UGJUGJ
Jurnal TuturanJurnal TuturanPenggunaan media literasi digital dengan aplikasi canva dalam metode belajar dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah merancang media literasi digital dalam pembelajaran teks cerpen, mendeskripsikan hasil pengembangan dan implementasi media literasi digital dalam pembelajaran teks cerpen di MTs Mahad Al Zaytun, mendeskripsikan rancangan produk akhir media literasi digital dalam pembelajaran teks cerpen di MTs Mahad Al Zaytun. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model desain yang merujuk pada pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner angket. Kuesioner angket ini berupa angket validasi ahli dan guru bahasa Indonesia kelas 9 serta angket respon siswa sebanyak 96 siswa. Setelah data diperoleh peneliti mengembangkan menggunakan ADDIE. Hasil validasi oleh ahli media yakni 91,66%, hasil validasi ahli materi yakni 88,33% dan hasil validasi oleh guru bahasa Indonesia 86,66% yang ketiganya dikategorikan sangat valid dan dapat digunakan. Kemudian, hasil respon siswa pada uji coba terbatas di kelas 9 N 01 rata-rata 77,81% dikategorikan praktis digunakan. Hasil respon siswa pada uji coba meluas di kelas 9 R 01 rata-rata 78,28% dan di kelas 9 N 02 rata-rata 80.72% yang keduanya dikategorikan praktis digunakan dalam pembelajaran teks cerpen. Media literasi digital menggunakan aplikasi canva terbukti layak digunakan dalam pembelajaran, terlihat dari hasil pengembangan dan implementasi yang sudah dilaksanakan.
Berdasarkan proses penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap media literasi digital dalam pembelajaran teks cerpen bahwa media pembelajaran menggunakan aplikasi canva dapat digunakan dengan baik.Hasil ini dibuktikan melalui proses penilaian para ahli, uji coba terbatas dan penilaian FGD, uji coba meluas.Hasil validasi oleh ahli media yakni 91,66%, hasil validasi ahli materi 88,33% dan hasil validasi guru bahasa Indonesia 86,66% yang ketiganya dikategorikan sangat valid dan dapat digunakan.Setelahnya diuji coba terbatas dengan hasil respon siswa pada kelas 9N01 sebesar 77,81%, hasil uji coba terbatas diperkuat dengan FGD (Focus Group Discussion) yang menghasilkan sejumlah ide kreatif dalam pengembangan media literasi digital.Hasil uji coba meluas pada kelas 9R01 memperoleh 78,28% dan kelas 9N02 memperoleh 80,72%.Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi canva dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks cerpen.Oleh karena itu, disimpulkan bahwa rancangan media literasi digital menggunakan aplikasi canva dapat dijadikan alat pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi digital siswa pada materi teks cerpen kelas 9 di MTs Mahad Al Zaytun.Penelitian ini diharapkan dapat berdampak baik untuk pembelajaran di kelas sehingga pembelajaran dapat menyenangkan dan siswa lebih mudah memahami bahasa Indonesia materi teks cerpen dan hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi peneliti guru selanjutnya dalam meningkatkan inovasi pembelajaran lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan beberapa ide penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang efektivitas media literasi digital dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks cerpen. Bagaimana media ini dapat membantu siswa dalam memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks cerpen, serta apakah ada perbedaan signifikan dalam pemahaman antara siswa yang menggunakan media literasi digital dan siswa yang tidak menggunakan media tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media literasi digital yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi terbaru dan fitur-fitur yang lebih canggih. Bagaimana media ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan apakah ada peningkatan dalam minat belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak penggunaan media literasi digital terhadap hasil belajar siswa secara keseluruhan. Apakah media ini dapat meningkatkan prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia, dan apakah ada korelasi antara penggunaan media literasi digital dengan peningkatan kemampuan literasi digital siswa. Dengan mengembangkan penelitian-penelitian lanjutan ini, kita dapat lebih memahami manfaat dan potensi media literasi digital dalam pembelajaran teks cerpen, serta memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi para guru dan peneliti di bidang pendidikan.
| File size | 285.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan nilai-nilai moral yang terkandung dalam buku antologi cerita pendek berjudul Rahasia Keluarga karya Okky MadasariPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan nilai-nilai moral yang terkandung dalam buku antologi cerita pendek berjudul Rahasia Keluarga karya Okky Madasari
UGJUGJ Berdasarkan penilaian para ahli dan angket responden menunjukkan bahwa: (1) penilaian kevalidan bahan ajar menunjukkan kriteria “sangat valid denganBerdasarkan penilaian para ahli dan angket responden menunjukkan bahwa: (1) penilaian kevalidan bahan ajar menunjukkan kriteria “sangat valid dengan
UGJUGJ Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai etika yang terdapat dalam kisah rakyat Malin Kundang dan untuk menciptakan materi pembelajaranPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai etika yang terdapat dalam kisah rakyat Malin Kundang dan untuk menciptakan materi pembelajaran
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Nilai Indeks Kepuasan Masyarakat sebesar 69,03 (Kategori Baik). Pencapaian ini ditopang oleh keberhasilan unsur biaya, namun ditarik turun oleh lemahnyaNilai Indeks Kepuasan Masyarakat sebesar 69,03 (Kategori Baik). Pencapaian ini ditopang oleh keberhasilan unsur biaya, namun ditarik turun oleh lemahnya
UNDARISUNDARIS Hal ini berarti semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, semakin besar minat mereka untuk berprofesi sebagai guru. Temuan ini menekankan peran krusial self-efficacyHal ini berarti semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, semakin besar minat mereka untuk berprofesi sebagai guru. Temuan ini menekankan peran krusial self-efficacy
POLITANI SAMARINDAPOLITANI SAMARINDA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE (Analyze, State, Select, Utilize, Require, Evaluate,Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE (Analyze, State, Select, Utilize, Require, Evaluate,
JOURNAL COMPUTINGJOURNAL COMPUTING Metaverse, sebuah inovasi teknologi yang menakjubkan dengan pengaruh global, merupakan kumpulan realitas digital yang menyatukan elemen media sosial, permainanMetaverse, sebuah inovasi teknologi yang menakjubkan dengan pengaruh global, merupakan kumpulan realitas digital yang menyatukan elemen media sosial, permainan
MAHADEWAMAHADEWA Salah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. AplikasiSalah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. Aplikasi
Useful /
UGJUGJ Hal ini juga dibuktikan dengan hasil nilai tes terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu rata-rata nilai akhirHal ini juga dibuktikan dengan hasil nilai tes terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu rata-rata nilai akhir
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 110 responden yang dipilih menggunakanPenelitian menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 110 responden yang dipilih menggunakan
POLITEKNIKPAJAJARANPOLITEKNIKPAJAJARAN Penelitian ini juga membahas masalah yang menyertai penerapannya di institusi pendidikan. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka.Penelitian ini juga membahas masalah yang menyertai penerapannya di institusi pendidikan. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka.
MAHADEWAMAHADEWA Salah satunya adalah pendidikan, anak-anak belajar bukan lagi di sekolah, melainkan dari rumah mereka masing-masing. Hal itu tentu saja sulit untuk dilakukan.Salah satunya adalah pendidikan, anak-anak belajar bukan lagi di sekolah, melainkan dari rumah mereka masing-masing. Hal itu tentu saja sulit untuk dilakukan.