UmriUmri

EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranEduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran

Mata kuliah praktikum merupakan pengembangan dalam penguatan kompetensi keterampilan. Keterampilan proses sains dibutuhkan oleh mahasiswa calon guru IPA sebagai bekal dalam pelaksanaan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA pada mata kuliah fisika dasar 2. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian melibatkan mahasiswa semester 2 Pendidikan IPA Universitas Ivet pada semester genap tahun akademik 2022-2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada keterampilan mengamati diperoleh nilai 82,14, keterampilan mengukur 80,95, mengklasifikasi 75,60, memprediksi 63,27, menyimpulkan 73,81, serta mengomunikasikan 77,98. Hasil rata-rata dari enam indicator keterampilan proses diperoleh 75,62. Sedangkan nilai keterampilan proses sains pada masing-masing mahasiswa diperoleh nilai tertinggi yaitu 86,11 dan nilai terendah 63,19. Hasil rata-rata keterampilan proses sains mahasiswa sebesar 77,38. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA cukup baik.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA pada tiap indicator cukup baik, sedangkan keterampilan proses sains pada masing-masing individu juga cukup baik.Sehingga secara keseluruhan keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA dinyatakan cukup baik.Namun keterampilan proses sains masih belum optimal sehingga perlu ditingkatkan.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan laboratorium virtual terhadap peningkatan keterampilan proses sains mahasiswa. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara metode pembelajaran berbasis inkuiri dan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan memprediksi dan menyimpulkan. Penelitian juga bisa fokus pada pengembangan strategi pembelajaran jangka panjang untuk memperkuat keterampilan proses sains mahasiswa, terutama dalam konteks pembelajaran hybrid pasca-pandemi.

  1. GUIDED INQUIRY MODEL THROUGH VIRTUAL LABORATORY TO ENHANCE STUDENTS' SCIENCE PROCESS SKILLS ON HEAT... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/23345GUIDED INQUIRY MODEL THROUGH VIRTUAL LABORATORY TO ENHANCE STUDENTS SCIENCE PROCESS SKILLS ON HEAT journal uny ac index php cp article view 23345
  2. Pengaruh Modul Praktikum Optika Berbasis Inkuiri Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah... doi.org/10.25273/jpfk.v5i1.3317Pengaruh Modul Praktikum Optika Berbasis Inkuiri Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah doi 10 25273 jpfk v5i1 3317
  3. The implementation of guided inquiry model on the subject matter harmonious vibration - IOPscience. guided... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1422/1/012001The implementation of guided inquiry model on the subject matter harmonious vibration IOPscience guided iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1422 1 012001
  4. 0. home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board... doi.org/10.13189/ujer.2020.0818030 home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board doi 10 13189 ujer 2020 081803
Read online
File size551.43 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test