Publisher

UGJUGJ

Journal Jurnal TuturanJurnal Tuturan Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai etika yang terdapat dalam kisah rakyat Malin Kundang dan untuk menciptakan materi pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas X SMA sesuai dengan kurikulum pada topik cerita rakyat. Ini termasuk 3.7 yang berfokus pada pengidentifikasian nilai-nilai dan isi di dalam cerita rakyat (hikayat) baik yang lisan maupun tulisan, serta 4.7 yang berisi tentang menceritakan kembali isi cerita rakyat yang telah didengar atau dibaca. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang menggambarkan fenomena menggunakan kata-kata dan kutipan. Data yang digunakan berasal dari buku cerita rakyat Malin Kundang yang ditulis oleh Yuliadi Soekardi dan Usyahbudin. Temuan dari penelitian ini menunjukkan berbagai nilai moral yang terdapat dalam buku tersebut. Nilai-nilai moral ini mencakup empat aspek dalam hubungan manusia secara etis, yaitu: 1) hubungan moral antara manusia dengan diri sendiri, 2) hubungan moral antara manusia dengan orang lain, 3) hubungan moral antara manusia dengan Tuhan, dan 4) hubungan moral antara manusia dengan lingkungan. Kesimpulan dari kajian ini mengindikasikan bahwa sebagian besar judul kisah rakyat dalam buku ini mengandung tiga aspek nilai moral: hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan orang lain, dan hubungan manusia dengan Tuhan. Nilai-nilai moral yang ada dalam cerita rakyat Malin Kundang mencerminkan prinsip-prinsip etika yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, penelitian ini juga menghasilkan rencana pembelajaran untuk materi teks cerita rakyat bagi siswa kelas X SMA yang dibagi menjadi tiga bagian, yaitu bagian pembuka, bagian isi, dan bagian penutup.

Conclusion

Kesimpulan dari penelitian dan diskusi tentang analisis nilai-nilai moral dalam cerita rakyat Malin Kundang serta penggunaannya sebagai materi pembelajaran teks cerita rakyat di SMA adalah sebagai berikut.Penelitian ini sukses menemukan nilai-nilai moral yang terdapat dalam kisah rakyat Malin Kundang.Nilai-nilai ini melibatkan aspek moral dalam interaksi manusia dengan dirinya sendiri, seperti kejujuran, ketekunan, tanggung jawab, dan keberanian.Selain itu, terdapat etika dalam interaksi antarindividu, seperti cinta, kerja sama, dan perhatian terhadap keadaan orang lain.Terdapat pula nilai-nilai etika dalam interaksi manusia dengan Tuhan-Nya, seperti percaya kepada Tuhan dan melaksanakan doa.Selain itu, terdapat nilai interaksi manusia dengan alam, seperti pemanfaatan alam sebagai tempat tinggal dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari.Para peneliti juga mengidentifikasi satu nilai moral yang hanya ada dalam satu judul cerita rakyat di buku Malin Kundang, yaitu nilai moral terkait hubungan manusia dengan alam.Cerita rakyat Malin Kundang berasal dari Provinsi Sumatera Barat, khususnya wilayah Padang.Cerita ini menggambarkan tentang seorang anak yang tidak patuh kepada orang tuanya, terutama kepada ibunya yang tinggal sendirian di Ranah Minang.Akibat kemarahan dan kesedihan seorang ibu yang telah mengurus anaknya seorang diri dengan penuh usaha, sang ibu kemudian mengutuk anak yang durhaka tersebut menjadi batu.Saat ini, di Pantai Air Manis yang berada sekitar sepuluh kilometer dari Kota Padang, kita dapat menemukan sebuah batu karang yang memiliki bentuk menyerupai perahu.Dan apabila dihubungkan dengan cerita Malin Kundang, batu karang tersebut dianggap sebagai kapal Malin Kundang yang berubah menjadi batu ketika terjadi badai yang sangat besar.Rancangan materi pengajaran untuk pembelajaran teks cerita rakyat terbagi menjadi tiga bagian, yaitu bagian pertama mencakup sampul buku, halaman hak cipta, kata pengantar, dan daftar isi.Bagian isi mencakup pendahuluan bab, konten utama, dan latihan soal.Akhirnya, bagian penutup mencakup daftar referensi serta informasi mengenai penulis.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas penggunaan cerita rakyat Malin Kundang sebagai bahan ajar dalam meningkatkan pemahaman moral siswa. Selain itu, dapat dilakukan studi tentang integrasi teknologi digital dalam penyajian materi cerita rakyat untuk meningkatkan minat belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi nilai-nilai moral dalam cerita rakyat lain dari daerah berbeda dan membandingkannya dengan Malin Kundang untuk melengkapi kurikulum pendidikan moral di sekolah.

Metadata

File size	446.82 KB
Pages	15
DMCA	Report