SINTHOPSINTHOP
Sinthop: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan BudayaSinthop: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan BudayaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan moral Islam yang terkandung dalam film The Kite Runner. Dengan menggunakan metode kualitatif yang menggabungkan penelitian pustaka dan analisis semiotik, penelitian ini menyelidiki adegan-adegan kunci, dialog, dan narasi dalam film untuk mengidentifikasi dan menafsirkan nilai-nilai moral yang dikategorikan menjadi etika terhadap Tuhan, diri sendiri, dan orang lain.
Film The Kite Runner kaya dengan nilai-nilai pendidikan moral Islam yang meliputi tauhid, tawakkal, dzikrullah, kejujuran, kesabaran, dan keadilan.Film ini dapat digunakan sebagai media pendidikan moral yang efektif untuk memfasilitasi pembangunan karakter dan kesadaran moral siswa.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan kurikulum pendidikan moral Islam yang berbasis pada film The Kite Runner. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengetahui dampak penggunaan film sebagai media pendidikan moral terhadap pembangunan karakter siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan moral Islam dalam film dengan kurikulum pendidikan formal.
- SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial. relevansi pemikiran paulo freire pendidikan aceh socia jurnal ilmu sosial... doi.org/10.21831/SOCIA.V19I1.34640SOCIA Jurnal Ilmu Ilmu Sosial relevansi pemikiran paulo freire pendidikan aceh socia jurnal ilmu sosial doi 10 21831 SOCIA V19I1 34640
- An Analysis of Islamic Moral Educational Values in The Film The Kite Runner | Sinthop: Media Kajian Pendidikan,... doi.org/10.69548/sinthop.v4.i1.19.55-64An Analysis of Islamic Moral Educational Values in The Film The Kite Runner Sinthop Media Kajian Pendidikan doi 10 69548 sinthop v4 i1 19 55 64
- Pengaruh Konflik Terhadap Pembangunan Pendidikan Di Aceh | Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam. pengaruh... e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/45Pengaruh Konflik Terhadap Pembangunan Pendidikan Di Aceh Nazhruna Jurnal Pendidikan Islam pengaruh e journal uac ac index php NAZHRUNA article view 45
- Character Education Management in Shaping School Culture | Khasanah | AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan. character... doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.2251Character Education Management in Shaping School Culture Khasanah AL ISHLAH Jurnal Pendidikan character doi 10 35445 alishlah v14i3 2251
| File size | 294.26 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa strategi penerapan pendidikan moral di MIS Al Amin melalui: 1. Program pengembangan diri meliputi kegiatanBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa strategi penerapan pendidikan moral di MIS Al Amin melalui: 1. Program pengembangan diri meliputi kegiatan
LAKASPIALAKASPIA Hasil menunjukkan bahwa kebiasaan literasi Al-Quran dilakukan intensif melalui sesi halaqah dan terintegrasi dengan aktivitas formal dan non-formal, secaraHasil menunjukkan bahwa kebiasaan literasi Al-Quran dilakukan intensif melalui sesi halaqah dan terintegrasi dengan aktivitas formal dan non-formal, secara
UNZAHUNZAH Temuan utama menunjukkan bahwa ibadah yang dilakukan secara ikhlas dapat membentuk perilaku moral yang positif, serta kedua ulama menekankan pentingnyaTemuan utama menunjukkan bahwa ibadah yang dilakukan secara ikhlas dapat membentuk perilaku moral yang positif, serta kedua ulama menekankan pentingnya
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Aqidah Akhlak di MI AlPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Aqidah Akhlak di MI Al
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam.Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam.
STAINU MALANGSTAINU MALANG Alexander, kurikulum adalah segala usaha sekolah untuk mempengaruhi anak belajar baik dalam ruang kelas, halaman sekolah maupun di luar sekolah. Atau MenurutAlexander, kurikulum adalah segala usaha sekolah untuk mempengaruhi anak belajar baik dalam ruang kelas, halaman sekolah maupun di luar sekolah. Atau Menurut
UBTUBT Dari hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media sosial Tiktok yang digunakan oleh para peserta didik tidak terlaluDari hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media sosial Tiktok yang digunakan oleh para peserta didik tidak terlalu
UNTAG SMDUNTAG SMD Pada usia SMP, anak memasuki usia remaja awal (10-14 tahun) dengan ciri emosi labil dan sedang mencari tokoh panutan. Peningkatan kecerdasan moral merupakanPada usia SMP, anak memasuki usia remaja awal (10-14 tahun) dengan ciri emosi labil dan sedang mencari tokoh panutan. Peningkatan kecerdasan moral merupakan
Useful /
LARISMALARISMA Teknik pembuatan soal berkualitas adalah komponen krusial dalam evaluasi pembelajaran, yang menuntut perencanaan matang melalui penyusunan kisi-kisi sertaTeknik pembuatan soal berkualitas adalah komponen krusial dalam evaluasi pembelajaran, yang menuntut perencanaan matang melalui penyusunan kisi-kisi serta
UNDIKMAUNDIKMA Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data menggunakanMetode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data menggunakan
ASTHAGRAFIKAASTHAGRAFIKA Keterbatasan sumber daya seperti waktu, tenaga, dan kemampuan teknis juga menjadi hambatan signifikan dalam penerapan akuntansi yang lebih baik, sehinggaKeterbatasan sumber daya seperti waktu, tenaga, dan kemampuan teknis juga menjadi hambatan signifikan dalam penerapan akuntansi yang lebih baik, sehingga
STAINU MALANGSTAINU MALANG Kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 36 Peserta didik dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 peserta didik. Hasil penelitianKelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 36 Peserta didik dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 peserta didik. Hasil penelitian