ASIAASIA

Verifikasi Keamanan - Institut AsiaVerifikasi Keamanan - Institut Asia

Gayatri Rajapatni adalah ratu dari Kerajaan Majapahit yang memiliki pengaruh besar terhadap kejayaan Majapahit. Pada era kerajaan dengan budaya patriarki yang kuat, Gayatri mampu membuktikan kontribusinya sebagai perempuan. Namun, kisah Gayatri tidak banyak dimuat dalam catatan sejarah. Saat ini, patriarki di Indonesia menyebabkan ketimpangan gender antara laki-laki dan perempuan. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi tentang kesetaraan gender. Segmen yang menjadi target adalah anak usia 10-12 tahun, karena pembentukan karakter pada masa ini dapat mempengaruhi moral mereka di masa depan. Dengan penciptaan desain karakter Gayatri, diharapkan dapat menjadi media edukasi anak untuk membentuk karakter anti-diskriminasi gender. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif, dengan wawancara, observasi, dan kuisioner sebagai metode pengumpulan data.

Gayatri Rajapatni telah memberikan sumbangsih yang besar bagi Kerajaan Majapahit.Kisah perjalanan Gayatri dapat dijadikan sebagai media edukasi tentang kesetaraan gender dan sejarah yang menarik.Penciptaan desain karakter Gayatri pada buku cerita anak dapat menjadi media menyampaikan pesan edukasi kesetaraan gender.Desain karakter Gayatri dibuat berdasarkan data dari wawancara, observasi, dan kuisioner, serta acuan visual benda bersejarah yang sesuai dengan latar sejarah.Desain final Gayatri dipilih oleh target audiens calon pembaca buku.Dengan proses penciptaan desain karakter ini, diharapkan desain karakter sesuai dengan preferensi target pembaca dan berdasarkan periode sejarah pada latar waktu cerita, yaitu masa Majapahit.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh desain karakter Gayatri dalam buku cerita anak terhadap pemahaman anak tentang kesetaraan gender. Selain itu, penelitian dapat fokus pada efektivitas media edukasi ini dalam mengubah persepsi anak tentang peran gender dan mengurangi diskriminasi. Terakhir, studi komparatif antara buku cerita anak dengan dan tanpa fitur augmented reality (AR) dapat dilakukan untuk mengetahui manfaat dan dampak dari teknologi AR dalam pendidikan karakter dan kesetaraan gender.

  1. PERANCANGAN PICTURE STORYBOOK BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TENTANG EDUKASI SIGAP BENCANA ALAM UNTUK... synakarya.upnjatim.ac.id/index.php/synakarya/article/view/89PERANCANGAN PICTURE STORYBOOK BERBASIS AUGMENTED REALITY AR TENTANG EDUKASI SIGAP BENCANA ALAM UNTUK synakarya upnjatim ac index php synakarya article view 89
  2. Violence against Women and Patriarkhi Culture in Indonesia | Eleanora | International Journal of Multicultural... doi.org/10.18415/ijmmu.v7i9.1912Violence against Women and Patriarkhi Culture in Indonesia Eleanora International Journal of Multicultural doi 10 18415 ijmmu v7i9 1912
Read online
File size411.23 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Preparing Modern Mathematics Teachers Through the Integration of TPACK Abstraction and Environment in Digital Era Learning 2026More at 2026

UIN WALISONGOUIN WALISONGO Hasilnya menunjukkan peningkatan kompetensi pedagogis guru, literasi digital, dan kemampuan merancang pembelajaran matematika kontekstual yang terintegrasiHasilnya menunjukkan peningkatan kompetensi pedagogis guru, literasi digital, dan kemampuan merancang pembelajaran matematika kontekstual yang terintegrasi

JURIS PKM Peningkatan Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Metode Storytelling Berbasis Multimedia bagi Anak Anak Perumahan Citra Tegal Buah Padangsambian Kelod Denpasar 2026More at 2026

UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Storytelling berfungsi sebagai alat perekat komunikasi antara orangtua dan anak, namun saat ini cara mendongengnya saja yang sedikit berubah. PemanfaatanStorytelling berfungsi sebagai alat perekat komunikasi antara orangtua dan anak, namun saat ini cara mendongengnya saja yang sedikit berubah. Pemanfaatan

