UINSAIZUUINSAIZU

Tarling : Journal of Language EducationTarling : Journal of Language Education

Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan mahasiswa Tadris Bahasa Inggris untuk memahami aspek penilaian dan pengujian bahasa. Mereka memerlukan materi untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan dan berbicara, serta membuat item soal menulis dan membaca. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan mahasiswa dan merancang materi baru dalam bidang pengujian dan penilaian bahasa. Metode yang digunakan adalah pendekatan campuran dengan analisis masalah institusi dan kesesuaian kebutuhan siswa dengan kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi yang dikembangkan terdiri dari 10 bab yang mencakup konsep penilaian, prinsip pengujian, desain tes, dan evaluasi keterampilan bahasa. Kesimpulan penelitian menekankan integrasi teori penilaian, konstruksi tes, dan pengembangan rubrik dalam satu sumber yang kontekstual.

Materi yang dikembangkan berhasil memenuhi kebutuhan mahasiswa Tadris Bahasa Inggris dalam memahami aspek penilaian dan pengujian bahasa.Penelitian ini menunjukkan pentingnya pendekatan berbasis kebutuhan dalam merancang materi pembelajaran.Hasil penelitian juga menegaskan bahwa pengembangan materi yang relevan dapat meningkatkan literasi penilaian bahasa.Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi efektivitas materi dalam konteks yang berbeda dan mengintegrasikan teknologi dalam proses penilaian.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas materi yang dikembangkan dalam konteks pendidikan yang berbeda. Selain itu, studi tentang pengaruh alat digital dalam pengujian bahasa dapat memberikan wawasan baru. Terakhir, penelitian tentang peran pelatihan guru dalam meningkatkan literasi penilaian bahasa perlu dilakukan untuk memperkuat kualitas pendidikan.

  1. DOI Name 10.26822 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 07z crossref email support... doi.org/10.26822DOI Name 10 26822 Values doi name values index type timestamp data hs serv 07z crossref email support doi 10 26822
  2. From Theory to Practice: Global Englishes Language Teaching in the Indonesian Context | Tarling : Journal... doi.org/10.24090/tarling.v10i1.16080From Theory to Practice Global Englishes Language Teaching in the Indonesian Context Tarling Journal doi 10 24090 tarling v10i1 16080
  3. Designing Language Assessments in Context: Theoretical, Technical, and Institutional Considerations |... doi.org/10.19183/how.26.2.512Designing Language Assessments in Context Theoretical Technical and Institutional Considerations doi 10 19183 how 26 2 512
Read online
File size539.79 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

ads-block-test