STAIDUBASTAIDUBA
Al-Wazan: Journal of Arabic EducationAl-Wazan: Journal of Arabic EducationMinat belajar bahasa Arab di kalangan siswa sekolah menengah pertama masih menjadi tantangan yang perlu mendapat perhatian, terutama terkait pengelolaan waktu pembelajaran yang efektif. Durasi pembelajaran yang kurang optimal berpotensi memengaruhi keterlibatan dan ketertarikan siswa dalam mengikuti proses belajar bahasa Arab. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh durasi waktu pembelajaran terhadap minat belajar bahasa Arab pada siswa SMP Muhammadiyah 02 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel terdiri dari 47 siswa yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata durasi waktu pembelajaran dan minat belajar bahasa Arab berada pada kategori sedang. Analisis regresi linear sederhana mengungkapkan bahwa durasi waktu pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab, dengan nilai t sebesar 2,204 dan signifikansi 0,033 (p < 0,05). Persamaan regresi Y = 18,339 0,248X menunjukkan bahwa durasi pembelajaran menyumbang 9,7% variasi minat belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa meningkatkan pengelolaan durasi pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa bahasa Arab, sekaligus menegaskan pentingnya strategi pengelolaan waktu efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa di tingkat SMP.
Durasi waktu pembelajaran dan minat belajar siswa bahasa Arab berada pada kategori sedang.Regresi linier sederhana menunjukkan durasi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa, namun kontribusinya hanya 9,7% dari variasi minat belajar.Faktor lain seperti motivasi, kompetensi guru, metode pengajaran, dan lingkungan kelas juga perlu dipertimbangkan untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab.
Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh kombinasi durasi pembelajaran dan metode pengajaran interaktif terhadap minat belajar bahasa Arab, dengan menanyakan apakah penggabungan peran guru dan teknologi memperkuat keterlibatan siswa. Kedua, pendekatan longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang perubahan durasi pembelajaran pada motivasi dan prestasi siswa, sehingga dapat memahami apakah peningkatan durasi tetap berpengaruh setelah satu tahun sekolah. Ketiga, studi perbandingan antara sekolah Muhammadiyah dengan sekolah negeri dapat mengidentifikasi apakah konteks sekolah memodifikasi hubungan antara durasi pembelajaran dan minat belajar, sehingga hasilnya dapat digeneralisasi ke sistem pendidikan yang lebih luas.
| File size | 509.62 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Planning, Organizing, Actuating dan Controlling yang selanjutnya dikenal dengan POAC. Pada tahapan perencanaan kegiatan yang dilakukan adalah rapat/pertemuan,Planning, Organizing, Actuating dan Controlling yang selanjutnya dikenal dengan POAC. Pada tahapan perencanaan kegiatan yang dilakukan adalah rapat/pertemuan,
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.
UNMUNM Implikasi penelitian - Hasil ini menekankan pentingnya dukungan kognitif dan kontekstual dalam meningkatkan motivasi dan prestasi siswa. Efek tidak signifikanImplikasi penelitian - Hasil ini menekankan pentingnya dukungan kognitif dan kontekstual dalam meningkatkan motivasi dan prestasi siswa. Efek tidak signifikan
UNIVEDUNIVED Analisis regresi digunakan untuk melihat pengaruh langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja guru. Kesimpulan dari uraian tersebut dapat dijelaskanAnalisis regresi digunakan untuk melihat pengaruh langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja guru. Kesimpulan dari uraian tersebut dapat dijelaskan
SAINTISPUBSAINTISPUB Tantangan utama termasuk keterbatasan sumber daya seperti bahan bacaan dan alat peraga. Untuk mengatasi kesenjangan ini, kepala madrasah menerapkan berbagaiTantangan utama termasuk keterbatasan sumber daya seperti bahan bacaan dan alat peraga. Untuk mengatasi kesenjangan ini, kepala madrasah menerapkan berbagai
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Penggunaan berbagai sumber data, seperti observasi partisipatif, analisis dokumen, dan melibatkan wawancara mendalam dengan pengelola madrasah dan pihakPenggunaan berbagai sumber data, seperti observasi partisipatif, analisis dokumen, dan melibatkan wawancara mendalam dengan pengelola madrasah dan pihak
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa ternyata gaya kepemimpinan perempuan di SDN 1 Langkaplancar merupakan gaya kepemimpinan transformasional. Dimana beliauHasil penelitian menunjukkan bahwa ternyata gaya kepemimpinan perempuan di SDN 1 Langkaplancar merupakan gaya kepemimpinan transformasional. Dimana beliau
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Standar Kompentensi Lulusan SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar dapat dilihat dari 6 pilar yang sudah diprogramkan yaitu sukses keislaman dan ibadah, sukses karakter,Standar Kompentensi Lulusan SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar dapat dilihat dari 6 pilar yang sudah diprogramkan yaitu sukses keislaman dan ibadah, sukses karakter,
Useful /
STAISKUTIMSTAISKUTIM Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja tentang dampak positif–negatif gadget serta mendorongKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja tentang dampak positif–negatif gadget serta mendorong
UNYUNY Temuan ini menunjukkan bahwa pemilihan model sangat mempengaruhi respons tekanan pore dalam analisis liquefaction seismik. Studi ini menyelidiki pengaruhTemuan ini menunjukkan bahwa pemilihan model sangat mempengaruhi respons tekanan pore dalam analisis liquefaction seismik. Studi ini menyelidiki pengaruh
UNYUNY Spline tidak memberikan hasil optimal, terutama pada periode pengembalian panjang, sehingga kurang cocok digunakan di pelaksanaan mitigasi bencana hidrometeorologiSpline tidak memberikan hasil optimal, terutama pada periode pengembalian panjang, sehingga kurang cocok digunakan di pelaksanaan mitigasi bencana hidrometeorologi
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap komitmen berorganisasi pengurus BEM FIP UNY. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap komitmen berorganisasi pengurus BEM FIP UNY. Penelitian ini menggunakan