UMNUMN
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANPerkembangan teknologi dan media sosial telah meningkatkan intensitas penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa, tetapi juga menimbulkan masalah seperti cyberbullying. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi literasi digital mahasiswa dalam film Cyberbully (2011), mengidentifikasi dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental yang ditampilkan dalam film, serta mengevaluasi efektivitas film sebagai media pembelajaran literasi digital. Pendekatan kualitatif digunakan dengan metode analisis semiotika Roland Barthes yang mencakup denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Cyberbully merepresentasikan literasi digital melalui aspek etika bermedia sosial, verifikasi informasi, keamanan akun, privasi, dan tanggung jawab digital. Film ini juga menggambarkan dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental korban seperti kecemasan, isolasi sosial, depresi, dan bunuh diri. Data kuesioner menunjukkan bahwa literasi digital, dampak kesehatan mental, efektivitas film sebagai media pembelajaran, analisis sinematografi, dan analisis naratif semuanya berada pada kategori sangat tinggi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa film Cyberbully efektif digunakan sebagai media pembelajaran literasi digital untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai etika digital, pencegahan cyberbullying, dan kesadaran terhadap dampak penggunaan media sosial yang tidak bertanggung jawab.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah film Cyberbully efektif sebagai media pembelajaran literasi digital dengan capaian sangat tinggi pada semua aspek.Saran yang diberikan adalah perguruan tinggi mengintegrasikan film ini ke dalam kurikulum literasi digital, komunikasi digital, dan dosen memanfaatkan film sebagai media pembelajaran interaktif.Mahasiswa juga disarankan untuk aktif menonton, menganalisis, dan mendiskusikan film untuk memperkuat pemahaman tentang etika digital, verifikasi informasi, keamanan akun, privasi, dan tanggung jawab digital.Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan film lain, menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur dampak jangka panjang, serta meneliti efektivitas pada populasi yang lebih beragam.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi dengan film-film lain yang mengangkat tema cyberbullying dan literasi digital, serta menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur dampak jangka panjang. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada populasi yang lebih beragam, seperti siswa SMP/SMA, tenaga pendidik, atau masyarakat umum. Integrasi film bertema cyberbullying dalam program nasional literasi digital untuk generasi muda juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
| File size | 390.16 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Kegiatan ini juga melahirkan sejumlah rekomendasi tindak lanjut, seperti pengembangan modul pembelajaran, penyusunan kebijakan etika digital sekolah, danKegiatan ini juga melahirkan sejumlah rekomendasi tindak lanjut, seperti pengembangan modul pembelajaran, penyusunan kebijakan etika digital sekolah, dan
UMNUMN Guru mampu mengolah hasil asesmen untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi, menyesuaikan metode, dan menentukan media pembelajaran yang sesuai denganGuru mampu mengolah hasil asesmen untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi, menyesuaikan metode, dan menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan
UMNUMN Namun, pelaksanaan pembelajaran kolaboratif juga menghadapi beberapa hambatan, terutama perbedaan karakter dan kemampuan siswa, keterbatasan waktu pembelajaran,Namun, pelaksanaan pembelajaran kolaboratif juga menghadapi beberapa hambatan, terutama perbedaan karakter dan kemampuan siswa, keterbatasan waktu pembelajaran,
UMBUMB Perkembangan teknologi dan media digital secara signifikan telah mengubah pola interaksi sosial generasi muda Indonesia, sekaligus menimbulkan tantanganPerkembangan teknologi dan media digital secara signifikan telah mengubah pola interaksi sosial generasi muda Indonesia, sekaligus menimbulkan tantangan
UMNUMN Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media sosial Twitter terhadap peningkatan kesadaran politik mahasiswa FKIP Untirta sebesar 71%, menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media sosial Twitter terhadap peningkatan kesadaran politik mahasiswa FKIP Untirta sebesar 71%, menunjukkan
UMNUMN Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang rendah antara kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Al-Washliyah Medan,Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang rendah antara kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Al-Washliyah Medan,
UMNUMN LKPD dapat membantu pendidik, mengaktifkan peserta didik, dan memudahkan pemahaman materi. Oleh karena itu, pengembangan LKPD untuk pola materi bilanganLKPD dapat membantu pendidik, mengaktifkan peserta didik, dan memudahkan pemahaman materi. Oleh karena itu, pengembangan LKPD untuk pola materi bilangan
UMNUMN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan budaya apa saja yang ada di SDN 1 Cirahab dan bagaimana implementasi nilai karakter religius pada kegiatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan budaya apa saja yang ada di SDN 1 Cirahab dan bagaimana implementasi nilai karakter religius pada kegiatan
Useful /
UMNUMN Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tujuh tahapan sistematis, yaitu analisis kebutuhan, perancangan prototipe, validasiPenelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tujuh tahapan sistematis, yaitu analisis kebutuhan, perancangan prototipe, validasi
UMNUMN Tahapan Design Thinking mengidentifikasi masalah utama seperti kurangnya fokus belajar, keterbatasan kemampuan calistung, dan perilaku belajar yang kurangTahapan Design Thinking mengidentifikasi masalah utama seperti kurangnya fokus belajar, keterbatasan kemampuan calistung, dan perilaku belajar yang kurang
UMNUMN Pendidikan berfungsi bukan hanya sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai wahana pembentukan karakter, internalisasi nilai, serta pengembanganPendidikan berfungsi bukan hanya sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai wahana pembentukan karakter, internalisasi nilai, serta pengembangan
UMBUMB Hasil penelitian ini menuntut sinergi lintas kementerian. Kemendikbud perlu melakukan pembaruan strategi pendidikan karakter. Kominfo perlu memperluasHasil penelitian ini menuntut sinergi lintas kementerian. Kemendikbud perlu melakukan pembaruan strategi pendidikan karakter. Kominfo perlu memperluas