IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
Edudeena : Journal of Islamic Religious EducationEdudeena : Journal of Islamic Religious EducationPenelitian ini mengeksplorasi pengalaman dan persepsi siswa terkait penggunaan teknologi dalam kurikulum Pondok Pesantren, khususnya dalam program literasi. Dalam konteks perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi, Pondok Pesantren sebagai institusi pendidikan tradisional menghadapi fenomena adaptasi dan integrasi teknologi dalam berbagai aspek, termasuk pengembangan literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe fenomenologi transendental, dan melibatkan siswa di Padepokan Kyai Mudrikah Kembang Kuning Pamekasan yang telah menerapkan teknologi dalam kurikulumnya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan observasi partisipatif, serta dokumentasi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan metode analisis fenomenologis, yang berfokus pada identifikasi tema-tema esensial terkait pengalaman dan persepsi siswa terkait penggunaan teknologi dalam kurikulum Pondok Pesantren khususnya dalam program literasi, kemudian mengembangkan deskripsi tekstual (apa yang dialami siswa) dan struktural (bagaimana siswa mengalami), dan menggambarkan esensi pengalaman siswa dalam menggunakan teknologi dalam program literasi dan persepsi mereka terkait makna literasi.
Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, peneliti menyimpulkan bahwa.pertama, pengalaman siswa menggunakan teknologi dalam kurikulum Pondok Pesantren, khususnya dalam program literasi, sangat beragam.Pengalaman ini menentukan tema yang hadir, seperti motivasi, kebahagiaan, antusiasme, dan tantangan.Kedua, makna literasi di antara siswa cukup beragam dan juga dipengaruhi oleh kehadiran teknologi, sehingga pemahaman literasi tidak terbatas pada kemampuan membaca dan menulis tetapi telah berkembang melampaui itu.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini adalah: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak penggunaan teknologi terhadap hasil belajar siswa dalam program literasi di Pondok Pesantren. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana teknologi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan keterampilan literasi, dan memfasilitasi akses terhadap sumber belajar yang lebih luas. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi Pondok Pesantren dalam mengintegrasikan teknologi dalam kurikulumnya. Penelitian ini dapat menyelidiki strategi dan praktik terbaik yang dapat diterapkan untuk memastikan bahwa integrasi teknologi tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga mempertahankan identitas dan nilai-nilai Islami Pondok Pesantren. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis persepsi dan pengalaman siswa terkait makna literasi dalam era digital. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana teknologi telah mengubah pemahaman siswa tentang literasi dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi praktik literasi mereka. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang peran teknologi dalam pendidikan Pondok Pesantren dan kontribusinya terhadap pengembangan literasi siswa.
- Kontroversi Kurikulum Pesantren dan Tantangan dalam Membangun Standar Mutu Pendidikan : Menemukan Keseimbangan... doi.org/10.21580/jawda.v5i1.2024.22691Kontroversi Kurikulum Pesantren dan Tantangan dalam Membangun Standar Mutu Pendidikan Menemukan Keseimbangan doi 10 21580 jawda v5i1 2024 22691
- Utilization of Information Technology in Women Boarding High Schools to Support Learning Activities |... ejournal.umm.ac.id/index.php/JPA/article/view/14506Utilization of Information Technology in Women Boarding High Schools to Support Learning Activities ejournal umm ac index php JPA article view 14506
| File size | 366.48 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
ILOMATAILOMATA Untuk manajer dan pengembang, temuan ini menyarankan bahwa upaya moneterisasi harus memprioritaskan pengakuan sosial dan kesejahteraan pemain. DaripadaUntuk manajer dan pengembang, temuan ini menyarankan bahwa upaya moneterisasi harus memprioritaskan pengakuan sosial dan kesejahteraan pemain. Daripada
ILOMATAILOMATA Hasil ini menunjukkan bahwa kepemimpinan etis diterapkan sebagai praktik moral yang berakar pada konteks dan reflektif, melampaui kepatuhan formal. PenelitianHasil ini menunjukkan bahwa kepemimpinan etis diterapkan sebagai praktik moral yang berakar pada konteks dan reflektif, melampaui kepatuhan formal. Penelitian
MMTCMMTC Di balik semua kemudahan yang ditawarkan oleh media tersebut, menjadikan media sosial menjadi bagian yang tak dapat dipisahkan oleh masyarakat, baik masyarakatDi balik semua kemudahan yang ditawarkan oleh media tersebut, menjadikan media sosial menjadi bagian yang tak dapat dipisahkan oleh masyarakat, baik masyarakat
MMTCMMTC Eksploitasi ini memperlihatkan bagaimana warisan budaya takbenda dikomodifikasi tanpa melibatkan masyarakat adat sebagai pelaku utama yang memiliki hakEksploitasi ini memperlihatkan bagaimana warisan budaya takbenda dikomodifikasi tanpa melibatkan masyarakat adat sebagai pelaku utama yang memiliki hak
PD PGMIPD PGMI Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan umum dalam pembelajaran sains, seperti keterampilan proses sains siswa yang rendah, literasi sains yangPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan umum dalam pembelajaran sains, seperti keterampilan proses sains siswa yang rendah, literasi sains yang
PD PGMIPD PGMI Evaluasi yang disesuaikan dengan kemampuan siswa memastikan keadilan dan validitas penilaian. Hasil penelitian ini mendukung pengembangan praktik inklusifEvaluasi yang disesuaikan dengan kemampuan siswa memastikan keadilan dan validitas penilaian. Hasil penelitian ini mendukung pengembangan praktik inklusif
UTUUTU Dengan pendekatan fenomenologis, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana Gen Z Indonesia menegosiasikan identitas sosialnya di antara kontinuitas nilaiDengan pendekatan fenomenologis, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana Gen Z Indonesia menegosiasikan identitas sosialnya di antara kontinuitas nilai
PD PGMIPD PGMI Implementasi pendidikan inklusif di SD Islam Fathia menunjukkan kemajuan signifikan, khususnya dalam membentuk budaya sekolah inklusif, menerapkan kebijakanImplementasi pendidikan inklusif di SD Islam Fathia menunjukkan kemajuan signifikan, khususnya dalam membentuk budaya sekolah inklusif, menerapkan kebijakan
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kontribusi IMLA dalam transformasi pendidikan bahasa Arab mencakup pengetahuan produksi, integrasi jaringan akademik, dan penguatan budaya penelitian danKontribusi IMLA dalam transformasi pendidikan bahasa Arab mencakup pengetahuan produksi, integrasi jaringan akademik, dan penguatan budaya penelitian dan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun studi sebelumnya menekankan peran pesantren dalam membentuk sikap moderat terhadap agama, perhatian terbatas diberikan pada bagaimana BahtsulMeskipun studi sebelumnya menekankan peran pesantren dalam membentuk sikap moderat terhadap agama, perhatian terbatas diberikan pada bagaimana Bahtsul
UTUUTU Pengembangan buku teks Bahasa Inggris yang mengintegrasikan budaya lokal dan potensi alam Sabang terbukti efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa,Pengembangan buku teks Bahasa Inggris yang mengintegrasikan budaya lokal dan potensi alam Sabang terbukti efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa,
UNRIYOUNRIYO Apabila perempuan penyandang disabilitas dapat mengakses layanan kesehatan, maka kesehatan mereka akan terpantau dan akan meningkatkan kualitas hidup.Apabila perempuan penyandang disabilitas dapat mengakses layanan kesehatan, maka kesehatan mereka akan terpantau dan akan meningkatkan kualitas hidup.