KAHURIPANKAHURIPAN
JURNAL KOULUTUSJURNAL KOULUTUSPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada lembaga pendidikan di SD IIS PSM Kediri. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data yang digunakan melalui ketekunan pengamatan, diskusi dengan teman sejawat, trianggulasi sumber, metode dan waktu. Adapun hasil penelitin dari adalah terwujudnya nilai karakter islami yang membudaya di lingkungan sekolah melalui pembiasaan sehari-hari. Pengadaan rapor Syafawi untuk mengontrol pelaksanaan religious culture menjadi penguat bagi siswa untuk melaksanakan religious culture berupa pelaksanaan adab-adab di seluruh ruangan di sekolah. Religious culture juga menjadi salah satu prioritas sekolah yang membuat sekolah tersebut berbeda dengan sekolah lainnya hingga menarik minat pasar pendidikan yang dapat dibuktikan dari hasil survey menunjukkan 90% walimurid memilih sekolah tersebut karena memiliki pengembangan kurikulum relious culture.
Pendekatan pengembangan kurikulum rekonstruksi social di SD IIS PSM Kediri dikemas dengan konsep religious culture yang mana membudayakan nilai-nilai agama yang diperoleh siswa dari hasil pembelajaran di sekolah dan kebudayaan yang berkembang dan berlaku di masyarakat agar menjadi bagian yang menyatu dalam perilaku siswa sehari-hari dalam lingkungan sekolah atau masyarakat.Dengan adanya pengembangan kurikulum berbasis religious culture ini diperoleh data bahwa 90% responden menyampaikan adanya perubahan karakter siswa ke arah yang lebih positif.Desain dari kurikulum ini mengaplikasikan pada konsep secara menyeluruh yakni melalui program pembelajaran di dalam kelas dan di luar kelas menerapkan adab-adab islami dengan ditunjang penambahan mape relig seperti akdah akhlaq, fiqih, bahasa arab, dll.Sedangkan dalam proses berjalannya pengembangan kurikulum berbasis religious culture di SD IIS SM Kediri selalu dimonitoring standarnya melalui syafawi report, character report, dan TMQ oleh manajemen pihak sekolah sehingga berjalannya pengembangan kurikulum selalu ada peningkatan ke arah yang lebih baik dan memenuhi standar pencapaian yang diharapkan pihak sekolah.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang pengembangan kurikulum berbasis religious culture terhadap perilaku siswa setelah lulus sekolah. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas integrasi teknologi dalam pembelajaran religius untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, penelitian bisa mengeksplorasi perbandingan metode monitoring seperti rapor Syafawi dan Character Report dengan pendekatan lain untuk mengidentifikasi yang paling efisien dalam mendorong implementasi religious culture.
| File size | 256.25 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LARISMALARISMA Guru sebagai aktor utama pendidikan dituntut memiliki pemahaman, kompetensi, dan keteladanan dalam menginternalisasi nilai-nilai kemanusiaan melalui pembelajaranGuru sebagai aktor utama pendidikan dituntut memiliki pemahaman, kompetensi, dan keteladanan dalam menginternalisasi nilai-nilai kemanusiaan melalui pembelajaran
RISETPRESSRISETPRESS Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model analisis interaktif. Hasil menunjukkan kekuatan sepertiData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model analisis interaktif. Hasil menunjukkan kekuatan seperti
KAHURIPANKAHURIPAN Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Data diperoleh dengan obervasi dan wawancara kepada guru. Kurikulum merdeka yang diterapkanMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Data diperoleh dengan obervasi dan wawancara kepada guru. Kurikulum merdeka yang diterapkan
KAHURIPANKAHURIPAN Next, during the discussion phase, the students have the opportunity to voice their thoughts on a subject. Besides, the students engage in the problemNext, during the discussion phase, the students have the opportunity to voice their thoughts on a subject. Besides, the students engage in the problem
KAHURIPANKAHURIPAN Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas 5 sebelum dan sesudah menggunakan media puzzle yang diterapkan di SD Negeri 2 Koreak.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas 5 sebelum dan sesudah menggunakan media puzzle yang diterapkan di SD Negeri 2 Koreak.
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencarian main idea dan inference menjadi bagian yang paling sulit dari seluruh bagian yang dilakukan oleh mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencarian main idea dan inference menjadi bagian yang paling sulit dari seluruh bagian yang dilakukan oleh mahasiswa.
KAHURIPANKAHURIPAN Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data yang digunakan melalui ketekunan pengamatan, diskusiTeknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data yang digunakan melalui ketekunan pengamatan, diskusi
STAISKUTIMSTAISKUTIM cerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknyacerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknya
Useful /
SALNESIASALNESIA Metode pelaksanaannya dimulai dengan analisis situasi dan kebutuhan, persiapan kegiatan (materi Canva dan Buku Kas digital), pelaksanaan workshop dan pendampingan,Metode pelaksanaannya dimulai dengan analisis situasi dan kebutuhan, persiapan kegiatan (materi Canva dan Buku Kas digital), pelaksanaan workshop dan pendampingan,
KAHURIPANKAHURIPAN Peran Rasulullah sebagai pendidik dengan berbagai metode yang digunakan dalam penyampaiannya kepada umat dinilai sangat efektif dan efisien. Fokus kajianPeran Rasulullah sebagai pendidik dengan berbagai metode yang digunakan dalam penyampaiannya kepada umat dinilai sangat efektif dan efisien. Fokus kajian
KAHURIPANKAHURIPAN Desain penelitian adalah one –Shot Case Study. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptifDesain penelitian adalah one –Shot Case Study. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif
STAISKUTIMSTAISKUTIM Kecerdasan mempunyai konektifitas dengan proses pendidikan sebagai langkah konkrit dalam pembinaan karakter manusia sebagai khalifah fil ardh untuk memikirkanKecerdasan mempunyai konektifitas dengan proses pendidikan sebagai langkah konkrit dalam pembinaan karakter manusia sebagai khalifah fil ardh untuk memikirkan