UINSAIZUUINSAIZU
Tarling : Journal of Language EducationTarling : Journal of Language EducationTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas aplikasi BeelinguApp pada kemampuan komprehensi membaca teks bahasa Inggris siswa kelas VIII di MTs Al-Azhar Tembongraja, Brebes. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan populasi 36 siswa. Sampel dipilih secara acak, terdiri dari dua kelas, yaitu kelas Eksperimen VIII B (17 siswa) dan kelas Kontrol VIII A (19 siswa). Sebelum intervensi dilakukan uji coba awal, dan setelah perlakuan dilakukan uji coba akhir. Metode analisis data menggunakan SPSS versi 24. Hasil penggunaan aplikasi BeelinguApp menunjukkan bahwa aplikasi tersebut kurang efektif, terlihat dari hasil N-Gain sebesar 54%. Nilai Sig menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dalam hasil Uji T Independen (2-tailed) = 0,28. Karena Sig (2-tailed) > 0,05, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Oleh karena itu, penggunaan aplikasi BeelinguApp selama proses pembelajaran memiliki dampak pada kemampuan komprehensi membaca siswa kelas VIII di MTs Al-Azhar Tembongraja Brebes.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi BeelinguApp kurang efektif dalam meningkatkan kemampuan komprehensi membaca siswa kelas VIII.Meskipun terdapat peningkatan skor, hasil N-Gain sebesar 54% menunjukkan efektivitas yang rendah.Perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol terlihat dari hasil uji statistik.Rekomendasi untuk penelitian lanjutan mencakup pengembangan strategi pembelajaran yang lebih berinteraksi dan evaluasi dalam konteks pendidikan yang berbeda.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh kombinasi BeelinguApp dengan strategi pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi siswa. Selain itu, studi tentang adaptasi aplikasi ini untuk siswa dengan kemampuan berbeda dapat memberikan wawasan baru. Terakhir, evaluasi jangka panjang terhadap pengaruh penggunaan BeelinguApp pada keterampilan bahasa Inggris secara keseluruhan akan memperkaya pemahaman tentang efektivitas teknologi pendidikan.
| File size | 587.57 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAIZUUINSAIZU Selain itu, strategi Jigsaw cocok dengan gaya belajar praktis siswa kejuruan. Ini juga mendukung tujuan Kurikulum Merdeka dan membantu siswa membangunSelain itu, strategi Jigsaw cocok dengan gaya belajar praktis siswa kejuruan. Ini juga mendukung tujuan Kurikulum Merdeka dan membantu siswa membangun
UINSAIZUUINSAIZU Deep learning, sebagai bagian dari kecerdasan buatan, memungkinkan mesin memproses dan menganalisis volume besar data linguistik dengan cara yang menyerupaiDeep learning, sebagai bagian dari kecerdasan buatan, memungkinkan mesin memproses dan menganalisis volume besar data linguistik dengan cara yang menyerupai
UINSAIZUUINSAIZU Pendekatan yang berpusat pada pembelajar dan lingkungan yang mendukung tidak hanya mengurangi kecemasan saat berbicara tetapi juga mendorong keterlibatanPendekatan yang berpusat pada pembelajar dan lingkungan yang mendukung tidak hanya mengurangi kecemasan saat berbicara tetapi juga mendorong keterlibatan
UINSAIZUUINSAIZU Menulis adalah keterampilan yang sangat penting dalam belajar bahasa Inggris. Namun, banyak siswa, terutama siswa sekolah menengah kejuruan, masih kesulitanMenulis adalah keterampilan yang sangat penting dalam belajar bahasa Inggris. Namun, banyak siswa, terutama siswa sekolah menengah kejuruan, masih kesulitan
UINSAIZUUINSAIZU Pengembangan media pembelajaran SIAGA (Speaking Skills Games) berbasis PowerPoint berhasil meningkatkan keterampilan berbicara siswa tuna rungu. ValidasiPengembangan media pembelajaran SIAGA (Speaking Skills Games) berbasis PowerPoint berhasil meningkatkan keterampilan berbicara siswa tuna rungu. Validasi
UINSAIZUUINSAIZU Perhitungan N-Gain mencapai rata-rata 0,61 dengan kategori cukup efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan Hangman dapat menjadi metodePerhitungan N-Gain mencapai rata-rata 0,61 dengan kategori cukup efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan Hangman dapat menjadi metode
UINSAIZUUINSAIZU Sebagai keterampilan dasar yang harus dikuasai setelah kemampuan mendengar (maharatul istima), keterampilan berbicara dapat diasah melalui berbagai metodeSebagai keterampilan dasar yang harus dikuasai setelah kemampuan mendengar (maharatul istima), keterampilan berbicara dapat diasah melalui berbagai metode
UINSAIZUUINSAIZU Semua tenses bahasa Inggris dijelaskan melalui konsep dua tenses ini. Konsep tenses present dan past dijelaskan dan melalui pemahaman kebutuhan minimumSemua tenses bahasa Inggris dijelaskan melalui konsep dua tenses ini. Konsep tenses present dan past dijelaskan dan melalui pemahaman kebutuhan minimum
Useful /
UINSAIZUUINSAIZU Oleh karena itu, meskipun AI memiliki potensi besar dalam mendukung proses penulisan akademik, penggunaannya harus dilakukan dengan bijak dan dipandu olehOleh karena itu, meskipun AI memiliki potensi besar dalam mendukung proses penulisan akademik, penggunaannya harus dilakukan dengan bijak dan dipandu oleh
UNUJAUNUJA Future research should consider expanding the scope to include several SLBs in various regions to gain a broader understanding of the implementation ofFuture research should consider expanding the scope to include several SLBs in various regions to gain a broader understanding of the implementation of
UINSAIZUUINSAIZU Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu supaya menjadi literasi dan referensi yang bermanfaat bagi para pembaca dan yang mendalaminya serta memudahkanAdapun implikasi dari penelitian ini yaitu supaya menjadi literasi dan referensi yang bermanfaat bagi para pembaca dan yang mendalaminya serta memudahkan
UINSAIZUUINSAIZU Dengan menyesuaikan kursus ESP dengan kebutuhan yang diidentifikasi dan memasukkan persepsi siswa, pendidik dapat mengembangkan kursus yang meningkatkanDengan menyesuaikan kursus ESP dengan kebutuhan yang diidentifikasi dan memasukkan persepsi siswa, pendidik dapat mengembangkan kursus yang meningkatkan