HARPRESSIDHARPRESSID
Celebes Journal of Language StudiesCelebes Journal of Language StudiesPenelitian ini mengeksplorasi minat siswa dalam menggunakan buku bacaan digital sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental satu kelompok pre-test–post-test, yang didukung oleh metode deskriptif kuantitatif melalui kuesioner. Peserta penelitian adalah 31 siswa kelas IX SMP Handayani Gowata yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman bacaan dan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman bacaan siswa setelah penerapan buku bacaan digital. Uji t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya efek yang signifikan secara statistik. Skor rata-rata meningkat dari 42,74 pada pre-test menjadi 66,45 pada post-test, dengan skor N-Gain sebesar 0,40, yang dikategorikan sebagai moderat. Temuan kuesioner menunjukkan bahwa 77,42% siswa tertarik, 16,13% sangat tertarik, dan 6,45% tertarik secara moderat dalam menggunakan buku bacaan digital. Temuan ini menyimpulkan bahwa buku bacaan digital efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan siswa dan berpengaruh positif terhadap minat mereka dalam kegiatan membaca.
Penggunaan buku bacaan digital terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa di kelas X.Peningkatan ini tercermin dari kenaikan skor rata-rata dari 42,74 pada pre-test, yang dikategorikan sebagai cukup, menjadi 66,45 pada post-test, yang masuk dalam kategori baik.Hasil ini menunjukkan perbaikan yang signifikan dalam pemahaman bacaan siswa melalui penggunaan buku bacaan digital.Oleh karena itu, media ini dapat dianggap sebagai alat pengajaran yang menarik dan sesuai untuk meningkatkan pemahaman bacaan dalam pembelajaran bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut efek penggunaan buku bacaan digital pada berbagai tingkat kemampuan siswa, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus atau keterbatasan belajar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang penggunaan buku bacaan digital terhadap minat dan keterampilan membaca siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang terintegrasi dengan buku bacaan digital, yang dapat meningkatkan interaksi dan partisipasi siswa dalam kegiatan membaca.
| File size | 385.8 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Hal ini dapat dilihat setelah data dianalisis, rata-rata kelompok eksperimen adalah 74,45. Sementara itu, rata-rata kelompok kontrol adalah 64,28. IniHal ini dapat dilihat setelah data dianalisis, rata-rata kelompok eksperimen adalah 74,45. Sementara itu, rata-rata kelompok kontrol adalah 64,28. Ini
UINSIUINSI Dua guru lainnya menerapkan beberapa tahap tetapi tidak melaksanakan tahap kedua, yaitu menentukan dan mengomunikasikan rubrik penilaian. Dalam prakteknya,Dua guru lainnya menerapkan beberapa tahap tetapi tidak melaksanakan tahap kedua, yaitu menentukan dan mengomunikasikan rubrik penilaian. Dalam prakteknya,
UNWAHAUNWAHA Bahasa Inggris menjadi bagian dari kurikulum di sekolah-sekolah dan universitas di Indonesia, bahkan bahasa Inggris digunakan sebagai pelajaran tambahanBahasa Inggris menjadi bagian dari kurikulum di sekolah-sekolah dan universitas di Indonesia, bahkan bahasa Inggris digunakan sebagai pelajaran tambahan
UNIMAUNIMA Penelitian ini menemukan bahwa perilaku pencarian bantuan akademik siswa terus menjadi strategi belajar penting bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menemukan bahwa perilaku pencarian bantuan akademik siswa terus menjadi strategi belajar penting bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkan
UNIVAUNIVA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berhasil memperkuat kemampuan berpikir kritis siswa dalam membaca melalui pendekatan Fantastic Five ComprehensionKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berhasil memperkuat kemampuan berpikir kritis siswa dalam membaca melalui pendekatan Fantastic Five Comprehension
UNIMAUNIMA Namun, lagu pop memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya antara lain siswa lebih mudah memahami, lebih menikmati, suasana menyenangkan, dan lebihNamun, lagu pop memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya antara lain siswa lebih mudah memahami, lebih menikmati, suasana menyenangkan, dan lebih
UNIMAUNIMA Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan mengajar bahasa Inggris selama pandemi melalui penggunaan video pendek dan infografisPenelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan mengajar bahasa Inggris selama pandemi melalui penggunaan video pendek dan infografis
UNMUNM Pada tahap pemerolehan bahasa ditemukan empat fase pemerolehan bahasa pada anak yaitu (1) Tingkat Membabel (dimulai dari umur 0 sampai1 tahun), (2) MasaPada tahap pemerolehan bahasa ditemukan empat fase pemerolehan bahasa pada anak yaitu (1) Tingkat Membabel (dimulai dari umur 0 sampai1 tahun), (2) Masa
Useful /
HARPRESSIDHARPRESSID Temuan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kendala teknologi dan manajemen waktu, seperti koneksi internet yang tidak stabil, kesalahan server, keterbatasanTemuan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kendala teknologi dan manajemen waktu, seperti koneksi internet yang tidak stabil, kesalahan server, keterbatasan
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA Peningkatan paling signifikan terlihat pada kemampuan siswa dalam mengidentifikasi informasi yang tidak dapat dipercaya, yang meningkat dari 20% menjadiPeningkatan paling signifikan terlihat pada kemampuan siswa dalam mengidentifikasi informasi yang tidak dapat dipercaya, yang meningkat dari 20% menjadi
UNWAHAUNWAHA Sementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehinggaSementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehingga
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. E‑modul virus dengan pendekatan sains‑teknologi Islam terbukti layak, inovatif, menarik, dan interaktif,Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. E‑modul virus dengan pendekatan sains‑teknologi Islam terbukti layak, inovatif, menarik, dan interaktif,