STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI
Jurnal Ilmiah El Makrifah PGMIJurnal Ilmiah El Makrifah PGMIPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan dosen Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dalam mengintegrasikan kurikulum abad ke-21 ke dalam proses pembelajaran di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), dengan studi kasus di STIT Makrifatul Ilmi, Bengkulu Selatan. Kurikulum abad ke-21 menuntut pendidik menguasai kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, serta literasi digital yang selaras dengan perkembangan zaman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memahami secara mendalam pengalaman subjektif dosen terkait implementasi kurikulum. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. Hasil menunjukkan mayoritas dosen memiliki pemahaman konsep kurikulum abad ke-21 yang baik, namun menghadapi berbagai kendala pada tingkat implementasi, antara lain infrastruktur teknologi terbatas, kurangnya pengembangan profesional, dan budaya akademik yang masih condong pada metode konvensional. Meskipun demikian, dosen menunjukkan motivasi tinggi dan kesadaran akan pentingnya transformasi pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan dukungan institusional berupa pelatihan berkelanjutan, pengembangan kurikulum berbasis kompetensi abad ke-21, dan penyediaan infrastruktur pembelajaran digital yang memadai.
Penelitian ini menunjukkan bahwa dosen PGMI di STIT Makrifatul Ilmi, Bengkulu Selatan memiliki pemahaman konseptual yang baik tentang Kurikulum Abad 21, namun penerapannya masih terbatas akibat variasi kesiapan pedagogik, kompetensi teknologi, dan kesiapan emosional‑sosial.Kendala utama meliputi fasilitas teknologi yang terbatas, kurangnya pelatihan profesional, serta budaya akademik yang masih mengedepankan metode konvensional, meskipun dosen menunjukkan motivasi tinggi untuk perubahan.Oleh karena itu, diperlukan dukungan institusional yang kuat, termasuk pelatihan berkelanjutan, pengembangan kurikulum berbasis kompetensi abad 21, dan penyediaan infrastruktur digital yang memadai, guna menghasilkan lulusan PGMI yang kompeten, adaptif, dan siap menghadapi tantangan era global.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas penggunaan alat digital spesifik, seperti platform pembelajaran berbasis cloud, dalam meningkatkan kompetensi 4C (critical thinking, creativity, communication, collaboration) dosen PGMI dan mahasiswa; selanjutnya, perlu dilakukan studi eksperimental untuk mengukur dampak program pelatihan profesional yang terstruktur pada peningkatan kesiapan pedagogik dan teknologi dosen, serta identifikasi faktor-faktor budaya institusional yang mempengaruhi adopsi metodologi pembelajaran abad ke-21, dengan tujuan merumuskan strategi perubahan budaya akademik yang mendukung inovasi kurikulum. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat bagi kebijakan institusi dalam memperkuat kapasitas dosen, memperbaiki infrastruktur teknologi, dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih adaptif dan berorientasi pada nilai-nilai Islam serta kompetensi global.
| File size | 63.03 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUMS India mengadopsi pendekatan struktural dan sistemik yang terintegrasi seperti penerapan sistem multiple entry-exit, serta integrasi standarisasi pendidikan.India mengadopsi pendekatan struktural dan sistemik yang terintegrasi seperti penerapan sistem multiple entry-exit, serta integrasi standarisasi pendidikan.
IUQIBOGORIUQIBOGOR Model ini direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam di tingkat sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitianModel ini direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam di tingkat sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian
LAKASPIALAKASPIA Temuan ini menegaskan bahwa PAI sebaiknya dikembangkan secara holistik, mencakup aspek kognitif, etis, dan spiritual, sehingga peserta didik tidak hanyaTemuan ini menegaskan bahwa PAI sebaiknya dikembangkan secara holistik, mencakup aspek kognitif, etis, dan spiritual, sehingga peserta didik tidak hanya
ICJAMBIICJAMBI Salah satu solusinya adalah dengan mengembangkan instrumen penilaian berupa instrumen tes keterampilan dalam pembelajaran fisika dan sains. PenelitianSalah satu solusinya adalah dengan mengembangkan instrumen penilaian berupa instrumen tes keterampilan dalam pembelajaran fisika dan sains. Penelitian
UIGMUIGM Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaanArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaan
UMSUUMSU Kesimpulan ini menunjukkan bahwa ada potensi untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam yang lebih adaptif, kontekstual, dan transformatif, yang dapatKesimpulan ini menunjukkan bahwa ada potensi untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam yang lebih adaptif, kontekstual, dan transformatif, yang dapat
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Hasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi utama yang diperlukan mencakup penguasaan teknologi digital, keterampilan pedagogik yang menekankan berpikirHasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi utama yang diperlukan mencakup penguasaan teknologi digital, keterampilan pedagogik yang menekankan berpikir
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kelompok eksperimen yang melakukan metode latihan terus menerus mempunyai pengaruh terhadap peningkatan teknik servis pendek dan servis panjang lebih baikKelompok eksperimen yang melakukan metode latihan terus menerus mempunyai pengaruh terhadap peningkatan teknik servis pendek dan servis panjang lebih baik
Useful /
AMIKVETERANAMIKVETERAN Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru memanfaatkan media pembelajaran kreatif serta bagaimana pemanfaatan media tersebut mencerminkanPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru memanfaatkan media pembelajaran kreatif serta bagaimana pemanfaatan media tersebut mencerminkan
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Penelitian ini berhasil merancang buku panduan elektronik interaktif sebagai sarana edukasi bagi penumpang di PSCP Bandar Udara Internasional Juanda, denganPenelitian ini berhasil merancang buku panduan elektronik interaktif sebagai sarana edukasi bagi penumpang di PSCP Bandar Udara Internasional Juanda, dengan
UIGMUIGM Untuk keberlanjutan, disarankan pengembangan modul pembelajaran digital mandiri dan integrasi materi data mining ke dalam kurikulum kebidanan agar lulusanUntuk keberlanjutan, disarankan pengembangan modul pembelajaran digital mandiri dan integrasi materi data mining ke dalam kurikulum kebidanan agar lulusan
UIGMUIGM Melalui pemberdayaan, desa menjadi lebih mandiri dalam menggali potensi dengan teknologi informasi sehingga ekonomi desa meningkat. Kegiatan ini direncanakanMelalui pemberdayaan, desa menjadi lebih mandiri dalam menggali potensi dengan teknologi informasi sehingga ekonomi desa meningkat. Kegiatan ini direncanakan