JPPIJPPI
International Journal of Education, Learning, and Future InnovationsInternational Journal of Education, Learning, and Future InnovationsPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas empat tentang konsep gaya dan hasil belajar mereka dalam mata pelajaran sains melalui penerapan metode demonstrasi. Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (CAR) dengan model Kemmis dan McTaggart, penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan adalah 26 siswa kelas empat di SD Negeri 002 Sungai Pinang. Data dikumpulkan menggunakan tes formatif untuk mengukur capaian siswa dan lembar observasi untuk mengevaluasi keterlibatan mereka selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam capaian siswa, dengan persentase siswa yang memenuhi SKBM meningkat dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Peningkatan ini dikaitkan dengan strategi yang lebih partisipatif dan interaktif yang diterapkan pada siklus kedua, termasuk keterlibatan aktif siswa dalam demonstrasi, eksperimen sederhana, dan diskusi kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis demonstrasi tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual tetapi juga mendorong motivasi dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, metode ini direkomendasikan sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di sekolah dasar dan dapat diintegrasikan lebih lanjut dengan pendekatan interaktif lainnya untuk mengoptimalkan hasil belajar.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi secara efektif meningkatkan pemahaman konseptual dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sains, khususnya pada topik gaya.Persentase siswa yang mencapai SKBM meningkat signifikan dari 58% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa kegiatan demonstrasi yang partisipatif dan kontekstual memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna.Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan agar guru terus mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran berbasis demonstrasi, yang dilengkapi dengan diskusi interaktif dan kesempatan bagi siswa untuk melakukan eksperimen sederhana.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas integrasi metode demonstrasi dengan teknologi digital, seperti simulasi interaktif atau video pembelajaran, untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep sains yang abstrak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang menggabungkan demonstrasi dengan pendekatan kolaboratif, di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk merancang dan melaksanakan eksperimen sederhana, sehingga mendorong keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh metode demonstrasi terhadap motivasi belajar dan minat siswa terhadap sains, dengan mengukur tingkat keterlibatan dan respons siswa terhadap pembelajaran berbasis demonstrasi. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana metode demonstrasi dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di sekolah dasar dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 445.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AKRABJUARAAKRABJUARA Kalaupun menggunakan, pengelolaannya belum maksimal, karena keterbatasan SDM dan waktu yang mereka butuhkan untuk mengelolanya. Kegiatan PPM ini bertujuanKalaupun menggunakan, pengelolaannya belum maksimal, karena keterbatasan SDM dan waktu yang mereka butuhkan untuk mengelolanya. Kegiatan PPM ini bertujuan
AKRABJUARAAKRABJUARA Tujuan penelitian diantaranya adalah: Untuk mengetahui dan menganalisis Komunikasi terapeutik yang perawat terhadap penyembuhan pasien di Ruang Bedah RSUDTujuan penelitian diantaranya adalah: Untuk mengetahui dan menganalisis Komunikasi terapeutik yang perawat terhadap penyembuhan pasien di Ruang Bedah RSUD
AKRABJUARAAKRABJUARA Hal ini menunjukkan perlunya peningkatan kapasitas dan konsistensi aparat kampung dalam melaksanakan fungsi fasilitator, motivator, dan komunikator untukHal ini menunjukkan perlunya peningkatan kapasitas dan konsistensi aparat kampung dalam melaksanakan fungsi fasilitator, motivator, dan komunikator untuk
AKRABJUARAAKRABJUARA Wanita hamil dengan kadar hemoglobin yang rendah akan membahayakan ibu dan bayinya. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pasokan nutrisi dan oksigen ke plasentaWanita hamil dengan kadar hemoglobin yang rendah akan membahayakan ibu dan bayinya. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pasokan nutrisi dan oksigen ke plasenta
AKRABJUARAAKRABJUARA Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari kecerdasan emosi terhadap kinerja karyawan. Hipotesis penelitianDari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari kecerdasan emosi terhadap kinerja karyawan. Hipotesis penelitian
AKRABJUARAAKRABJUARA Meskipun kerap diasosiasikan sebagai peranti retoris karya sastra, konsep metafora sebagai inovasi bahasa menelisik masuk ke dalam ekspresi bahasa gunaMeskipun kerap diasosiasikan sebagai peranti retoris karya sastra, konsep metafora sebagai inovasi bahasa menelisik masuk ke dalam ekspresi bahasa guna
AKRABJUARAAKRABJUARA Humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secaraHumanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secara
AKRABJUARAAKRABJUARA Program Quiz Bahasa Inggris ini dirancang sedemikian rupa agar dapat memenuhi kebutuhan akan perangkat lunak yang ringan, sederhana, fleksibel dan dapatProgram Quiz Bahasa Inggris ini dirancang sedemikian rupa agar dapat memenuhi kebutuhan akan perangkat lunak yang ringan, sederhana, fleksibel dan dapat
Useful /
JPPIJPPI Temuan ini menggambarkan bahwa setiap kurikulum memiliki kekuatan dan kelemahan yang unik, menekankan perlunya sistem pendidikan yang tidak hanya mempersiapkanTemuan ini menggambarkan bahwa setiap kurikulum memiliki kekuatan dan kelemahan yang unik, menekankan perlunya sistem pendidikan yang tidak hanya mempersiapkan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pelatihan dilaksanakan melalui tahapan terstruktur yang meliputi pengenalan aplikasi, penyampaian materi dasar pengeditan video, penyusunan storyline danPelatihan dilaksanakan melalui tahapan terstruktur yang meliputi pengenalan aplikasi, penyampaian materi dasar pengeditan video, penyusunan storyline dan
JPPIJPPI Penggunaan bahan-bahan seperti beras ketan, gula aren, dan kelapa, serta tahapan-tahapan produksinya, mencerminkan konsep-konsep fisika seperti momentum,Penggunaan bahan-bahan seperti beras ketan, gula aren, dan kelapa, serta tahapan-tahapan produksinya, mencerminkan konsep-konsep fisika seperti momentum,
AKRABJUARAAKRABJUARA Hasil penelitian menyatakan bahwa secara parsial rasio lancar, total rasio hutang terhadap ekuitas, total perputaran aset, laba per saham, laba atas asetHasil penelitian menyatakan bahwa secara parsial rasio lancar, total rasio hutang terhadap ekuitas, total perputaran aset, laba per saham, laba atas aset