UINSAIZUUINSAIZU
Tarling : Journal of Language EducationTarling : Journal of Language EducationLatar belakang penelitian ini didasarkan pada masalah global yang muncul pada tahun 2020-2021, yaitu Covid-19. Pandemi ini memaksa kelas dilakukan secara pembelajaran daring; namun, implementasi pembelajaran daring tetap menjadi tantangan besar bagi guru dan siswa. Mereka harus beradaptasi dengan situasi baru ini. Di sini, Ms. Teams dipilih oleh sekolah sebagai platform mereka untuk melakukan pembelajaran daring. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terkait aplikasi atau platform yang disebut Ms. Teams dan bagaimana implementasinya di kelas. Penelitian kualitatif deskriptif digunakan dan data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa persepsi positif dengan rincian: (1) Kategori 1 mendapatkan skor 95,4 dengan persentase indeks 70%. (2) Kategori 2 mendapatkan skor 83 dengan persentase indeks 61%. (3) Kategori 3 mendapatkan skor 77,6 dengan persentase indeks 57%. Persentase rata-rata adalah 62% dan dapat diklasifikasikan sebagai Setuju (Baik). Kesimpulannya adalah: (1) Ms. Teams adalah platform yang baik untuk melakukan pembelajaran daring karena platform ini menyediakan fitur eksklusif yang membuatnya istimewa. (2) Implementasi pembelajaran daring menggunakan Ms. Teams cukup baik tetapi ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan.
Teams sebagai platform mereka untuk melakukan pembelajaran daring.Semua unsur pendidikan di sekolah ini, terutama guru dan siswa, akan memiliki akun Ms.Teams pribadi sebagai akses mereka untuk masuk ke aplikasi.Akun ini adalah akun khusus yang hanya dapat dibuat oleh sekolah dengan domain mereka sendiri.Guru membuat kelas virtual dan siswa dapat bergabung dengan kata sandi.Kelas akan berbeda untuk setiap mata pelajaran.Poin terpenting adalah bahwa pemerintah, sekolah, maupun mereka yang melaksanakan kegiatan belajar mengajar tidak dalam persiapan yang baik.Selain itu, setelah hampir dua tahun penggunaan, belum ada perkembangan yang signifikan, terutama baik dalam aktivitas kelas maupun akses internet.Ada banyak hal yang perlu ditingkatkan dalam implementasi pembelajaran daring secara umum, dan menggunakan Ms.Teams secara khusus, karena mempersiapkan semuanya dari awal akan dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring, perlu dilakukan persiapan yang matang sejak awal. Hal ini mencakup perencanaan yang komprehensif, pelatihan bagi guru dan siswa, serta penyediaan infrastruktur teknologi yang memadai. Selain itu, penting untuk terus mengembangkan dan meningkatkan fitur-fitur Ms. Teams agar dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran secara efektif. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan Ms. Teams terhadap motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran daring. Studi ini dapat mencakup analisis kualitatif terhadap pengalaman siswa dan guru dalam menggunakan platform ini, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan interaksi dan kolaborasi di kelas virtual.
| File size | 564.61 KB |
| Pages | 32 |
| DMCA | Report |
Related /
ULUMUNAULUMUNA The results of this study show that dawa by using amthãl and tafsir as a learning method in the development of Islamic society in West Lombok can provideThe results of this study show that dawa by using amthãl and tafsir as a learning method in the development of Islamic society in West Lombok can provide
UINSAIZUUINSAIZU Materi yang dikembangkan berhasil memenuhi kebutuhan mahasiswa Tadris Bahasa Inggris dalam memahami aspek penilaian dan pengujian bahasa. Penelitian iniMateri yang dikembangkan berhasil memenuhi kebutuhan mahasiswa Tadris Bahasa Inggris dalam memahami aspek penilaian dan pengujian bahasa. Penelitian ini
UNTANUNTAN Keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kesiapan koneksi internet yang stabil bagi mahasiswa dan dosen, menekankan pentingnya peran pemerintahKeberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kesiapan koneksi internet yang stabil bagi mahasiswa dan dosen, menekankan pentingnya peran pemerintah
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Temuan menunjukkan bahwa keberhasilan pelatihan tidak hanya tergantung pada materi teknis, tetapi juga pada penyelarasan kurikulum dengan kebutuhan nyataTemuan menunjukkan bahwa keberhasilan pelatihan tidak hanya tergantung pada materi teknis, tetapi juga pada penyelarasan kurikulum dengan kebutuhan nyata
UINSAIZUUINSAIZU Makna idiom dievaluasi secara semantik berdasarkan konteks budaya, linguistik, dan visual. Film ini tidak hanya berfungsi sebagai sumber otentik untukMakna idiom dievaluasi secara semantik berdasarkan konteks budaya, linguistik, dan visual. Film ini tidak hanya berfungsi sebagai sumber otentik untuk
UIIDALWAUIIDALWA Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran teknologi digital dalam pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia dari perspektif historis, tipologis, dan fungsional.Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran teknologi digital dalam pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia dari perspektif historis, tipologis, dan fungsional.
UNUJAUNUJA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi ISO 21001.2018 telah meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di UIN Jember, meningkatkan akreditasi,Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi ISO 21001.2018 telah meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di UIN Jember, meningkatkan akreditasi,
UINSAIZUUINSAIZU Di dunia pesantren, Bahasa Inggris sangat penting untuk diajarkan, dan English-Tren dapat menjadi cara bantuan bagi santri untuk mengembangkan keterampilanDi dunia pesantren, Bahasa Inggris sangat penting untuk diajarkan, dan English-Tren dapat menjadi cara bantuan bagi santri untuk mengembangkan keterampilan
Useful /
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun semua alat AI dapat mentransfer makna denotatif, model generatif (LLM) unggul dalam menerapkan teknik terjemahanPenelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun semua alat AI dapat mentransfer makna denotatif, model generatif (LLM) unggul dalam menerapkan teknik terjemahan
UNIPASBYUNIPASBY Kesulitan utama siswa meliputi kurang teliti dalam memahami soal, kesulitan menentukan sudut dan sisi segitiga, serta tidak terbiasa menuliskan kesimpulan.Kesulitan utama siswa meliputi kurang teliti dalam memahami soal, kesulitan menentukan sudut dan sisi segitiga, serta tidak terbiasa menuliskan kesimpulan.
DWCUDWCU Persamaan yang pertama adalah tokoh perempuan di dalam kedua kisah tragis tersebut sama-sama mengalami pelecehan seksual dan tindakan tidak manusiawi dariPersamaan yang pertama adalah tokoh perempuan di dalam kedua kisah tragis tersebut sama-sama mengalami pelecehan seksual dan tindakan tidak manusiawi dari
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian ini memiliki implikasi praktis bagi pendidik bahasa Inggris, perancang kurikulum, dan pembuat kebijakan di bidang pendidikan politik. DenganPenelitian ini memiliki implikasi praktis bagi pendidik bahasa Inggris, perancang kurikulum, dan pembuat kebijakan di bidang pendidikan politik. Dengan