UNTAG SMDUNTAG SMD
MOTIVA JURNAL PSIKOLOGIMOTIVA JURNAL PSIKOLOGIKecerdasan moral merupakan kemampuan individu untuk memahami mana hal yang benar dan yang salah. Pada usia SMP, anak memasuki usia remaja awal (10-14 tahun) dengan ciri emosi labil dan sedang mencari tokoh panutan. Peningkatan kecerdasan moral merupakan tujuan pendidikan di Indonesia, sehingga perlu dikembangkan dengan metode yang efektif, seperti metode storytelling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling terhadap kecerdasan moral siswa di SMP Al Azhar Shifa Budi Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pre-test – post-test. Sampel penelitian adalah 60 siswa. Analisis data menggunakan uji beda paired sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua aspek kecerdasan moral mengalami kenaikan skor antara pre-test dan post-test, dengan kenaikan skor total sebesar 896 poin atau rata-rata 128 poin per aspek. Setelah storytelling, jumlah siswa dengan kategori kecerdasan moral tinggi meningkat dari 49 menjadi 56 siswa. Terdapat pengaruh signifikan metode storytelling terhadap kecerdasan moral siswa di SMP Al Azhar Shifa Budi Samarinda, dibuktikan dengan nilai t -10,724 dan nilai signifikansi (P) 0.000, serta peningkatan rata-rata skor sebesar 15,200.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode storytelling efektif dalam meningkatkan kecerdasan moral siswa SMP Al Azhar Shifa Budi Samarinda.Seluruh aspek kecerdasan moral siswa mengalami peningkatan skor setelah penerapan metode storytelling.Hasil uji beda menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test, dengan nilai t -10,724 dan nilai signifikansi (P) 0.000, yang mengindikasikan bahwa peningkatan tersebut signifikan secara statistik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode storytelling dengan metode lain dalam meningkatkan kecerdasan moral siswa, misalnya dengan menggunakan metode diskusi atau simulasi. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan partisipan yang lebih beragam, seperti siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi atau tingkat pendidikan orang tua, untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman siswa dalam mengikuti metode storytelling dan bagaimana metode ini memengaruhi pemahaman mereka tentang nilai-nilai moral. Penelitian ini dapat menggunakan metode wawancara mendalam atau observasi partisipan untuk mendapatkan data yang lebih kaya dan kontekstual. Dengan demikian, penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan moral siswa.
| File size | 464.77 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Studi ini membenarkan bahwa literasi Al-Quran menjadi sarana efektif untuk menginternalisasi nilai aksiologi pendidikan Islam dan memberikan dasar empirisStudi ini membenarkan bahwa literasi Al-Quran menjadi sarana efektif untuk menginternalisasi nilai aksiologi pendidikan Islam dan memberikan dasar empiris
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Peningkatan kemampuan literasi matematika merupakan tanggung jawab bersama yang dapat dimulai dengan pengenalan bentuk soal literasi matematika PISA kepadaPeningkatan kemampuan literasi matematika merupakan tanggung jawab bersama yang dapat dimulai dengan pengenalan bentuk soal literasi matematika PISA kepada
UNZAHUNZAH Penelitian ini menyimpulkan bahwa meningkatkan kualitas ibadah sangat penting bagi pembentukan moral, serta mendorong adanya penelitian lebih lanjut mengenaiPenelitian ini menyimpulkan bahwa meningkatkan kualitas ibadah sangat penting bagi pembentukan moral, serta mendorong adanya penelitian lebih lanjut mengenai
USIUSI Penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sejati. Populasi penelitian terdiri dari 313 siswa kelas tujuh yang tersebar dalam 10 kelas, sedangkanPenelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sejati. Populasi penelitian terdiri dari 313 siswa kelas tujuh yang tersebar dalam 10 kelas, sedangkan
USIUSI Data dikumpulkan melalui pre‑test dan post‑test, dan analisis statistik menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicaraData dikumpulkan melalui pre‑test dan post‑test, dan analisis statistik menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara
SAINTISPUBSAINTISPUB Teknik komunikasi kepemimpinan mencakup komunikasi antar pribadi (dialog harian dan bimbingan spiritual), komunikasi kelompok (halaqah dan pertemuan siswa),Teknik komunikasi kepemimpinan mencakup komunikasi antar pribadi (dialog harian dan bimbingan spiritual), komunikasi kelompok (halaqah dan pertemuan siswa),
UHBUHB This BJR changes the pattern of directors accountability, BUMN losses are no longer considered state financial losses so that they are not included inThis BJR changes the pattern of directors accountability, BUMN losses are no longer considered state financial losses so that they are not included in
UMADAUMADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN 13 Pagar Gunung memberikan dampak positif dalam pembentukan akhlak siswa. ProgramHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN 13 Pagar Gunung memberikan dampak positif dalam pembentukan akhlak siswa. Program
Useful /
UNZAHUNZAH Kegiatan tersebut dilakukan dengan beberapa tahapan 1) pengenalan cerita rakyat, 2) rencana pelaksanaan, 3) pemaparan penggalian informasi masing-masingKegiatan tersebut dilakukan dengan beberapa tahapan 1) pengenalan cerita rakyat, 2) rencana pelaksanaan, 3) pemaparan penggalian informasi masing-masing
UNZAHUNZAH Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa metode belajar mnemonik memudahkanAnalisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa metode belajar mnemonik memudahkan
USIUSI Metode analisis data yang digunakan adalah metode regresi linear berganda menggunakan metode Ordinary Least Square (OLS). Hasil penelitian menunjukkanMetode analisis data yang digunakan adalah metode regresi linear berganda menggunakan metode Ordinary Least Square (OLS). Hasil penelitian menunjukkan
USIUSI Kemudian hasil dari Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) belum semuanya terealisasi oleh pihak pemerintah daerah. Selanjutnya hambatan-hambatanKemudian hasil dari Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) belum semuanya terealisasi oleh pihak pemerintah daerah. Selanjutnya hambatan-hambatan