UGJUGJ

Jurnal TuturanJurnal Tuturan

Penelitian berupa penerapan model penemuan dengan menggunakan media Microsoft Sway pada pembelajaran teks cerpen. Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah karena penelitian menemukan keberlangsungan kegiatan pembelajaran yang tidak kondusif jika tidak diterapkan model dan media yang tepat. Oleh sebab itu penelitian penerapan model penemuan dengan menggunakan media Microsoft Sway dilakukan oleh penulis. Tujuan dari penelitian ini adalah mencari tahu apakah model pembelajaran penemuan dengan media Microsoft Sway dapat mempengaruhi aktivitas murid, efektivitas kegiatan pembelajaran dinilai dari hasil tesnya, dan juga mengetahui kemampuan murid dalam menulis teks cerpen. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan teknik pengambilan data berupa tes dan observasi. Sampel pada penelitian ini adalah murid SMA Negeri 5 Cirebon. Dari hasil yang sudah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa aktivitas murid dalam pembelajaran teks cerpen dengan model penemuan bermedia Microsoft Sway berlangsung baik karena murid mampu mengikuti setiap langkahnya. Selain itu juga penerapan model penemuan dengan menggunakan media Microsoft Sway efektif karena mampu meningkatkan kemampuan dilihat dari tes akhir yang lebih tinggi dari tes awal. Keterampilan murid dalam menulis teks cerpen berdasarkan struktur dan kaidah bisa dikatakan cukup baik. Penggunaan model dan media yang tepat juga perlu diimplementasikan agar mencapai tingkat keberhasilan yang diinginkan.

Pembelajaran teks cerpen dengan model penemuan bermedia Microsoft Sway menunjukkan aktivitas murid yang aktif dan efektif.Penerapan model ini meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen siswa berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan.Meskipun terdapat keterbatasan dalam penerapan, seperti kesulitan siswa dalam membangun konflik dan penggunaan kaidah kebahasaan, model ini tetap efektif untuk meningkatkan hasil belajar.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan media digital lain seperti PowerPoint atau Canva sebagai alternatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran teks cerpen. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi efektivitas model penemuan berbasis media digital pada tingkat pendidikan yang berbeda, seperti siswa SD atau SMK. 3. Penelitian dapat mengkaji pengaruh kombinasi metode pembelajaran penemuan dengan pendekatan kolaboratif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen siswa secara lebih holistik.

Read online
File size361.12 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test