POLITANI SAMARINDAPOLITANI SAMARINDA

TEPIANTEPIAN

Dalam era digital, ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang dengan sangat cepat, hal ini juga berpengaruh terhadap perkembangan mindset dan karakter siswa dalam belajar. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia mencoba kurikulum yang bernama Kurikulum Merdeka. Dalam kurikulum ini, siswa diharuskan memiliki tingkat berpikir tingkat tinggi untuk mendukung kehidupan mereka dalam mengikuti perubahan zaman. Tentu saja, hal ini juga menuntut guru untuk lebih kreatif dan memberikan inovasi dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan produk media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran dan melihat kelayakan produk yang dikembangkan serta menerapkan produk tersebut untuk siswa yang hasilnya berupa skor pretest dan posttest serta skor N-Gain untuk menentukan apakah efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE (Analyze, State, Select, Utilize, Require, Evaluate, dan Revise). Hasil dari uji kelayakan yang dilakukan oleh tiga ahli media dan satu ahli materi dianalisis menggunakan skala Likert. Untuk hasil masing-masing diperoleh dari tiga ahli media adalah 93%, 92%, 96% dengan rata-rata 93% yang termasuk dalam kategori sangat layak, dan hasil dari ahli materi adalah 98% dengan kategori sangat layak. Kemudian untuk hasil penerapan produk dalam bentuk skor pretest dengan rata-rata 38, skor posttest dengan rata-rata 96, rata-rata skor N-Gain 0,95 dan persentase N-Gain 95% yang termasuk dalam kategori tinggi dan efektif. Berdasarkan hasil penilaian ini, dapat disimpulkan bahwa pengembangan video pembelajaran materi berpikir komputasi pada siswa kelas XI di SMA Swasta Tunas Kelapa Samarinda adalah sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan video pembelajaran materi berpikir komputasi pada siswa kelas XI di SMA Swasta Tunas Kelapa Samarinda adalah sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Dengan hasil uji kelayakan oleh tiga ahli media dan satu ahli materi, serta hasil penerapan produk dalam bentuk skor pretest dan posttest serta skor N-Gain, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran ini sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Oleh karena itu, produk ini sangat cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: . . 1. Mengembangkan video pembelajaran untuk materi-materi lain di kelas XI, seperti matematika, bahasa Indonesia, atau mata pelajaran lainnya, untuk melihat apakah video pembelajaran ini juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa untuk mata pelajaran yang berbeda.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk melihat dampak jangka panjang dari penggunaan video pembelajaran ini, apakah masih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa setelah beberapa waktu penggunaan.. . 3. Meneliti dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas video pembelajaran, seperti kualitas konten, interaktivitas, dan desain visual, untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas video pembelajaran di masa depan.

  1. Development of Video Learning Materials on Computational Thinking in Class XI Students of Private High... e-journal.politanisamarinda.ac.id/index.php/tepian/article/view/3253Development of Video Learning Materials on Computational Thinking in Class XI Students of Private High e journal politanisamarinda ac index php tepian article view 3253
  2. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Mata Pelajaran Fisika Materi Pokok Energi di Kelas... doi.org/10.52435/jaiit.v2i2.67Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Mata Pelajaran Fisika Materi Pokok Energi di Kelas doi 10 52435 jaiit v2i2 67
Read online
File size477.67 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test