UMNUMN
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANKecerdasan emosional sangat diperlukan dalam membentuk perilaku siswa. Kecerdasan emosional memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan akademik siswa, karena mencakup kemampuan seseorang untuk mengenali, memahami, dan mengelola emosi diri sendiri serta orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui di SMA Al-Washliyah 3 Medan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa meskipun ada hubungan antara kecerdasan emosional dan prestasi belajar, hubungan tersebut tidak cukup kuat untuk dinyatakan sebagai hubungan yang signifikan dalam konteks penelitian ini. Temuan ini memberikan wawasan penting bahwa pengembangan kecerdasan emosional merupakan bagian integral dari pendidikan, dan upaya peningkatan kecerdasan emosional perlu menjadi perhatian bersama antara guru, orang tua, dan pihak sekolah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang rendah antara kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Al-Washliyah Medan, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,357.Meskipun hubungan ini signifikan, tingkat pengaruhnya tergolong rendah.Hal ini mengindikasikan bahwa kecerdasan emosional merupakan salah satu faktor yang memengaruhi prestasi belajar, tetapi bukan faktor utama.Oleh karena itu, pengembangan kecerdasan emosional perlu dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, namun harus diimbangi dengan faktor-faktor lain.
Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, perlu ada perhatian lebih terhadap pengembangan kecerdasan emosional. Sekolah dapat memberikan dukungan melalui kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan manajemen emosi, atau konseling rutin. Guru juga diharapkan menciptakan lingkungan belajar yang positif untuk membantu siswa mengelola emosinya. Siswa perlu sadar akan pentingnya kecerdasan emosional dan belajar mengenali, memahami, serta mengendalikan emosinya. Orang tua harus memberikan dukungan emosional dan membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional di rumah. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan variabel penelitian, seperti faktor lingkungan keluarga atau motivasi belajar, untuk memahami lebih komprehensif faktor-faktor yang memengaruhi prestasi belajar siswa. Pihak sekolah disarankan untuk melakukan program atau pelatihan terkait kecerdasan emosional, seperti seminar atau workshop, serta mengembangkan program yang fokus pada peningkatan kecerdasan emosional siswa.
| File size | 498.19 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kesulitan belajar matematika dan faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan tersebut. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kesulitan belajar matematika dan faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan tersebut. Penelitian ini menggunakan
UMNUMN Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa asesmen diagnostik merupakan instrumen penting yang efektif untuk mendukung keberhasilan implementasiSecara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa asesmen diagnostik merupakan instrumen penting yang efektif untuk mendukung keberhasilan implementasi
UMNUMN Prototipe ini dianggap efektif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan calistung. Model pembelajaran calistung berbasis Design Thinking berhasilPrototipe ini dianggap efektif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan calistung. Model pembelajaran calistung berbasis Design Thinking berhasil
UMNUMN Kesimpulan dari kegiatan ini adalah perlunya komitmen kolektif dari seluruh pemangku kepentingan untuk membangun ekosistem pendidikan yang inklusif danKesimpulan dari kegiatan ini adalah perlunya komitmen kolektif dari seluruh pemangku kepentingan untuk membangun ekosistem pendidikan yang inklusif dan
UMNUMN Lingkungan keluarga memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa, sehingga orang tua diharapkan lebih proaktif dalam mendukung proses pendidikanLingkungan keluarga memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa, sehingga orang tua diharapkan lebih proaktif dalam mendukung proses pendidikan
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam perjalanan berjalan dengan baik dengan interaksi dan partisipasi kelas yang lebih aktif,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam perjalanan berjalan dengan baik dengan interaksi dan partisipasi kelas yang lebih aktif,
UMNUMN Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi dalam melakukan sebuah integrasi nilai religius serta kedisiplinan di SD N 1 Cirahab ini merupakanDari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi dalam melakukan sebuah integrasi nilai religius serta kedisiplinan di SD N 1 Cirahab ini merupakan
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 54,28 pada pra siklus menjadiHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 54,28 pada pra siklus menjadi
Useful /
UMNUMN Pendekatan evaluasi ini diharapkan dapat mendorong pembentukan akhlak mulia pada peserta didik, sehingga mereka dapat mengembangkan karakter yang selarasPendekatan evaluasi ini diharapkan dapat mendorong pembentukan akhlak mulia pada peserta didik, sehingga mereka dapat mengembangkan karakter yang selaras
UMNUMN Pemerintah diharapkan memberikan dukungan kebijakan yang memadai, termasuk program pendanaan untuk memperkuat penerapan teknologi. Partisipasi aktif masyarakatPemerintah diharapkan memberikan dukungan kebijakan yang memadai, termasuk program pendanaan untuk memperkuat penerapan teknologi. Partisipasi aktif masyarakat
UMNUMN Kontekstualisasi budaya lokal yang dipadukan dengan simulasi digital terbukti mampu menjembatani konsep Fisika yang abstrak menjadi pengalaman belajarKontekstualisasi budaya lokal yang dipadukan dengan simulasi digital terbukti mampu menjembatani konsep Fisika yang abstrak menjadi pengalaman belajar
KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa. PendidikanPenelitian ini dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa. Pendidikan