IKIPIKIP
Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman membaca siswa setelah diberikan strategi KWL dan media gambar. Dilaksanakan kepada siswa kelas VII SMPN 7 Mengwi Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan Google Classroom dan WhatsApp: dilakukan secara online dalam dua siklus. karena pandemi Covid-19. Berdasarkan pre-test, tampak bahwa permasalahannya adalah dalam mencari informasi umum, informasi khusus, makna tekstual, dan referensi tekstual. Data diperoleh dengan memberikan pre-test dan post-test pada setiap siklusnya. Nilai rata-rata subjek pada pre-test, post-test 1 dan post-test 2 meningkat dari 51,21 menjadi 63,28 pada siklus I dan 80,46 pada siklus II. Hal ini menunjukkan peningkatan pada pemahaman bacaan mereka. Selanjutnya, terdapat tanggapan positif atas penerapan strategi tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini membuktikan bahwa pemahaman membaca dapat ditingkatkan melalui strategi KWL dengan gambar.
Pemahaman membaca siswa kelas VII SMPN 7 Mengwi dapat ditingkatkan melalui strategi KWL dengan gambar dalam konteks pembelajaran online.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari pre-test ke post-test.Tanggapan siswa terhadap metode ini sangat positif, yang menunjukkan efektivitas strategi ini dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman bacaan.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas strategi KWL dengan gambar pada mata pelajaran lain atau tingkat pendidikan berbeda. 2. Analisis dampak jangka panjang penggunaan gambar dalam strategi KWL terhadap kemampuan analitis siswa. 3. Studi tentang kombinasi strategi KWL dengan teknologi interaktif lainnya untuk meningkatkan hasil belajar membaca di lingkungan virtual.
| File size | 236.62 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPIKIP Kajian ini dilaksankan melalui ancangan ex-post facto. Populasi penelitian ini berjumlah 512 siswa dan 64 orang di antaranya sebagai sampel yang dipilihKajian ini dilaksankan melalui ancangan ex-post facto. Populasi penelitian ini berjumlah 512 siswa dan 64 orang di antaranya sebagai sampel yang dipilih
IKIPIKIP Penelitian ini menegaskan bahwa motivasi memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menemukan bahwa motivasiPenelitian ini menegaskan bahwa motivasi memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menemukan bahwa motivasi
IKIPIKIP Dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara motivasi dan pemahaman membaca pada siswa kelas VIII SMPN 3 TampaksiringDimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara motivasi dan pemahaman membaca pada siswa kelas VIII SMPN 3 Tampaksiring
IKIPIKIP Artinya ada hubungan yang signifikan antara penguasaan past tense dengan kemampuan menulis teks recount siswa kelas XII SMAN 1 Ganyar tahun ajaran 2020-2021.Artinya ada hubungan yang signifikan antara penguasaan past tense dengan kemampuan menulis teks recount siswa kelas XII SMAN 1 Ganyar tahun ajaran 2020-2021.
AFEKSIAFEKSI Tidak ditemukan perbedaan yang signifikan dalam ukuran efek berdasarkan kemampuan yang diukur, subjek, negara, ukuran sampel, tingkat kelas, atau indeksTidak ditemukan perbedaan yang signifikan dalam ukuran efek berdasarkan kemampuan yang diukur, subjek, negara, ukuran sampel, tingkat kelas, atau indeks
NURISNURIS Hasil kajian menunjukkan bahwa tekanan adaptasi, tuntutan akademik-spiritual, dan keterbatasan dukungan emosional menjadi faktor risiko utama gangguanHasil kajian menunjukkan bahwa tekanan adaptasi, tuntutan akademik-spiritual, dan keterbatasan dukungan emosional menjadi faktor risiko utama gangguan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini menunjukkan bahwa komentar netizen di media sosial mencerminkan dominasi sikap bahasa negatif, terutama melalui sindiran dan kritik yangPenelitian ini menunjukkan bahwa komentar netizen di media sosial mencerminkan dominasi sikap bahasa negatif, terutama melalui sindiran dan kritik yang
IKIPIKIP Peneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa pada keterampilan berbicara. Penelitian ini menunjukkan bahwa metodePeneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa pada keterampilan berbicara. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode
Useful /
NURISNURIS Namun, ada kekhawatiran tentang akurasi terjemahan dan ketergantungan yang dapat menghambat pengembangan keterampilan bahasa yang mendalam. Temuan iniNamun, ada kekhawatiran tentang akurasi terjemahan dan ketergantungan yang dapat menghambat pengembangan keterampilan bahasa yang mendalam. Temuan ini
NURISNURIS Seiring dengan perkembangan era digital, ICT memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan akses yang lebih luas terhadapSeiring dengan perkembangan era digital, ICT memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan akses yang lebih luas terhadap
IKIPIKIP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman membaca para subjek dapat ditingkatkan dengan strategi KWL yang dikombinasikan dengan gambar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman membaca para subjek dapat ditingkatkan dengan strategi KWL yang dikombinasikan dengan gambar.
IKIPIKIP Keterampilan membaca sangatlah penting untuk dikuasai siswa. Namun, keterampilan membaca merupakan masalah utama yang dihadapi Sebagian besar siswa, khususnyaKeterampilan membaca sangatlah penting untuk dikuasai siswa. Namun, keterampilan membaca merupakan masalah utama yang dihadapi Sebagian besar siswa, khususnya