UmriUmri
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranEduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat korelasi antara penguasaan kosakata siswa dengan pemahaman membaca di SMK Bina Profesi Pekanbaru. Populasi penelitian ini berjumlah 128 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan proses simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif. Melalui pemanfaatan Tes Kosakata dan Tes Pemahaman Membaca. Penelitian ini menggunakan perhitungan koefisien product-moment Pearson di SPSS untuk mengevaluasi korelasi antara penguasaan kosakata siswa dan pemahaman membaca. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi data sebesar 0,001 < 0,05. Nilai korelasi Pearson sebesar 0,563 yang menunjukkan bahwa tingkat korelasinya sangat baik dan arahnya positif, yang berarti H0 ditolak dan asumsi peneliti (Ha) diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Penguasaan Kosakata dengan Pemahaman Membaca.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca.Nilai signifikansi data sebesar 0,001 < 0,05 menunjukkan adanya korelasi positif antara kedua variabel.Nilai korelasi Pearson sebesar 0,563 mengindikasikan bahwa tingkat korelasinya sangat baik.Hasil ini menunjukkan bahwa penguasaan kosakata siswa berkorelasi positif dengan kemampuan pemahaman membaca mereka.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara metode pembelajaran yang berbeda untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman membaca. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi korelasi antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan dukungan guru.
| File size | 764.62 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UmriUmri Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perangkat pembelajaran PBL meningkatkan kemampuan analyticity siswa secara signifikan. Rata-rata skor posttestHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perangkat pembelajaran PBL meningkatkan kemampuan analyticity siswa secara signifikan. Rata-rata skor posttest
IJCISIJCIS Studi ini menyimpulkan bahwa aplikasi berbasis permainan interaktif dapat berfungsi sebagai alat tambahan yang efektif untuk pembelajaran bahasa Inggris.Studi ini menyimpulkan bahwa aplikasi berbasis permainan interaktif dapat berfungsi sebagai alat tambahan yang efektif untuk pembelajaran bahasa Inggris.
LLDIKTI12LLDIKTI12 Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, kuesioner terbuka, dan dokumentasi, kemudian menganalisisMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, kuesioner terbuka, dan dokumentasi, kemudian menganalisis
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik Ice Breaking berbasis Wordwall terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik Ice Breaking berbasis Wordwall terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Secara keseluruhan, pengabdian ini tidak hanya meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa, tetapi juga meningkatkan motivasi, semangat, dan partisipasiSecara keseluruhan, pengabdian ini tidak hanya meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa, tetapi juga meningkatkan motivasi, semangat, dan partisipasi
UmriUmri Pendidikan di era sekarang mengalami transformasi yang sangat luar biasa. Dalam konteks dunia modern, pelayanan pendidikan menghadapi tantangan yang semakinPendidikan di era sekarang mengalami transformasi yang sangat luar biasa. Dalam konteks dunia modern, pelayanan pendidikan menghadapi tantangan yang semakin
UmriUmri Keterampilan proses sains dibutuhkan oleh mahasiswa calon guru IPA sebagai bekal dalam pelaksanaan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini dilakukan denganKeterampilan proses sains dibutuhkan oleh mahasiswa calon guru IPA sebagai bekal dalam pelaksanaan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini dilakukan dengan
JURNALBKJURNALBK Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SMA N 10 Kota Ternate, sedangkan sampel penelitian adalah 30 responden yang diambil dari kelas 2Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SMA N 10 Kota Ternate, sedangkan sampel penelitian adalah 30 responden yang diambil dari kelas 2
Useful /
UmriUmri Mahasiswa memanfaatkan AI untuk meningkatkan efektivitas belajar, terutama dalam brainstorming, analisis teks, pengembangan ide, dan penyusunan draft tugas.Mahasiswa memanfaatkan AI untuk meningkatkan efektivitas belajar, terutama dalam brainstorming, analisis teks, pengembangan ide, dan penyusunan draft tugas.
JURNALBKJURNALBK Bahan bacaan tambahan dikembangkan berdasarkan kebutuhan siswa dan berdasarkan situasi kehidupan sehari-hari siswa. Bahan bacaan tambahan juga dikembangkanBahan bacaan tambahan dikembangkan berdasarkan kebutuhan siswa dan berdasarkan situasi kehidupan sehari-hari siswa. Bahan bacaan tambahan juga dikembangkan
JURNALBKJURNALBK Uji prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji T-test independen, uji Manova, dan Effect size. PenelitianUji prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji T-test independen, uji Manova, dan Effect size. Penelitian
UmriUmri Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah responden 92 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah responden 92 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,