LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahStudi ini fokus pada literasi kebiasaan membaca Al-Quran di SMP Nurul Haq Klaten, bertujuan untuk memahami peran guru, dampak terhadap karakter siswa, dan tantangan implementasi dari perspektif aksiologi pendidikan Islam. Pertanyaan penelitian meliputi: (1) bagaimana guru memandu literasi Al-Quran dalam lingkungan sekolah full-day dan pesantren; (2) dampak kebiasaan literasi terhadap karakter dan perilaku siswa; serta (3) tantangan yang muncul dan strategi untuk mengatasinya. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Informan dipilih secara purposif, termasuk kepala sekolah, guru PAI, fasilitator literasi Al-Quran, dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumen, serta dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi untuk memastikan validitas data. Hasil menunjukkan bahwa kebiasaan literasi Al-Quran dilakukan intensif melalui sesi halaqah dan terintegrasi dengan aktivitas formal dan non-formal, secara signifikan membentuk karakter religius siswa serta meningkatkan disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kesadaran sosial. Guru berperan penting sebagai fasilitator, motivator, dan teladan. Tantangan seperti perbedaan kemampuan membaca siswa, manajemen waktu, dan keterbatasan kurikulum dapat diatasi melalui strategi adaptif dan integrasi aktivitas non-formal. Studi ini membenarkan bahwa literasi Al-Quran menjadi sarana efektif untuk menginternalisasi nilai aksiologi pendidikan Islam dan memberikan dasar empiris untuk mengembangkan praktik literasi di sekolah-sekolah Islam lainnya.
Kebiasaan literasi Al-Quran di SMP Nurul Haq Klaten berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter religius siswa, meningkatkan disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kesadaran sosial.Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan teladan yang krusial dalam proses ini.Meski ada tantangan seperti perbedaan kemampuan membaca dan manajemen waktu, strategi adaptif dan integrasi aktivitas non-formal berhasil menjaga konsistensi program.Studi ini membuktikan bahwa literasi Al-Quran menjadi sarana efektif untuk menginternalisasi nilai aksiologi pendidikan Islam.
1. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang literasi Al-Quran terhadap perkembangan spiritual dan moral siswa di sekolah-sekolah Islam lainnya. 2. Studi tentang pengembangan strategi adaptif untuk mengatasi perbedaan kemampuan membaca siswa dalam konteks pendidikan full-day dan pesantren. 3. Penelitian tentang integrasi literasi Al-Quran dengan kurikulum akademik formal untuk memperkuat keterkaitan antara nilai agama dan pengetahuan ilmiah dalam pembelajaran.
- Ilmu dalam Tinjauan Filsafat: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi | Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan... doi.org/10.46963/aulia.v10i1.1875Ilmu dalam Tinjauan Filsafat Ontologi Epistemologi dan Aksiologi Al Aulia Jurnal Pendidikan dan doi 10 46963 aulia v10i1 1875
- Aksiologi Pendidikan Islam (Penerapan Nilai-Nilai Aqidah Dalam Pembelajaran Anak Di Mi) | Auladuna: Jurnal... doi.org/10.36835/au.v1i2.233Aksiologi Pendidikan Islam Penerapan Nilai Nilai Aqidah Dalam Pembelajaran Anak Di Mi Auladuna Jurnal doi 10 36835 au v1i2 233
- Peran Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar | Karimah... ojs.unida.info/karimahtauhid/article/view/19158Peran Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar Karimah ojs unida karimahtauhid article view 19158
| File size | 302.19 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Kegiatan juga ditutup dengan deklarasi anti-bullying sebagai bentuk komitmen bersama menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif. Dengan demikian,Kegiatan juga ditutup dengan deklarasi anti-bullying sebagai bentuk komitmen bersama menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif. Dengan demikian,
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi sederhana, permainan edukatif, serta praktik menabung menggunakan mediaProgram ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi sederhana, permainan edukatif, serta praktik menabung menggunakan media
LAKASPIALAKASPIA Tradisi penafsiran membedakan tafsir dan tawīl, di mana tafsir lebih dekat pada makna lahiriah, sementara tawīl memungkinkan makna implikatif. TradisiTradisi penafsiran membedakan tafsir dan tawīl, di mana tafsir lebih dekat pada makna lahiriah, sementara tawīl memungkinkan makna implikatif. Tradisi
RCF INDONESIARCF INDONESIA Perilaku keuangan tidak dapat memediasi lokus pengendalian terhadap keputusan berinvestasi. Berdasarkan hasil analisis dengan pembahasan pengujian hipotesisPerilaku keuangan tidak dapat memediasi lokus pengendalian terhadap keputusan berinvestasi. Berdasarkan hasil analisis dengan pembahasan pengujian hipotesis
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Persentase ketuntasan kemampuan literasi membaca meningkat dari 62,5% pada Siklus I menjadi 76,0% pada Siklus II dan 80,0% pada Siklus III. Sementara itu,Persentase ketuntasan kemampuan literasi membaca meningkat dari 62,5% pada Siklus I menjadi 76,0% pada Siklus II dan 80,0% pada Siklus III. Sementara itu,
UMNUMN Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini membuktikan bahwa peningkatan literasi keuangan Islami efektif dalam menjawab tantangan rendahnya pemahamanKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini membuktikan bahwa peningkatan literasi keuangan Islami efektif dalam menjawab tantangan rendahnya pemahaman
AKSARAKITAAKSARAKITA Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dan Diskusi:Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dan Diskusi:
UNCMUNCM Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi literasi digital dapat efektif dalam membentuk karakter siswa. Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untukPenelitian ini membuktikan bahwa integrasi literasi digital dapat efektif dalam membentuk karakter siswa. Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk
Useful /
ISBIISBI Ritual kepercayaan yang dianut Takmad ini adalah aliran Kepercayaan Kejawen, seperti melakukan kumkum dan mepe dengan tujuan mendekatkan diri pada alamRitual kepercayaan yang dianut Takmad ini adalah aliran Kepercayaan Kejawen, seperti melakukan kumkum dan mepe dengan tujuan mendekatkan diri pada alam
UNWAHAUNWAHA Hasil kegiatan mendukung teori service learning yang menekankan keterpaduan antara pembelajaran akademik dan kontribusi nyata sehingga membentuk keterampilanHasil kegiatan mendukung teori service learning yang menekankan keterpaduan antara pembelajaran akademik dan kontribusi nyata sehingga membentuk keterampilan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA The hadith of the Prophet SAW, Shallu kama raaitumuni usalli, provides a normative basis for the use of the demonstration method, in which students learnThe hadith of the Prophet SAW, Shallu kama raaitumuni usalli, provides a normative basis for the use of the demonstration method, in which students learn
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Selain itu, banyak kegiatan keagamaan/kajian agama yang dilakukan oleh pengasuh atau pemimpin pondok pesantren di Desa Wonorejo, Kecamatan Banyuputih,Selain itu, banyak kegiatan keagamaan/kajian agama yang dilakukan oleh pengasuh atau pemimpin pondok pesantren di Desa Wonorejo, Kecamatan Banyuputih,