UINSAIZUUINSAIZU

Tarling : Journal of Language EducationTarling : Journal of Language Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan dan merancang kursus untuk ilmu politik berdasarkan analisis kebutuhan. Untuk mencapai tujuan ini, digunakan pendekatan analisis kebutuhan dengan survei dan wawancara kepada mahasiswa ilmu sosial dan politik di Universitas Hasanuddin serta para profesional di sektor politik di Pemerintah Daerah Banyumas. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan pendekatan desain kursus yang berpusat pada bahasa. Studi ini menekankan keterampilan bahasa dan kebutuhan komunikasi spesifik dalam politik. Penelitian ini memberikan wawasan untuk merancang kursus ESP yang disesuaikan dengan rekomendasi materi yang relevan, teks politik otentik, dan aktivitas interaktif untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan literasi politik. Implikasi penelitian ini signifikan bagi pendidik bahasa Inggris, perancang kurikulum, dan pembuat kebijakan di bidang pendidikan politik. Dengan memenuhi kebutuhan spesifik siswa dan memberikan dukungan bahasa yang tepat, penelitian ini bermanfaat untuk berkontribusi pada kesuksesan akademik dan profesional siswa di sektor politik dengan menggunakan bahasa Inggris.

Penelitian ini menyelidiki kebutuhan siswa dalam merancang kursus English for Specific Purposes (ESP) untuk konteks politik.Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa menyadari relevansi kemampuan bahasa Inggris di sektor politik dan mengakui nilai kursus ESP yang disesuaikan dengan urusan politik.Kesadaran ini menunjukkan motivasi mereka untuk memperoleh keterampilan dan pengetahuan bahasa yang diperlukan untuk berprestasi dalam konteks politik.Penting bagi pendidik dan perancang kurikulum untuk memaksimalkan motivasi ini dan mengembangkan kursus ESP yang efektif memenuhi kebutuhan dan harapan siswa.Penelitian ini memberikan wawasan berharga untuk pengembangan kursus ESP yang ditargetkan dan efektif, yang memberdayakan siswa untuk sukses dalam bidang politik yang menantang.Penelitian ini memiliki implikasi praktis bagi pendidik bahasa Inggris, perancang kurikulum, dan pembuat kebijakan di bidang pendidikan politik.Dengan menyesuaikan kursus ESP dengan kebutuhan yang diidentifikasi dan memasukkan persepsi siswa, pendidik dapat mengembangkan kursus yang meningkatkan kemampuan bahasa, literasi politik, dan keterampilan praktis siswa.Kursus-kursus ini dapat mempersenjatai siswa dengan alat dan pengetahuan bahasa yang diperlukan untuk terlibat secara efektif dalam diskusi politik dan berkontribusi secara bermakna di sektor politik.

Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi kebutuhan spesifik siswa dalam konteks politik yang lebih beragam. Penelitian ini berfokus pada satu universitas dan pemerintah daerah tertentu, sehingga perlu dilakukan penelitian yang mencakup institusi dan setting politik yang lebih luas untuk meningkatkan validitas eksternal hasil penelitian. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pengumpulan data yang lebih komprehensif dan valid. Penelitian ini sebagian besar bergantung pada data yang dilaporkan sendiri, yang mungkin terpengaruh oleh bias. Penelitian lanjutan dapat menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif yang lebih beragam untuk triangulasi data dan validasi. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi strategi pengajaran dan pembelajaran yang inovatif dalam kursus ESP untuk konteks politik. Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi teks politik otentik dan aktivitas interaktif, tetapi penelitian lanjutan dapat lebih jauh mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan keterampilan praktis siswa dalam konteks politik. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat berkontribusi pada pengembangan kursus ESP yang lebih efektif dan relevan untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam bidang politik.

Read online
File size406.4 KB
Pages28
DMCAReport

Related /

ads-block-test