STIK KENDALSTIK KENDAL
IstifkarIstifkarPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya problema yang didapat dalam hal akhlak siswa, kurangnya sopan santun dan etika siswa seperti mulai nampak tindakan berbicara dan berperilaku tidak sopan, berbohong, mencuri barang milik teman dan lain sebagainya. Pembelajaran Akidah Akhlak memiliki pengaruh penting dalam kaitannya dengan pendidikan siswa. Kerapkali kemunduran siswa di sekolah sering disebabkan oleh keadaan pembelajaran di sekolah. Melalui pembelajaran akidah akhlak maka akan sangat membantu siswa untuk berprilaku sopan dan berakhlakul karimah. Baik buruknya pembelajaran akidah akhlak turut mempengaruhi nilai kesopanan siswa, karena sekolah ikut serta membantu dalam upaya membentuk karakter seorang siswa dengan baik. Penelitian ini adalah penelitian lapangan kuantitatif dengan teknik pengambilan data menggunakan angket atau kuesioner. Sedangkan analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis dalam penulisan skripsi ini adalah bagaimana pembelajaran aqidah akhlak, bagaimana nilai kesopanan siswa dan bagaimana pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap nilai kesopanan siswa MI NU 25 Curugsewu tahun pelajaran 2023/2024.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang sudah dilakukan terhadap siswa MI NU 25 Curugsewu, terkait pengaruh pembelajaran akidah akhlak terhadap nilai kesopanan siswa dengan pengumpulan angket atau kuesioner dan diolah menggunakan bantuan SPSS versi 26.0 for Window, hasil yang diperoleh yaitu diketahui pada tabel anova nilai F hitung 82,061 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05.Maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel X (Pembelajaran Aqidah Akhlak) atau dengan kata lain, ada pengaruh yang signifikan dari variabel X (Pembelajaran Aqidah Akhlak) terhadap variabel Y (Nilai Kesopanan Siswa), dan dapat dilihat pada tabel coefficiens dengan membandingkan nilai t hitung dan t tabel yaitu 9,059 > 2,001.Karena nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima.Sehingga dapat dinyatakan variabel X (pembelajaran aqidah akhlak) berpengaruh signifikan terhadap variabel Y (nilai kesopanan siswa).Pada tabel coefficiens, juga didapat koefisien regresi X sebesar 0,737, mengandung makna bahwa jika bertambah 1% nilai pembelajaran akidah akhlak, maka nilai kesopanan siswa bertambah besar sebesar 0,737.Koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel X (independen) terhadap variabel Y (dependen) adalah positif.Selanjutnya diperoleh R Square (kofisien determinasi) pada tabel model summary menjelaskan besarnya nilai korelasi atau hubungan (R) yaitu sebesar 0,765.Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,586.Yang mengandung pengertian bahwa pengaruh varabel X (Pembelajaran Aqidah Akhlak) terhadap variabel Y (Nilai Kesopanan Siswa) adalah sebesar 58,6%, sedangkan sisanya sebesar 41,4% dipengaruhi oleh variabel lain selain variabel independen dalam penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode pembelajaran akidah akhlak yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi berbagai strategi pembelajaran, seperti penggunaan media visual, diskusi kelompok, atau simulasi peran, untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai sopan santun. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki pengaruh pembelajaran akidah akhlak terhadap aspek-aspek karakter lainnya, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam membentuk karakter siswa.
| File size | 676.71 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran holistik dalam mengembangkan keterampilan bahasa, seni, dan jasmani siswa di SMKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran holistik dalam mengembangkan keterampilan bahasa, seni, dan jasmani siswa di SMK
KAHURIPANKAHURIPAN Kerangka evaluasi yang digunakan menunjukkan kemampuannya dalam meningkatkan motivasi intrinsik serta kesejahteraan psikologis siswa, yang menekankan padaKerangka evaluasi yang digunakan menunjukkan kemampuannya dalam meningkatkan motivasi intrinsik serta kesejahteraan psikologis siswa, yang menekankan pada
KAHURIPANKAHURIPAN Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring yang terdiri atas butir-butir skala Likert dan pertanyaanPeneliti menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring yang terdiri atas butir-butir skala Likert dan pertanyaan
UNUPASURUANUNUPASURUAN Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan Quizizz meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penerapan mediaPenggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan Quizizz meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penerapan media
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam perjalanan berjalan dengan baik dengan interaksi dan partisipasi kelas yang lebih aktif,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam perjalanan berjalan dengan baik dengan interaksi dan partisipasi kelas yang lebih aktif,
STIK KENDALSTIK KENDAL Karakter siswa di SMP Negeri 03 Sukorejo dalam segi islami dan tanggung jawab sudah baik, namun masih ada permasalahan dalam pembinaan karakter. PeranKarakter siswa di SMP Negeri 03 Sukorejo dalam segi islami dan tanggung jawab sudah baik, namun masih ada permasalahan dalam pembinaan karakter. Peran
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian yakni (1) Media video pembelaran dinyatakan sangat baik dengan persentasi validitas sebesar 80,5 (2) Hasil belajar peserta didik dinyatakanHasil penelitian yakni (1) Media video pembelaran dinyatakan sangat baik dengan persentasi validitas sebesar 80,5 (2) Hasil belajar peserta didik dinyatakan
KAHURIPANKAHURIPAN Pengadaan rapor Syafawi untuk mengontrol pelaksanaan religious culture menjadi penguat bagi siswa untuk melaksanakan religious culture berupa pelaksanaanPengadaan rapor Syafawi untuk mengontrol pelaksanaan religious culture menjadi penguat bagi siswa untuk melaksanakan religious culture berupa pelaksanaan
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Perencanaan dilakukan dengan mempertimbangkan kebutuhan sekolah dan kapasitas tenaga kependidikan, pembinaan dan pengembangan diwujudkan melalui pelatihan,Perencanaan dilakukan dengan mempertimbangkan kebutuhan sekolah dan kapasitas tenaga kependidikan, pembinaan dan pengembangan diwujudkan melalui pelatihan,
UNUPASURUANUNUPASURUAN Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) subjekTeknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) subjek
UNUPASURUANUNUPASURUAN Pengelolahan pembelajaran oleh guru secara keseluruhan dikatakan dengan kategori baik; (2). Siswa tergolong aktif selama proses pembelajaran dengan presentasePengelolahan pembelajaran oleh guru secara keseluruhan dikatakan dengan kategori baik; (2). Siswa tergolong aktif selama proses pembelajaran dengan presentase
UNUPASURUANUNUPASURUAN Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (R&D). Tujuan pertama dalam penelitian pengembangan ini digunakan untuk menciptakan produk pengembanganPenelitian ini termasuk penelitian pengembangan (R&D). Tujuan pertama dalam penelitian pengembangan ini digunakan untuk menciptakan produk pengembangan