IKIPIKIP
Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah keterampilan menulis siswa kelas X SMKN 1 Susut dapat ditingkatkan melalui penerapan tell-show yang dikombinasikan dengan gambar. Tell-show adalah teknik pengajaran menulis dalam penelitian ini di mana subjek menggunakan kolom menulis selama pembelajaran online. Penelitian ini terutama didasarkan pada studi pendahuluan terhadap 26 siswa kelas X SMKN 1 Susut tahun ajaran 2020/2021. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dan penelitian ini dilakukan melalui penerapan tell-show yang dikombinasikan dengan gambar dalam dua siklus. Selanjutnya, data yang diperoleh dikumpulkan dengan pemberian tes (pre-test dan post-test) dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan menulis teks deskriptif subjek. Kuesioner juga membuktikan bahwa tanggapan subjek terhadap penerapan tell-show dikombinasikan dengan gambar adalah positif selama kelas online. Singkatnya, penelitian ini dengan jelas menunjukkan bahwa keterampilan menulis siswa kelas sepuluh SMKN 1 Susut tahun pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui tell-show yang dikombinasikan dengan gambar.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan tell-show dikombinasikan dengan gambar efektif meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas X SMKN 1 Susut.Hasil uji menunjukkan peningkatan signifikan dari nilai pre-test ke post-test, terutama setelah siklus II.Respon positif dari 93% peserta menunjukkan strategi ini diterima baik.Dengan demikian, metode ini dapat digunakan sebagai alternatif pengajaran menulis, terutama untuk teks deskriptif, karena mampu memperbaiki struktur generic dan koherensi teks.
Peneliti dapat mengembangkan strategi tell-show dengan media lain seperti video atau audio untuk melihat dampaknya pada keterampilan menulis. Penelitian lanjutan bisa membandingkan efektivitas tell-show dengan metode lain seperti mind mapping atau peer review. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi adaptasi strategi ini untuk siswa di tingkat kelas yang berbeda atau untuk jenis teks yang berbeda, seperti narasi atau eksposisi, agar hasilnya lebih luas dan relevan. Peneliti juga bisa menyelidiki pengaruh durasi penerapan strategi ini terhadap motivasi dan keterlibatan siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada peran guru dalam memodifikasi strategi tell-show sesuai dengan kebutuhan individual siswa. Peneliti juga dapat mengevaluasi penggunaan teknologi pendukung, seperti aplikasi interaktif, untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi penggunaan tell-show dalam konteks pembelajaran hybrid atau blended learning. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana strategi ini memengaruhi kemampuan siswa dalam menulis teks yang lebih kompleks, seperti esai argumentatif. Peneliti juga dapat mengevaluasi perbedaan respons siswa berdasarkan latar belakang budaya atau kemampuan awal mereka. Akhirnya, penelitian lanjutan bisa menggabungkan tell-show dengan pendekatan berbasis genre untuk melihat sinergi antara kedua metode dalam meningkatkan keterampilan menulis.
| File size | 307.77 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Analisis racking menunjukkan penurunan tingkat kesulitan item sebesar -1,90 logit, yang menunjukkan bahwa peningkatan literasi sains mempermudah penyelesaianAnalisis racking menunjukkan penurunan tingkat kesulitan item sebesar -1,90 logit, yang menunjukkan bahwa peningkatan literasi sains mempermudah penyelesaian
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Berdasarkan hasil analisis, diperoleh bahwa Siswa memberikan respons sangat positif terhadap pelaksanaan pendampingan dan berencana mengimplementasikanBerdasarkan hasil analisis, diperoleh bahwa Siswa memberikan respons sangat positif terhadap pelaksanaan pendampingan dan berencana mengimplementasikan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Studi ini menyimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa secara umum masih rendah, terbukti dari mayoritas siswa yang kesulitan menerapkan strategiStudi ini menyimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa secara umum masih rendah, terbukti dari mayoritas siswa yang kesulitan menerapkan strategi
UNRAMUNRAM Banyak siswa belum mampu membedakan kedua konsep tersebut, kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, serta mengalami kesulitan dalam mengidentifikasiBanyak siswa belum mampu membedakan kedua konsep tersebut, kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, serta mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian dilaksanakan pada Februari 2025 dengan subjek sebanyak 136 siswa melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasiPenelitian dilaksanakan pada Februari 2025 dengan subjek sebanyak 136 siswa melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi
JPPIJPPI Persentase siswa yang mencapai SKBM meningkat signifikan dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa kegiatan demonstrasiPersentase siswa yang mencapai SKBM meningkat signifikan dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa kegiatan demonstrasi
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Penerapan model Role Playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia secara signifikan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa di SMAN 6 Kediri. Model iniPenerapan model Role Playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia secara signifikan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa di SMAN 6 Kediri. Model ini
POLBINHUSPOLBINHUS Program Kemitraan Masyarakat (PKM) adalah salah satu program yang cocok dalam kegiatan edukasi pembuatan disinfektan ramah lingkungan berbasis nanopartikelProgram Kemitraan Masyarakat (PKM) adalah salah satu program yang cocok dalam kegiatan edukasi pembuatan disinfektan ramah lingkungan berbasis nanopartikel
Useful /
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepercayaan, kenyamanan, dan kualitas informasi terhadap keputusan belanja produk fashion Islami melaluiPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepercayaan, kenyamanan, dan kualitas informasi terhadap keputusan belanja produk fashion Islami melalui
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Penelitian ini bersifat kuantitatif menggunakan populasi generasi Z yang pernah menggunakan produk Somethinc. Terdapat 100 sampel yang digunakan dalamPenelitian ini bersifat kuantitatif menggunakan populasi generasi Z yang pernah menggunakan produk Somethinc. Terdapat 100 sampel yang digunakan dalam
IKIPIKIP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara percaya diri dengan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas VIII SMPN 1 Blahbatuh tahunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara percaya diri dengan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas VIII SMPN 1 Blahbatuh tahun
IKIPIKIP Sampel yang dipilih sebanyak 32 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling dengan sistem undian. Peneliti menggunakan dua instrumen penelitianSampel yang dipilih sebanyak 32 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling dengan sistem undian. Peneliti menggunakan dua instrumen penelitian