JURIS The Effect of Guided Inquiry Learning Models on Students Critical Thinking Skills and Learning Outcomes in Science Subjects at MTs Miftahul Muin 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Dua kelompok digunakan: satu kelompok eksperimen yang menerima perlakuan pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing dan satu kelompok kontrol yang menggunakanDua kelompok digunakan: satu kelompok eksperimen yang menerima perlakuan pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing dan satu kelompok kontrol yang menggunakan

JURIS The Effectiveness of Collaborative Problem solving Using Decision making Problems to Improve the Pre service Physics Teachers Critical Thinking Skills 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Tes esai keterampilan berpikir kritis yang terdiri dari 6 butir digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapanTes esai keterampilan berpikir kritis yang terdiri dari 6 butir digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan

JURIS The Use of STEM Based Virtual Laboratory PhET of Newton s Law to Improve Students Problem Solving Skills 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 26,38, dengan ukuran gain rata-rata termasuk dalam kriteria sedang, yaitu 0,58 atau 58%. HasilIni menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 26,38, dengan ukuran gain rata-rata termasuk dalam kriteria sedang, yaitu 0,58 atau 58%. Hasil

JURIS The Relationship between Students Learning Motivation and Learning Outcomes through Guided Discovery Model Assisted Video and Interactive Simulation 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk (1) menerapkan Model Pembelajaran Guided Discovery Assisted Video dan Interactive Simulation (GDM-VIS) dalam pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk (1) menerapkan Model Pembelajaran Guided Discovery Assisted Video dan Interactive Simulation (GDM-VIS) dalam pembelajaran

JURIS Conceptual Change Level of K 11 Students on the Hydrostatic Pressure Concept Using Virtual Conceptual Change Laboratory 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Tingkat perubahan konseptual siswa diidentifikasi menggunakan tes diagnostik dalam format Four-tier test (FTT) dan hasil lembar kerja siswa dianalisisTingkat perubahan konseptual siswa diidentifikasi menggunakan tes diagnostik dalam format Four-tier test (FTT) dan hasil lembar kerja siswa dianalisis

JURIS Improving the Students Physics Learning Outcomes Using Macromedia Flash in SMAN 2 Bantul 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Macromedia Flash mampu meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI MIA 7 SMABerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Macromedia Flash mampu meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI MIA 7 SMA

Useful /

JURIS Desain Karakter Sebagai Pendukung Buku Ilustrasi Kebaya Untuk Anak Usia 7 12 Tahun 2026More at 2026

ASIAASIA Adanya karakter, dapat memberikan sebuah interaksi dengan pembaca yang mendukung narasi pada buku. Melalui metode kualitatif dengan analisis deskriptif,Adanya karakter, dapat memberikan sebuah interaksi dengan pembaca yang mendukung narasi pada buku. Melalui metode kualitatif dengan analisis deskriptif,

JURIS Desain Karakter Berdasarkan Rekonstruksi Imajinatif Buku Ilustrasi Sejarah Masjid Jami Al Abror Sidoarjo 2026More at 2026

ASIAASIA Selain menggunakan sejarah lisan dan hasil seminar tahun 1980-an sebagai sumber utama, desain karakter juga didasarkan pada arsip dokumen sejarah dalamSelain menggunakan sejarah lisan dan hasil seminar tahun 1980-an sebagai sumber utama, desain karakter juga didasarkan pada arsip dokumen sejarah dalam

JURIS 3D Chess Piece Assets in the Singosari and Kediri Kingdom Style 2026More at 2026

ASIAASIA Aset ini dirancang dengan pendekatan Design Thinking dan memenuhi kriteria estetika, akurasi historis, serta nilai edukatif. Evaluasi menunjukkan tingkatAset ini dirancang dengan pendekatan Design Thinking dan memenuhi kriteria estetika, akurasi historis, serta nilai edukatif. Evaluasi menunjukkan tingkat

JURIS Pengelolaan Pembelajaran Daring Ideologi Pancasila Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Kab Nganjuk Tahun Pelajaran 2020 2021 2021More at 2021

IAIPD NGANJUKIAIPD NGANJUK Proses belajar tetap berlangsung meskipun tanpa sesi tatap muka langsung. Penelitian ini menekankan pentingnya manajemen pembelajaran daring sebagai upayaProses belajar tetap berlangsung meskipun tanpa sesi tatap muka langsung. Penelitian ini menekankan pentingnya manajemen pembelajaran daring sebagai upaya

ads-block-test