PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran serta merancang desain awal e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasi pengembangan kemampuan berpikir kritis matematis dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang difokuskan pada tahap analisis dan desain. Tahap analisis dilakukan melalui kajian literature, analisis kurikulum, serta identifikasi karakteristik pembelajaran matematika memerlukan bahan ajar digital yang mampu memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif, mendorong proses penemuan konsep, serta mengarahkan siswa pada aktifitas berpikir kritis matematis siswa. Berdasarkan hasil tahap desain difokuskan pada perancangan struktur e-modul, pemetaan materi, penyusunan aktivitas pembelajaran sesuai sintaks Discovery Learning, serta integrasi indikator berpikir kritis matematis dalam setiap kegiatan belajar. Hasil penelitian berupa rancangan awal e-modul interaktif yang disusun secara sistematis dan berorientasi pada kebutuhan pembelajaran matematika. Rancangan ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan e-modul interaktif pada tahap selanjutnya, serta memberikan kontribusi awal dalam pengembangan bahan ajar digital yang mendukung pembelajaran matematika berpusat pada siswa.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa analisis kebutuhan pembelajaran dan perancangan awal merupakan langkah penting dalam upaya merancang e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasi berpikir kritis matematis.Melalui kegiatan analisis kebutuhan dan perancangan awal, diperoleh gambaran mengenai karakteristik pembelajaran matematika serta kebutuhan bahan ajar yang mendukung keterlibatan aktif peserta didik.Rancangan awal e-modul yang dihasilkan memberikan landasan konseptual bagi pengembangan bahan ajar digital yang berorientasi pada pembelajaran matematika yang berpusat pada siswa.Disarankan agar penelitian selanjutnya memperluas kajian pada aspek desain pembelajaran dan pengembangan konten e-modul agar lebih sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan peserta didik.
Berdasarkan latar belakang penelitian yang menyoroti pentingnya kemampuan berpikir kritis matematis dan keterbatasan bahan ajar konvensional, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model asesmen otentik yang terintegrasi dalam e-modul untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa secara komprehensif. Selain itu, penelitian dapat mengkaji efektivitas penggunaan e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa pada berbagai jenjang pendidikan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) dalam e-modul untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, sehingga dapat memfasilitasi eksplorasi konsep matematika secara mendalam dan mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa secara lebih efektif.
| File size | 350.36 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Reformasi kebijakan melalui No Child Left Behind Act (NCLB), Every Student Succeeds Act (ESSA), dan Digital Equity Act menandai pergeseran paradigma dariReformasi kebijakan melalui No Child Left Behind Act (NCLB), Every Student Succeeds Act (ESSA), dan Digital Equity Act menandai pergeseran paradigma dari
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Matematika adalah ilmu fundamental yang melampaui ruang kelas dan memainkan peran penting dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks keagamaan,Matematika adalah ilmu fundamental yang melampaui ruang kelas dan memainkan peran penting dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks keagamaan,
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian menyimpulkan bahwa model Inquiry‑Based Learning merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pendidikan IPAS di MI Darul Istiqamah Kolaka,Penelitian menyimpulkan bahwa model Inquiry‑Based Learning merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pendidikan IPAS di MI Darul Istiqamah Kolaka,
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Guru melaporkan bahwa pendekatan ini memudahkan pengelolaan kelas dan pemantauan kemajuan individu. Penelitian menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran LangsungGuru melaporkan bahwa pendekatan ini memudahkan pengelolaan kelas dan pemantauan kemajuan individu. Penelitian menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran Langsung
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model Problem‑Based LearningPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model Problem‑Based Learning
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Berdasarkan temuan yang diperoleh dari dua siklus penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki dampak positif terhadap peningkatanBerdasarkan temuan yang diperoleh dari dua siklus penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki dampak positif terhadap peningkatan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, keterlibatan aktif, dan penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menyimpulkanHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, keterlibatan aktif, dan penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menyimpulkan
UNIMALUNIMAL Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI IPA-5 semester 1 SMA Negeri 1 MeureuduBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI IPA-5 semester 1 SMA Negeri 1 Meureudu
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Berdasarkan hasil uji Rank Spearman didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,005) maka Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuanBerdasarkan hasil uji Rank Spearman didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,005) maka Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan
UNIMMANUNIMMAN Fraksinasi adalah metode pemisahan komponen kimia dalam suatu ekstrak berdasarkan perbedaan tingkat kepolaran atau kelarutan. Proses ini menggunakan duaFraksinasi adalah metode pemisahan komponen kimia dalam suatu ekstrak berdasarkan perbedaan tingkat kepolaran atau kelarutan. Proses ini menggunakan dua
UNMUSUNMUS Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam tindak pidana penganiayaan yang menyebabkan cedera serius di Kabupaten Merauke, korban tidak selalu dalam posisiHasil penelitian menunjukkan bahwa dalam tindak pidana penganiayaan yang menyebabkan cedera serius di Kabupaten Merauke, korban tidak selalu dalam posisi
UNIMALUNIMAL Pengumpulan data pemahaman siswa dilakukan menggunakan instrument test yang telah divalidasi dan di uji reabilitas. Rata- rata kemampuan pemahaman siswaPengumpulan data pemahaman siswa dilakukan menggunakan instrument test yang telah divalidasi dan di uji reabilitas. Rata- rata kemampuan pemahaman siswa