UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Anak tunadaksa memiliki gangguan tumbuh kembang pada masa kanak-kanak, remaja, dan dewasa. Sebagian besar anak tunadaksa mengalami gangguan terhadap motorik dan berpengaruh pada akademiknya salah satunya adalah pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau sains. Salah satu materi pembelajaran Sains atau IPA adalah memahami manfaat tumbuhan bagi manusia. Kemampuan memahami materi ini sangatlah penting dimiliki oleh setiap anak dikarenakan dapat mengetahui manfaat-manfaat tumbuhan yang ada disekitarnya. Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas dari media pembelajaran multimedia interaktif berbasis android dalam meningkatkan kemampuan memahami materi manfaat tumbuhan bagi manusia untuk anak tunadaksa. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan memahami materi manfaat tumbuhan bagi manusia dapat meningkatkan informasi manusia tentang manfaat tumbuhan. Dengan menggunakan jenis penelitian Eksperimen berupa Studi Subjek Tunggal (SSR) desain A-B-A. Teknik analisis datanya berbentuk visual grafik serta instrumen penelitiannya berbentuk tes. Hasil data diperoleh dari 12 kali pertemuan, dimulai dari kondisi baseline-1/A1 memperoleh persentase 30%, 30%,30%. Selanjutnya, kondisi intervensi/B persentase 70%, 85%, 85%, 90%, 90%, 90%. Dan kondisi baseline-2/A2 persentase 95%, 95%, 95%. Dari analisis data, disimpulkan bahwasanya hasil dari penelitian menunjukkan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis android efektif dalam meningkatkan kemampuan pembelajaran IPA dalam memahami materi manfaat tumbuhan bagi manusia untuk anak tunadaksa.

Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Android efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami materi manfaat tumbuhan bagi manusia pada anak tunadaksa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa setelah diberikan intervensi menggunakan media tersebut.Metode yang digunakan adalah Studi Subjek Tunggal (SSR) dengan desain A-B-A, yang menunjukkan konsistensi hasil.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas media pembelajaran berbasis platform lain seperti iOS atau augmented reality untuk meningkatkan pengalaman belajar. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan materi pembelajaran yang lebih luas, bukan hanya pada manfaat tumbuhan, tetapi juga pada topik lain yang relevan dengan kebutuhan anak tunadaksa. Terakhir, penelitian perlu memperluas sampel dengan menggabungkan berbagai jenis disabilitas untuk memvalidasi efektivitas media ini secara lebih menyeluruh.

Read online
File size232.69 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Tunagrahita Ringan 2026More at 2026

UMPOUMPO Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan Single Subjek Research (SSR) menggunakan desain A-B-A, dan subjeknya adalah seorang anak perempuanJenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan Single Subjek Research (SSR) menggunakan desain A-B-A, dan subjeknya adalah seorang anak perempuan

JURIS Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi melalui Model Problem Based Learning PBL di Sekolah Menengah Pertama 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,Pembelajaran berbasis masalah mendorong siswa untuk aktif menganalisis permasalahan kontekstual, berdiskusi, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri,

JURIS Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X Ditinjau dari Self Regulated Learning pada Model Creative Problem Solving Berbantuan Aplikasi Cymath 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Creative ProblemPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Creative Problem

JURIS Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Media PAGER Papan Geometri untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Keliling dan Luas Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil n-Gain 71,43% juga menunjukkan peningkatan kemampuan penguasaan konsep pada kategori sedang. Dengan demikian, implementasi PBL berbantuan media PagerHasil n-Gain 71,43% juga menunjukkan peningkatan kemampuan penguasaan konsep pada kategori sedang. Dengan demikian, implementasi PBL berbantuan media Pager

JURIS Eksplorasi Nilai Filosofis dan Sistem Tukar Koin Kayu sebagai Representasi Etnomatematika di Pasar Sarwono 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi nilai-nilai filosofis dan konsep matematis yang terdapat dalam sistem tukar koin kayu pada aktivitas jual beliPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi nilai-nilai filosofis dan konsep matematis yang terdapat dalam sistem tukar koin kayu pada aktivitas jual beli

JURIS Problematika Pembelajaran Matematika pada Siswa Sekolah Menengah Studi Kualitatif 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Oleh karena itu, peningkatan kualitas pembelajaran matematika memerlukan upaya yang komprehensif dan berkelanjutan dengan melibatkan peran guru, siswa,Oleh karena itu, peningkatan kualitas pembelajaran matematika memerlukan upaya yang komprehensif dan berkelanjutan dengan melibatkan peran guru, siswa,

JURIS Transformasi Pembelajaran Matematika Berbasis Numerasi Kontekstual Lokal di sekolah Menengah Alor Nusa Tenggara Timur 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Studi ini mengeksplorasi transformasi pembelajaran matematika melalui integrasi numerasi kontekstual lokal di sekolah menengah Alor, Nusa Tenggara TimurStudi ini mengeksplorasi transformasi pembelajaran matematika melalui integrasi numerasi kontekstual lokal di sekolah menengah Alor, Nusa Tenggara Timur

JURIS Peranan Metakognisi dalam Penggunaan Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Tanpa dukungan metakognisi yang memadai, penggunaan AI berpotensi menurunkan kedalaman pemahaman matematis dan mendorong ketergantungan kognitif. Sebaliknya,Tanpa dukungan metakognisi yang memadai, penggunaan AI berpotensi menurunkan kedalaman pemahaman matematis dan mendorong ketergantungan kognitif. Sebaliknya,

Useful /

JURIS Psychological Assistance Model for Patients at Muhammadiyah Ponorogo Hospital 2026More at 2026

UMPOUMPO Model bimbingan rohani yang diterapkan terdiri dari (a) bimbingan personal, (b) melalui media, dan (c) bimbingan kelompok. Efektivitas model bimbinganModel bimbingan rohani yang diterapkan terdiri dari (a) bimbingan personal, (b) melalui media, dan (c) bimbingan kelompok. Efektivitas model bimbingan

JURIS Dampak Aplikasi Duolingo Terhadap Kompetensi Bahasa Inggris Siswa 2026More at 2026

UMPOUMPO Para peneliti melakukan wawancara terstruktur untuk mendapatkan detail yang kaya tentang pengalaman mereka. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kegunaanPara peneliti melakukan wawancara terstruktur untuk mendapatkan detail yang kaya tentang pengalaman mereka. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kegunaan

JURIS Implementasi Penilaian Ranah Afektif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Mi Sd 2026More at 2026

UMPOUMPO Pengembangan kompetensi siswa pada pembelajaran dan penilaian meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotorik. Pada penilaian, para guru memberikan nilaiPengembangan kompetensi siswa pada pembelajaran dan penilaian meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotorik. Pada penilaian, para guru memberikan nilai

JURIS Analisis Kebutuhan dan Perancangan Awal E Modul Interaktif Berbasis Discovery Learning dengan Orientasi Berpikir Kritis Matematis 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang difokuskan pada tahap analisis dan desain. Tahap analisisPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang difokuskan pada tahap analisis dan desain. Tahap analisis

ads-block-test