SYNTAXIMPERATIFSYNTAXIMPERATIF

JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan PendidikanJURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

Pendidikan adab di madrasah sering kali tidak berdiri sebagai mata pelajaran khusus, sehingga efektivitasnya bergantung pada kemampuan lembaga mengintegrasikan nilai ke dalam pembelajaran dan budaya sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk penerapan pendidikan adab, mekanisme pendukung, serta keterbatasannya di MI Fatimah Al Hajiri, Kabupaten Bandung Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data bersumber dari wawancara semi-terstruktur dengan kepala madrasah dan guru Akidah Akhlak yang dipilih secara purposif, serta dokumen profil, kurikulum, program, dan rekapitulasi peserta didik tahun ajaran 2025/2026. Data dianalisis melalui kondensasi, pengodean tematik, penyajian, dan penarikan kesimpulan; keabsahan diperkuat dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan adab diterapkan melalui keteladanan guru, pembiasaan ibadah dan perilaku, integrasi nilai dalam mata pelajaran, penciptaan lingkungan islami, program MABIT, muhadharah, dan perkemahan, serta kerja sama dengan orang tua. Pola tersebut bersifat aplikatif-integratif dan selaras dengan tadib karena menghubungkan ilmu, pembiasaan, dan penempatan tindakan secara tepat. Namun, implementasinya belum ditopang kurikulum adab tertulis yang sistematis, pemahaman guru belum seragam, dan kesinambungan praktik di rumah bergantung pada keterlibatan keluarga. Temuan menegaskan perlunya indikator adab dan asesmen formatif.

Pendidikan adab di MI Fatimah Al Hajiri diterapkan melalui pola aplikatif-integratif.Keteladanan guru, pembiasaan ibadah dan perilaku, integrasi nilai dalam pembelajaran, lingkungan islami, program MABIT, muhadharah dan perkemahan, serta kolaborasi dengan orang tua menghubungkan pengetahuan dengan praktik keseharian.Pola ini sesuai dengan kerangka tadib karena adab tidak ditempatkan sebagai materi verbal semata, melainkan sebagai cara menggunakan ilmu, membangun relasi, dan bertindak secara tepat.Meskipun demikian, penelitian tidak mengukur perubahan karakter siswa sehingga tidak dapat menyimpulkan tingkat keberhasilan secara kuantitatif.Implementasi juga dibatasi oleh belum adanya kurikulum adab tertulis dan buku ajar khas, belum seragamnya kapasitas guru untuk mengintegrasikan nilai, evaluasi yang masih informal, serta ketergantungan pada dukungan keluarga.Madrasah disarankan menyusun indikator capaian adab per jenjang, panduan integrasi lintas mata pelajaran, rubrik observasi formatif, dan komunikasi evaluatif dengan orang tua.Penelitian lanjutan perlu melibatkan siswa dan orang tua serta menelusuri perkembangan adab secara longitudinal.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak implementasi kurikulum adab tertulis terhadap peningkatan karakter siswa di madrasah ibtidaiyah. Selain itu, studi tentang pengembangan pelatihan guru dalam integrasi nilai adab ke dalam berbagai mata pelajaran umum juga relevan. Terakhir, penelitian bisa mengeksplorasi model kolaborasi antara sekolah dan keluarga untuk memperkuat kesinambungan pembentukan adab di luar lingkungan sekolah.

  1. Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlak kepada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tunanetra di Sekolah... journal.uinjkt.ac.id/index.php/kordinat/article/view/46707Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Nilai Akhlak kepada Anak Berkebutuhan Khusus ABK Tunanetra di Sekolah journal uinjkt ac index php kordinat article view 46707
  2. INTERNALIZATION OF ADAB-BASED EDUCATION IN MADRASAH IBTIDAIYAH | ELSE (Elementary School Education Journal):... doi.org/10.30651/else.v8i2.21005INTERNALIZATION OF ADAB BASED EDUCATION IN MADRASAH IBTIDAIYAH ELSE Elementary School Education Journal doi 10 30651 else v8i2 21005
Read online
File size252.68 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Pengertian Teori Dan Konsep Ruang Lingkup Isu Isu Kontemporer Pendidikan Islam 2026More at 2026

STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembaharuan pendidikan Islam mencakup pengembangan kurikulum berbasis nilai, peningkatan kompetensi pendidik, inovasiHasil penelitian menunjukkan bahwa pembaharuan pendidikan Islam mencakup pengembangan kurikulum berbasis nilai, peningkatan kompetensi pendidik, inovasi

JURIS Upaya Guru Kelas dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Diskalkulia pada Siswa Kelas V SDN Gunggung 1 2026More at 2026

STITALSTITAL Penelitian terhadap siswa kelas V SDN Gunggung 1 mengidentifikasi adanya problematika dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi operasi hitungPenelitian terhadap siswa kelas V SDN Gunggung 1 mengidentifikasi adanya problematika dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi operasi hitung

