UNUJAUNUJA

Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Menjamin layanan pendidikan yang berkualitas tinggi merupakan tantangan yang terus berkembang bagi Universitas Islam Negeri (UIN) di Indonesia, terutama dalam upaya mengharmonisasikan nilai-nilai pendidikan Islam dengan standar internasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas implementasi ISO 21001:2018 dalam meningkatkan kualitas layanan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Data diperoleh dari 25 informan yang dipilih secara purposif, terdiri dari staf penjamin mutu, dosen, dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ISO 21001:2018 secara signifikan meningkatkan akreditasi institusi melalui standarisasi proses manajemen mutu serta penguatan sumber daya manusia dan infrastruktur. Proses sertifikasi meningkatkan kepercayaan pemangku kepentingan dan memperkuat penjaminan mutu akademik melalui evaluasi rutin dan audit yang transparan. Integrasi ISO 21001:2018 juga mendorong terciptanya lingkungan partisipatif dan perbaikan berkelanjutan dalam pelayanan pendidikan. Studi ini menekankan pentingnya adaptasi standar internasional ke dalam konteks pendidikan dan nilai-nilai keagamaan lokal. Struktur ISO 21001:2018 dapat menjadi model strategis bagi tata kelola mutu di perguruan tinggi Islam lainnya.

2018 di Universitas Islam Negeri Jember telah meningkatkan akreditasi institusi secara signifikan dengan cara mengstandarkan sistem manajemen mutu, memperkuat jaminan mutu internal (SPMI), dan meningkatkan sumber daya manusia dan infrastruktur.2018 telah memperkuat kredibilitas institusi dan meningkatkan kepercayaan pemangku kepentingan.Evaluasi kualitas akademik yang rutin dan sistematis telah mendorong perbaikan berkelanjutan dan inovasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi ISO 21001.2018 telah meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di UIN Jember, meningkatkan akreditasi, dan meningkatkan daya saing institusi dalam menghadapi persaingan akademik global.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara universitas Islam yang telah bersertifikat ISO 21001:2018 dengan yang belum. Penelitian ini dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari implementasi ISO 21001:2018 terhadap kualitas pendidikan, daya saing institusi, dan keberlanjutan. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki bagaimana transformasi digital dan gaya kepemimpinan mempengaruhi hasil implementasi ISO 21001:2018. Dengan demikian, penelitian ini akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang sistem jaminan mutu berbasis ISO dalam lingkungan akademik berbasis agama.

  1. The Impact of Teacher Quality Management on Student Performance in the Education Sector: Literature Review... doi.org/10.5430/wjel.v13n3p156The Impact of Teacher Quality Management on Student Performance in the Education Sector Literature Review doi 10 5430 wjel v13n3p156
  2. 0. home editorial board archives instructions indexing article submission contact us menu peer reviewed... doi.org/10.22271/27084515.2025.v6.i1f.496?utm_source=chatgpt.com0 home editorial board archives instructions indexing article submission contact us menu peer reviewed doi 10 22271 27084515 2025 v6 i1f 496 utm source chatgpt
  3.  . 0 mdpi.com/2071-1050/16/15/6474A 0 mdpi 2071 1050 16 15 6474
  4. Implementing Outcome-Based Education in Accordance with ISO 21001 Requirements | Atlantis Press. implementing... doi.org/10.2991/978-94-6463-008-4_132?utm_source=chatgpt.comImplementing Outcome Based Education in Accordance with ISO 21001 Requirements Atlantis Press implementing doi 10 2991 978 94 6463 008 4 132 utm source chatgpt
Read online
File size338.29 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test