WESTSCIENCESWESTSCIENCES
Jurnal Pendidikan West ScienceJurnal Pendidikan West ScienceStudi ini menggunakan pendekatan bibliometrik untuk menganalisis perkembangan penelitian pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Fokus utama penelitian ini adalah untuk memetakan tren publikasi, topik dominan, serta pola kolaborasi dalam penelitian pembelajaran STEM. Dengan menggunakan data dari basis data internasional terkemuka seperti Scopus dan Web of Science, ini memberikan gambaran komprehensif mengenai kontribusi berbagai negara dan institusi dalam riset ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengajaran STEM, kurikulum, dan teknologi pendidikan menjadi tema utama dalam penelitian, dengan penekanan pada pembelajaran berbasis teknologi seperti e-learning dan virtual reality. Selain itu, terdapat keterlibatan yang signifikan dari negara-negara besar seperti Amerika Serikat, China, dan India dalam kolaborasi penelitian. Temuan ini penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan dan strategi kurikulum berbasis STEM yang lebih efektif.
Studi ini menunjukkan bahwa kolaborasi internasional dalam penelitian ilmiah sangat dipengaruhi oleh kekuatan ekonomi dan infrastruktur riset dari negara-negara besar, dengan Amerika Serikat, China, dan India mendominasi jaringan kolaborasi global.Negara-negara Eropa juga menunjukkan keterlibatan yang signifikan dalam kolaborasi ilmiah internasional, mencerminkan tradisi kuat dalam penelitian lintas disiplin.Namun, negara-negara di Afrika dan Amerika Latin, meskipun berkontribusi, memiliki jaringan yang lebih terbatas, dan negara-negara dengan sumber daya atau tantangan politik terbatas, seperti Palestina dan Nepal, cenderung memiliki keterlibatan yang lebih rendah.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya dukungan dan aksesibilitas sumber daya serta kerjasama antar negara untuk mendorong kemajuan ilmiah yang lebih merata di tingkat global.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan analisis lebih mendalam tentang pengaruh teknologi dalam pembelajaran STEM, khususnya dalam konteks negara-negara berkembang. Bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mengatasi kesenjangan pendidikan dan meningkatkan aksesibilitas pembelajaran STEM bagi semua siswa? Selain itu, penelitian dapat fokus pada peran kolaborasi internasional dalam pengembangan kurikulum STEM yang inovatif dan efektif. Bagaimana kolaborasi antar negara dapat meningkatkan kualitas dan relevansi pembelajaran STEM di berbagai negara? Terakhir, studi dapat mengeksplorasi strategi-strategi untuk meningkatkan keterlibatan negara-negara dengan sumber daya terbatas dalam kolaborasi penelitian STEM, dengan tujuan untuk menciptakan kesetaraan dan aksesibilitas dalam pendidikan STEM di tingkat global.
| File size | 989.5 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMUM Keberhasilan sistem ini tidak hanya bergantung pada pencapaian indikator formal, melainkan juga pada penginternalisasian prinsip kualitas ke dalam identitasKeberhasilan sistem ini tidak hanya bergantung pada pencapaian indikator formal, melainkan juga pada penginternalisasian prinsip kualitas ke dalam identitas
169169 Faktor eksternal yang mendukung keberhasilan festival ini adalah dukungan masyarakat Surakarta yang kuat dan peningkatan teknologi. Berdasarkan analisisFaktor eksternal yang mendukung keberhasilan festival ini adalah dukungan masyarakat Surakarta yang kuat dan peningkatan teknologi. Berdasarkan analisis
UAIUAI Program dilaksanakan dengan memanfaatkan media digital seperti Genially dan Quizizz yang diintegrasikan dalam aktivitas English Day dengan pendampinganProgram dilaksanakan dengan memanfaatkan media digital seperti Genially dan Quizizz yang diintegrasikan dalam aktivitas English Day dengan pendampingan
UMUM Penelitian ini menyimpulkan bahwa sikap religiusitas, meskipun penting, tidak secara langsung memengaruhi perilaku keuangan mahasiswa. Sebaliknya, literasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa sikap religiusitas, meskipun penting, tidak secara langsung memengaruhi perilaku keuangan mahasiswa. Sebaliknya, literasi
UNSURUNSUR Pengabdian ini menggali potensi wisata berbasis kearifan lokal dan partisipasi masyarakat dengan tujuan untuk mengetahui secara mendalam pemahaman masyarakatPengabdian ini menggali potensi wisata berbasis kearifan lokal dan partisipasi masyarakat dengan tujuan untuk mengetahui secara mendalam pemahaman masyarakat
UNRAMUNRAM Teknologi AR banyak dipakai sebagai media pembelajaran atau pengembangan buku teks yang menarik dan inovatif bagi siswa. Namun, masih ada banyak perdebatanTeknologi AR banyak dipakai sebagai media pembelajaran atau pengembangan buku teks yang menarik dan inovatif bagi siswa. Namun, masih ada banyak perdebatan
CAHAYA ICCAHAYA IC Selain itu, analisis efektivitas berdasarkan hasil belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimenSelain itu, analisis efektivitas berdasarkan hasil belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED (1) insights into user adoption and purchase intention, providing designers with features to enhance engagement. (2) ongoing development of VFR systems,(1) insights into user adoption and purchase intention, providing designers with features to enhance engagement. (2) ongoing development of VFR systems,
Useful /
169169 Proses identifikasi umumnya terjadi pada penonton ketika penonton merasakan rasa simpati kepada tokoh utama tersebut, secara emosional penonton ikut merasakanProses identifikasi umumnya terjadi pada penonton ketika penonton merasakan rasa simpati kepada tokoh utama tersebut, secara emosional penonton ikut merasakan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan potensi intrapersonal melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) bermuatan karakterPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan potensi intrapersonal melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) bermuatan karakter
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Desain penelitian kuantitatif diterapkan, melibatkan 335 siswa yang dipilih melalui sampling purposif. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diukurDesain penelitian kuantitatif diterapkan, melibatkan 335 siswa yang dipilih melalui sampling purposif. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diukur
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Studi ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk memperkuat program pelatihan guru berbasis digital, sekaligusStudi ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk memperkuat program pelatihan guru berbasis digital, sekaligus