JURIS Motivasi dan Pengalaman Kerja dalam Keputusan Mahasiswa PIAUD dan PGMI Mengikuti Rekognisi Pembelajaran Lampau 2026More at 2026

UNISNUUNISNU Selanjutnya dilakukan uji validitas konstruk yakni Exploratory Factor Analysis, uji reliabilitas menggunakan cronbach alpha, dan dianalisis menggunakanSelanjutnya dilakukan uji validitas konstruk yakni Exploratory Factor Analysis, uji reliabilitas menggunakan cronbach alpha, dan dianalisis menggunakan

JURIS Analisis Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik FISIP UNIGA 2026More at 2026

FISIPUNIGAFISIPUNIGA Kemampuan public speaking merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam mendukung aktivitas akademik dan profesional. Namun, masih terdapatKemampuan public speaking merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam mendukung aktivitas akademik dan profesional. Namun, masih terdapat

JURIS Spiritualitas Digital Tantangan Dan Strategi Pembinaan Akhlak Generasi Z Di Ruang Maya 2026More at 2026

UMKUMK Kondisi ini menghadirkan tantangan serius dalam pembinaan akhlak, terutama dalam menanamkan nilai nilai keislaman ditengan arus konten digital yang beragamKondisi ini menghadirkan tantangan serius dalam pembinaan akhlak, terutama dalam menanamkan nilai nilai keislaman ditengan arus konten digital yang beragam

JURIS Integrasi Nilai Nilai PAI dalam Pembelajaran Implikasi terhadap Perkembangan Holistik Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

ALFITHRAHALFITHRAH Pendidikan memiliki peran mengembangkan potensi peserta didik secara holistik yang mencakup aspek kognitif, afektif, sosial‑emosional, dan moral. Namun,Pendidikan memiliki peran mengembangkan potensi peserta didik secara holistik yang mencakup aspek kognitif, afektif, sosial‑emosional, dan moral. Namun,

JURIS Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar setelah Implementasi Asesmen Diagnostik 2026More at 2026

STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam merancang dan memanfaatkan asesmen diagnostik sebagai bagian dariRekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam merancang dan memanfaatkan asesmen diagnostik sebagai bagian dari

JURIS Readiness of PGMI Lecturers to Integrate the 21st Century Curriculum into Learning at Islamic Religious Colleges Case Study of STIT Makrifatul Ilmi South Bengkulu 2025More at 2025

STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Hasil menunjukkan mayoritas dosen memiliki pemahaman konsep kurikulum abad ke-21 yang baik, namun menghadapi berbagai kendala pada tingkat implementasi,Hasil menunjukkan mayoritas dosen memiliki pemahaman konsep kurikulum abad ke-21 yang baik, namun menghadapi berbagai kendala pada tingkat implementasi,

Useful /

JURIS Analisis Psikolinguistik terhadap Implementasi KMA Nomor 183 Tahun 2019 dalam Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas X Kemenag 2020 2026More at 2026

SYNTAXIMPERATIFSYNTAXIMPERATIF Bagian kalam dan kitabah muncul pada seluruh bab, sehingga dokumen menyediakan peluang produksi bahasa; namun kualitas dampaknya pada kemampuan siswa tidakBagian kalam dan kitabah muncul pada seluruh bab, sehingga dokumen menyediakan peluang produksi bahasa; namun kualitas dampaknya pada kemampuan siswa tidak

JURIS Counseling in Early Class Kompetensi Guru dan Pendekatan Individual Terhadap Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini 2026More at 2026

AN NADWAHAN NADWAH Subjek penelitian adalah anak Kelompok B yang berjumlah 32 anak, dengan sampel 2 anak yang mengalami masalah konsentrasi belajar, yaitu Ais dan Fandi.Subjek penelitian adalah anak Kelompok B yang berjumlah 32 anak, dengan sampel 2 anak yang mengalami masalah konsentrasi belajar, yaitu Ais dan Fandi.

JURIS Literature Review Faktor Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Penerapan Rekam Medis Elektronik di Puskesmas 2026More at 2026

STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 24 Tahun 2022, seluruh fasilitas kesehatan, termasuk Puskesmas, wajib menyelenggarakan RME. Namun, implementasinyaBerdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 24 Tahun 2022, seluruh fasilitas kesehatan, termasuk Puskesmas, wajib menyelenggarakan RME. Namun, implementasinya

JURIS Literature Review Analisis Faktor yang Mempengaruhi Ketepatan Pemberian Kodefikasi Penyakit 2026More at 2026

STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Selain itu, kualitas rekam medis yang buruk, berupa tulisan dokter yang tidak terbaca dan kelengkapan data yang kurang dari 100%, juga menjadi penyebabSelain itu, kualitas rekam medis yang buruk, berupa tulisan dokter yang tidak terbaca dan kelengkapan data yang kurang dari 100%, juga menjadi penyebab

ads-block-test