FISIPUNIGAFISIPUNIGA
Jurnal Pembangunan dan Kebijakan PublikJurnal Pembangunan dan Kebijakan PublikKemampuan public speaking merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam mendukung aktivitas akademik dan profesional. Namun, masih terdapat kesenjangan dalam kemampuan public speaking mahasiswa yang dipengaruhi oleh berbagai faktor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan public speaking mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Garut berdasarkan dimensi proses belajar dan latihan, lingkungan yang kondusif, serta bakat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 50 responden yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan public speaking mahasiswa berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 77,3%. Dimensi proses belajar dan latihan serta lingkungan yang kondusif memberikan kontribusi paling dominan, sementara aspek bakat dan teknik penyampaian, khususnya komunikasi non-verbal, masih menunjukkan kelemahan.
Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan public speaking mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Garut berada pada kategori baik dengan persentase 77,3%, namun belum merata pada semua aspek.Faktor proses belajar, latihan, dan lingkungan yang kondusif memberikan kontribusi paling dominan, sedangkan bakat serta teknik non‑verbal masih menunjukkan kelemahan.Oleh karena itu, pengembangan kemampuan public speaking harus difokuskan pada peningkatan praktik intensif dan dukungan lingkungan belajar yang suportif.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh kecemasan komunikasi terhadap performa public speaking mahasiswa FISIP dengan menggunakan pendekatan campuran kuantitatif‑kualitatif untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor psikologis; selanjutnya, penting untuk menyelidiki peran media digital, seperti platform video umpan balik dan simulasi daring, dalam meningkatkan keterampilan non‑verbal dan kepercayaan diri, sehingga dapat memberikan alternatif pelatihan yang lebih fleksibel; terakhir, sebuah studi eksperimental longitudinal dapat dirancang untuk menguji efek kausal intervensi latihan terstruktur yang menggabungkan sesi praktik intensif dan dukungan lingkungan belajar, membandingkan kelompok yang menerima program tersebut dengan kelompok kontrol, guna menilai peningkatan kemampuan public speaking secara signifikan selama periode waktu tertentu.
- Metode Presentasi Untuk Membangun Keterampilan Public Speaking Dan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Pembelajaran... doi.org/10.55606/concept.v3i2.1155Metode Presentasi Untuk Membangun Keterampilan Public Speaking Dan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Pembelajaran doi 10 55606 concept v3i2 1155
- Unveiling Audience Engagement in Public Speaking: The Strategies | Journal of English Studies and Business... jesscom.upnjatim.ac.id/index.php/jesscom/article/view/1Unveiling Audience Engagement in Public Speaking The Strategies Journal of English Studies and Business jesscom upnjatim ac index php jesscom article view 1
- MARAJA : Madrasah Ibtidaiyah Research Journal. efektivitas metode tell kemampuan public speaking siswa... doi.org/10.30863/maraja.v3i2.5911MARAJA Madrasah Ibtidaiyah Research Journal efektivitas metode tell kemampuan public speaking siswa doi 10 30863 maraja v3i2 5911
| File size | 192.68 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Meskipun demikian, pengembangan tampilan visual masih diperlukan agar pengalaman belajar peserta didik menjadi lebih menarik dan beragam. Berdasarkan temuanMeskipun demikian, pengembangan tampilan visual masih diperlukan agar pengalaman belajar peserta didik menjadi lebih menarik dan beragam. Berdasarkan temuan
UIJUIJ Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU)Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU)
UIJUIJ Namun, hasil penelitian terbatas pada satu lembaga dan menggunakan metode kuantitatif berbasis kuesioner, sehingga generalisasi hasil perlu hati‑hatiNamun, hasil penelitian terbatas pada satu lembaga dan menggunakan metode kuantitatif berbasis kuesioner, sehingga generalisasi hasil perlu hati‑hati
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B, (2) menghasilkan desain bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B yang layak ditinjauPenelitian ini bertujuan (1) menghasilkan bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B, (2) menghasilkan desain bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B yang layak ditinjau
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian literatur menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka melalui Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Fase B. ModelPenelitian literatur menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka melalui Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Fase B. Model
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil uji statistik menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaranHasil uji statistik menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaran
STAISKUTIMSTAISKUTIM Selain itu, tes ini berperan dalam mencegah kesalahan penempatan belajar dan mengurangi tekanan akademik yang tidak sesuai dengan kemampuan anak. DenganSelain itu, tes ini berperan dalam mencegah kesalahan penempatan belajar dan mengurangi tekanan akademik yang tidak sesuai dengan kemampuan anak. Dengan
STITMUBOSTITMUBO Kesulitan tersebut dipengaruhi oleh rendahnya minat belajar, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta kurangnya latihan di rumah. Guru mengatasiKesulitan tersebut dipengaruhi oleh rendahnya minat belajar, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta kurangnya latihan di rumah. Guru mengatasi
Useful /
USKUSK Subjek penelitian sebanyak 100 orang berusia 15-50 tahun dengan kriteria inklusi mengalami kehilangan gigi sebagian, kooperatif dan mengkonsumsi obat antipsikotikSubjek penelitian sebanyak 100 orang berusia 15-50 tahun dengan kriteria inklusi mengalami kehilangan gigi sebagian, kooperatif dan mengkonsumsi obat antipsikotik
STITMUBOSTITMUBO Strategi-strategi ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik dalam semua aspek, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, danStrategi-strategi ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik dalam semua aspek, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan
TRILOGITRILOGI Implementasi sistem pendataan masyarakat penerima bantuan sosial berbasis mobile android dengan menggunakan fitur NFC pada smartphone dan e‑KTP dapatImplementasi sistem pendataan masyarakat penerima bantuan sosial berbasis mobile android dengan menggunakan fitur NFC pada smartphone dan e‑KTP dapat
TRILOGITRILOGI Pemilahan sampah yang baik sangat diperlukan sehingga dapat membedakan sampah yang dapat didaur ulang dan meminimalkan sampah yang tidak dapat didaur ulang.Pemilahan sampah yang baik sangat diperlukan sehingga dapat membedakan sampah yang dapat didaur ulang dan meminimalkan sampah yang tidak dapat didaur ulang.