AN NADWAHAN NADWAH
Tarbiyatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTarbiyatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru dalam pelaksanaan konseling untuk mengatasi masalah konsentrasi belajar anak usia dini di TK BKMT AN-NISA Kuala Tungkal. Konsentrasi belajar merupakan kemampuan penting yang berpengaruh terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak Kelompok B yang berjumlah 32 anak, dengan sampel 2 anak yang mengalami masalah konsentrasi belajar, yaitu Ais dan Fandi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru berperan penting dalam pelaksanaan konseling melalui pendekatan individual. Guru memberikan perhatian khusus, pendampingan intensif, arahan yang jelas, pembelajaran sambil bermain, serta komunikasi aktif dengan orang tua. Kompetensi pedagogik terlihat dari kemampuan guru memahami karakteristik anak dan menciptakan pembelajaran menarik. Kompetensi profesional terlihat dari kemampuan mengenali kesulitan konsentrasi dan memberikan penanganan tepat. Kompetensi sosial ditunjukkan melalui kerja sama dengan orang tua, sedangkan kompetensi kepribadian terlihat dari sikap sabar, lembut, dan penuh perhatian. Pendekatan individual menunjukkan adanya perubahan perilaku dan peningkatan konsentrasi belajar secara bertahap. Dengan demikian, kompetensi guru dalam pelaksanaan konseling efektif membantu mengatasi masalah konsentrasi belajar anak usia dini.
Kompetensi guru dalam pelaksanaan konseling melalui pendekahan individual sangat penting untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini.Pendekatan ini menunjukkan perubahan perilaku dan peningkatan konsentrasi secara bertahap.Kerja sama antara guru dan orang tua menjadi faktor penting dalam mendukung perkembangan anak.Kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru menjadi faktor utama keberhasilan penanganan masalah konsentrasi belajar anak.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikemukakan. Pertama, penelitian tentang dampak jangka panjang pendekatan individual terhadap perkembangan konsentrasi belajar anak usia dini. Kedua, analisis perbedaan efektivitas metode konseling berbasis teknologi dengan pendekatan tradisional dalam meningkatkan konsentrasi belajar. Ketiga, studi tentang peran edukasi orang tua dalam memperkuat konsentrasi belajar anak melalui komunikasi dan aktivitas bersama. Saran-saran ini mengembangkan temuan penelitian sebelumnya dengan fokus pada aspek yang belum terlalu dieksplorasi, seperti teknologi dan partisipasi orang tua.
- PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT... doi.org/10.26877/paudia.v6i2.2106PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT doi 10 26877 paudia v6i2 2106
- Bimbingan Konseling Pada Anak Usia Dini | Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. bimbingan... jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/altahdzib/article/view/221Bimbingan Konseling Pada Anak Usia Dini Al Tahdzib Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini bimbingan jurnal staithawalib ac index php altahdzib article view 221
- Peningkatan Konsentrasi Anak Melalui Metode Eksperimen Membuat Balon Mengembang Tanpa Ditiup Pada Kelompok... doi.org/10.30829/raudhah.v12i1.3289Peningkatan Konsentrasi Anak Melalui Metode Eksperimen Membuat Balon Mengembang Tanpa Ditiup Pada Kelompok doi 10 30829 raudhah v12i1 3289
- Pelatihan Mengenal Kesulitan Belajar Spesifik Pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Jurnal Ilmiah Pengabdian... doi.org/10.57248/jilpi.v2i2.360Pelatihan Mengenal Kesulitan Belajar Spesifik Pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Pengabdian doi 10 57248 jilpi v2i2 360
| File size | 180.04 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
AN NADWAHAN NADWAH Keberadaan pojok baca, ketersediaan buku cerita bergambar, media literasi visual, serta penataan kelas yang menarik mampu meningkatkan ketertarikan anakKeberadaan pojok baca, ketersediaan buku cerita bergambar, media literasi visual, serta penataan kelas yang menarik mampu meningkatkan ketertarikan anak
AN NADWAHAN NADWAH Subjek penelitian terdiri atas anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 3 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan menggunakan lembarSubjek penelitian terdiri atas anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 3 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan menggunakan lembar
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Analisis dilakukan secara univariat, bivariat (Chi-Square/Fishers Exact Test), uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov), serta multivariat dengan regresi logistik.Analisis dilakukan secara univariat, bivariat (Chi-Square/Fishers Exact Test), uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov), serta multivariat dengan regresi logistik.
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Edukasi mengenai kebutuhan tidur yang cukup, pengurangan aktivitas fisik yang berlebihan, serta penerapan pola hidup sehat perlu menjadi bagian dari asuhanEdukasi mengenai kebutuhan tidur yang cukup, pengurangan aktivitas fisik yang berlebihan, serta penerapan pola hidup sehat perlu menjadi bagian dari asuhan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan dengan edukasi dan demonstrasi teknik menyusui secara terintegrasi efektif dalam mendukung proses laktasi yangTemuan ini menunjukkan bahwa pendampingan dengan edukasi dan demonstrasi teknik menyusui secara terintegrasi efektif dalam mendukung proses laktasi yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, rendahnya motivasi kerja masih ditemukan di beberapa sekolah, ditandai dengan kurangnya antusiasme mengajar dan partisipasi dalam kegiatan profesional.Namun, rendahnya motivasi kerja masih ditemukan di beberapa sekolah, ditandai dengan kurangnya antusiasme mengajar dan partisipasi dalam kegiatan profesional.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini memperkuat teori manajemen lingkungan belajar Islami dan pendidikan karakter Islami, serta membuktikan bahwa pengendalian penggunaan teknologiTemuan ini memperkuat teori manajemen lingkungan belajar Islami dan pendidikan karakter Islami, serta membuktikan bahwa pengendalian penggunaan teknologi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan berbagai media interaktif seperti PowerPoint dinamis, video sejarah, kuis digital, serta Google Classroom.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan berbagai media interaktif seperti PowerPoint dinamis, video sejarah, kuis digital, serta Google Classroom.
Useful /
AN NADWAHAN NADWAH Setelah diberikan stimulasi dan pendampingan secara bertahap, anak menunjukkan perkembangan yang positif, seperti lebih aktif, percaya diri, mampu berinteraksiSetelah diberikan stimulasi dan pendampingan secara bertahap, anak menunjukkan perkembangan yang positif, seperti lebih aktif, percaya diri, mampu berinteraksi
SYNTAXIMPERATIFSYNTAXIMPERATIF Penelitian menggunakan analisis isi kualitatif terhadap enam bab dengan unit pencatatan berupa tema dan kompetensi, teks input, qawaid, latihan empat keterampilan,Penelitian menggunakan analisis isi kualitatif terhadap enam bab dengan unit pencatatan berupa tema dan kompetensi, teks input, qawaid, latihan empat keterampilan,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pada fase ini, siswa berada di tahap krusial sebelum melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga penguatan pendidikan karakter sangatlahPada fase ini, siswa berada di tahap krusial sebelum melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga penguatan pendidikan karakter sangatlah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Persebaran mahasiswa berdasarkan asal daerah menjadi indikator penting dalam mengukur daya tarik program studi serta efektivitas promosi dan rekrutmenPersebaran mahasiswa berdasarkan asal daerah menjadi indikator penting dalam mengukur daya tarik program studi serta efektivitas promosi dan rekrutmen