkan peran media sosial dan aplikasi keagamaan. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif antara sekolah Muhammadiyah dan sekolah umum untuk melihat perbedaan pola pembentukan sikap keagamaan. Terakhir, penelitian tentang efektivitas metode pembelajaran inovatif dalam meningkatkan sikap keagamaan siswa dapat menjadi arah studi yang menarik, terutama dengan pendekatan berbasis proyek atau kolaboratif.
| File size | 297.19 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Kaidah kebahasaan (al-qawāid) dalam bahasa Arab adalah dasar bagi mufasir untuk memahami konten Al-Quran, mencakup aspek tekstual maupun makna konteks.Kaidah kebahasaan (al-qawāid) dalam bahasa Arab adalah dasar bagi mufasir untuk memahami konten Al-Quran, mencakup aspek tekstual maupun makna konteks.
UIADUIAD Pembelajaran PAI merupakan kegiatan pembelajaran yang lebih menekankan pada arah pembentukan kepribadian peserta didik melalui ranah psikomotorik, kognitifPembelajaran PAI merupakan kegiatan pembelajaran yang lebih menekankan pada arah pembentukan kepribadian peserta didik melalui ranah psikomotorik, kognitif
UIADUIAD merupakan perwujudan pendidikan melalui perluasan pelayanan pendidikan untuk kepentingan masyarakat. menjadi sebuah gerakan penyadaran masyarakat untukmerupakan perwujudan pendidikan melalui perluasan pelayanan pendidikan untuk kepentingan masyarakat. menjadi sebuah gerakan penyadaran masyarakat untuk
UIADUIAD Guru agama dapat menumbuhkan kreativitas siswa melalui metode probing question yang memicu berpikir kreatif. Prestasi belajar merupakan hasil proses yangGuru agama dapat menumbuhkan kreativitas siswa melalui metode probing question yang memicu berpikir kreatif. Prestasi belajar merupakan hasil proses yang
UIADUIAD logis, empirik, kejelasan teori, operasional dan spesifik, hipotetik, verifikatif, sistematis, memperhatikan validitas dan reliabilitas, objektif, skeptis,logis, empirik, kejelasan teori, operasional dan spesifik, hipotetik, verifikatif, sistematis, memperhatikan validitas dan reliabilitas, objektif, skeptis,
UNUJAUNUJA Kontribusi kepemimpinan instruksional adalah 19,4%, sementara komunitas belajar berkontribusi 28,8%. Secara bersamaan, kedua variabel tersebut berkontribusiKontribusi kepemimpinan instruksional adalah 19,4%, sementara komunitas belajar berkontribusi 28,8%. Secara bersamaan, kedua variabel tersebut berkontribusi
IAIN KENDARIIAIN KENDARI Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman,Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman,
IAINAMBONIAINAMBON Secara umum, penelitian aksi ini telah mencapai tujuan yakni memberikan pelatihan dan mengembangkan pengetahuan tentang pembuatan soal ujian dan teknikSecara umum, penelitian aksi ini telah mencapai tujuan yakni memberikan pelatihan dan mengembangkan pengetahuan tentang pembuatan soal ujian dan teknik
Useful /
UNUJAUNUJA Meskipun kepemimpinan transformasional telah banyak dibahas dalam lingkungan pendidikan umum, penerapannya secara khusus dalam supervisi PAI masih kurangMeskipun kepemimpinan transformasional telah banyak dibahas dalam lingkungan pendidikan umum, penerapannya secara khusus dalam supervisi PAI masih kurang
UIN ANTASARIUIN ANTASARI Studi ini merekomendasikan prioritisasi kepastian regulatif dan konstitusional oleh negara guna mendorong respons hukum Islam yang lebih adaptif dan progresifStudi ini merekomendasikan prioritisasi kepastian regulatif dan konstitusional oleh negara guna mendorong respons hukum Islam yang lebih adaptif dan progresif
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Data kunjungan klinis mengindikasikan bahwa intervensi edukasi yang meningkatkan kesadaran, dipadukan dengan suplementasi tablet zat besi, secara signifikanData kunjungan klinis mengindikasikan bahwa intervensi edukasi yang meningkatkan kesadaran, dipadukan dengan suplementasi tablet zat besi, secara signifikan
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Studi menemukan bahwa dukungan keluarga memainkan peran penting dalam meningkatkan pemahaman ibu tentang anemia, yang mengarah pada peningkatan kepatuhanStudi menemukan bahwa dukungan keluarga memainkan peran penting dalam meningkatkan pemahaman ibu tentang anemia, yang mengarah pada peningkatan kepatuhan