HARPRESSIDHARPRESSID
Celebes Journal of Language StudiesCelebes Journal of Language StudiesPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pandangan siswa tentang partisipasi belajar dalam Sistem Manajemen Pembelajaran (SMP) di Universitas Negeri Makassar dengan menganalisis hambatan yang mereka hadapi dan tingkat partisipasi yang dirasakan selama pembelajaran daring. Penelitian ini mengadopsi desain kualitatif deskriptif yang melibatkan sebelas mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, disertai dengan pengamatan, dan kemudian dianalisis melalui reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kendala teknologi dan manajemen waktu, seperti koneksi internet yang tidak stabil, kesalahan server, keterbatasan kompatibilitas perangkat, keterlambatan, dan gangguan selama pembelajaran daring. Siswa merasa bahwa SMP UNM membantu meningkatkan partisipasi belajar mereka melalui interaksi sosial, bimbingan dan umpan balik dari dosen, serta keterlibatan kognitif dalam memahami materi pembelajaran, yang mencerminkan kehadiran sosial, kehadiran pengajaran, dan kehadiran kognitif sesuai dengan kerangka Komunitas Inkuiri. Secara umum, penelitian ini menyimpulkan bahwa SMP UNM mendukung partisipasi belajar siswa, meskipun masih diperlukan perbaikan dalam stabilitas sistem, aksesibilitas, dan dukungan pengguna untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa yang menggunakan SMP UNM menghadapi tantangan teknis dan non-teknis.Masalah teknis meliputi kesenjangan literasi digital, petunjuk yang tidak jelas, dan kesulitan platform, sementara masalah non-teknis berpusat pada manajemen waktu, di mana siswa berjuang untuk menyeimbangkan tugas, tenggat waktu, dan tanggung jawab pribadi dalam pengaturan daring yang fleksibel.Meskipun menghadapi hambatan ini, partisipasi tetap terlihat melalui kerangka Komunitas Inkuiri.kehadiran kognitif dibangun melalui pemahaman aktif, kehadiran sosial melalui interaksi antar teman, dan kehadiran pengajaran melalui bimbingan dan umpan balik dosen.Bersama-sama, elemen-elemen ini mempertahankan pembelajaran yang bermakna meskipun tantangan yang terus-menerus.
Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring, penelitian lanjutan dapat mengusulkan pengembangan sistem manajemen pembelajaran yang lebih stabil dan mudah diakses, serta meningkatkan dukungan pengguna. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi strategi manajemen waktu yang efektif untuk membantu siswa menyeimbangkan tugas, tenggat waktu, dan tanggung jawab pribadi dalam pengaturan daring yang fleksibel. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki cara-cara untuk meningkatkan interaksi sosial dan kolaborasi di antara siswa, serta meningkatkan bimbingan dan umpan balik dari dosen untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar.
| File size | 362.33 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
HARPRESSIDHARPRESSID Sebaliknya, mahasiswa dengan kondisi mental yang stabil dan sehat menunjukkan semangat dan ketekunan yang lebih besar dalam proses belajar. Temuan iniSebaliknya, mahasiswa dengan kondisi mental yang stabil dan sehat menunjukkan semangat dan ketekunan yang lebih besar dalam proses belajar. Temuan ini
PELITABANGSAPELITABANGSA Pemanfaatan media digital dan kegiatan reflektif sudah ada tetapi belum optimal. Temuan ini menegaskan pentingnya refleksi terhadap dokumen perencanaanPemanfaatan media digital dan kegiatan reflektif sudah ada tetapi belum optimal. Temuan ini menegaskan pentingnya refleksi terhadap dokumen perencanaan
UNRIUNRI Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian menemukan bahwa skema Hutan Kemasyarakatan (HKm) berfungsi sebagai instrumen legal yang memberikan kepastianMenggunakan pendekatan kualitatif, penelitian menemukan bahwa skema Hutan Kemasyarakatan (HKm) berfungsi sebagai instrumen legal yang memberikan kepastian
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, hanya 65 % siswa yangHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, hanya 65 % siswa yang
HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua puluh delapan mahasiswa EFLPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua puluh delapan mahasiswa EFL
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi alternatif model pembelajaran untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa meningkatPenelitian ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi alternatif model pembelajaran untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa meningkat
UINSAUINSA Paper ini telah mencoba menjelaskan akun nasionalisme Arab dan perkembangannya sepanjang sejarah secara luas. Seiring dengan perkembangan sejarah, telahPaper ini telah mencoba menjelaskan akun nasionalisme Arab dan perkembangannya sepanjang sejarah secara luas. Seiring dengan perkembangan sejarah, telah
IAILMIAILM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melaluiPenelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melalui
HARPRESSIDHARPRESSID Skor rata-rata meningkat dari 42,74 pada pre-test menjadi 66,45 pada post-test, dengan skor N-Gain sebesar 0,40, yang dikategorikan sebagai moderat. TemuanSkor rata-rata meningkat dari 42,74 pada pre-test menjadi 66,45 pada post-test, dengan skor N-Gain sebesar 0,40, yang dikategorikan sebagai moderat. Temuan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Penelitian ini membahas pengadaan bahan baku kursi di unit Fabrikasi Lembaga Kesejahteraan Masjid (LKM) Masjid Rahmatan Lil Alamin (MRLA) Mahad Al-Zaytun,Penelitian ini membahas pengadaan bahan baku kursi di unit Fabrikasi Lembaga Kesejahteraan Masjid (LKM) Masjid Rahmatan Lil Alamin (MRLA) Mahad Al-Zaytun,
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Dengan demikian, praktik utang piutang yang berlangsung di masyarakat Desa Prianganjaya dapat dikategorikan sebagai transaksi yang sah dan tidak bertentanganDengan demikian, praktik utang piutang yang berlangsung di masyarakat Desa Prianganjaya dapat dikategorikan sebagai transaksi yang sah dan tidak bertentangan