PENELITIPENELITI

International Journal of Education, Information Technology, and OthersInternational Journal of Education, Information Technology, and Others

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh bowling aritmatika terhadap perkembangan kognitif pada pendidikan anak usia dini di Kota Ambon, (2) mengetahui pengaruh permainan ular tangga terhadap perkembangan kognitif pada pendidikan anak usia dini di Kota Ambon, (3) mengetahui perbedaan hasil belajar pada pendidikan anak usia dini dengan menggunakan bowling aritmatika, permainan ular tangga dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak pada pendidikan anak usia dini di Kota Ambon. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen dengan pendekatan ex-post-facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Pendidikan Anak Usia Dini Mawar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura Ambon. Responden sebanyak 20 orang diambil dengan teknik sampling proporsional random yang dilakukan secara acak 2 kelas. Data dikumpulkan melalui instrumen observasi kemampuan kognitif konsep matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) anak pada kelompok eksperimen Pendidikan Anak Usia Dini Mawar memiliki kemampuan kognitif konsep matematika dengan menggunakan permainan bowling aritmatika. Mereka menunjukkan aktivitas sangat baik dengan skor terendah 28 dan skor tertinggi 40, nilai rata-rata 35,4 dengan median 35,5 dan modus 35, (2) anak pada kelompok kontrol memiliki kemampuan kognitif konsep matematika dengan menggunakan permainan ular tangga, menunjukkan aktivitas berkembang dengan baik dengan skor terendah 24 dan skor tertinggi 38, nilai rata-rata 30,4 dengan median 30,5 dan modus 31, (3) terdapat perbedaan rata-rata kemampuan kognitif konsep matematika anak usia 5-6 tahun antara siswa yang diajar menggunakan bowling aritmatika dan siswa yang diajar menggunakan permainan ular tangga dengan nilai hitung = 2,78 sedangkan t tabel dengan derajat bebas n1 n2 -2 = 18 pada taraf signifikan α = 0,05 didapatkan 30 1,73 maka t hitung> t tabel, ini berarti perbedaan kedua rata-rata signifikan pada taraf 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata kemampuan kognitif konsep sains anak usia dini pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode eksperimental dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun pada pendidikan anak usia dini Kota Ambon.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan secara keseluruhan bahwa pembelajaran konsep sains pada anak usia dini menggunakan metode eksperimental dan metode demonstrasi memiliki efek yang sangat baik terhadap perkembangan anak.(1) Anak pada kelompok eksperimen Pendidikan Anak Usia Dini Mawar memiliki kemampuan kognitif konsep matematika dengan menggunakan media permainan bowling aritmatika.Mereka menunjukkan aktivitas sangat baik dengan skor terendah 28 dan skor tertinggi 40, nilai rata-rata 35,4 dengan median 35,5 dan modus 35.(2) Anak pada kelompok kontrol memiliki kemampuan kognitif dengan konsep matematika menggunakan permainan ular tangga, menunjukkan aktivitas berkembang dengan baik dengan skor terendah 24 dan skor tertinggi 38, nilai rata-rata 30,4 dengan median 30,5 dan modus 31.(3) Terdapat perbedaan rata-rata kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun konsep matematika antara siswa yang diajar menggunakan permainan bowling aritmatika dan siswa yang diajar menggunakan permainan ular tangga dengan nilai hitung = 2,78 sedangkan t tabel dengan derajat bebas n1 n2 -2 = 18 pada taraf signifikan α = 0,05, didapatkan 30 1,73 maka t hitung> t tabel, ini berarti perbedaan kedua rata-rata signifikan pada taraf 0,05.Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata kemampuan kognitif konsep sains anak usia dini pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode eksperimental dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun pada pendidikan anak usia dini Kota Ambon.

Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang melibatkan aktivitas fisik dan permainan yang lebih beragam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi dampak dari berbagai jenis permainan dan aktivitas fisik terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh metode pembelajaran yang menggabungkan elemen-elemen seperti musik, seni, dan cerita dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih luas tentang strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini.

Read online
File size227.01 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Reinterpretasi Cerita Lea dan Rahel dan Kontribusinya terhadap Pendidikan Kristen Transformatif 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan dan menganalisis teks kitab suci, cerita Lea dan Rahel, serta mengeksplorasi kontribusinya terhadap pendidikanTujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan dan menganalisis teks kitab suci, cerita Lea dan Rahel, serta mengeksplorasi kontribusinya terhadap pendidikan

JURIS The Influence of Leadership and Organizational Culture on The Performance of Educators of Women Police Schools Sepolwan Polri Lemdiklat 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Organizational culture has a positive direct effect on the performance of the National Polices teaching staff. The leadership of a qualified National PoliceOrganizational culture has a positive direct effect on the performance of the National Polices teaching staff. The leadership of a qualified National Police

JURIS Teknologi Digital untuk Melestarikan Budaya Sunda 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Dengan pemulihan budaya Sunda melalui teknologi digital, khususnya media sosial, diharapkan Generasi Z dapat kembali ke budaya Sunda dan melestarikannyaDengan pemulihan budaya Sunda melalui teknologi digital, khususnya media sosial, diharapkan Generasi Z dapat kembali ke budaya Sunda dan melestarikannya

JURIS Information Technology in the Social Media Application 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan dan menganalisis dampak teknologi informasi terhadap media sosial. Penelitian ini berfokus pada penggunaan mediaTujuan penelitian ini adalah menggambarkan dan menganalisis dampak teknologi informasi terhadap media sosial. Penelitian ini berfokus pada penggunaan media

JURIS Application and Influence of Information Technology to Support the Tourism Village Marketing Strategy 2026More at 2026

PENELITIPENELITI The use of descriptive methods in this study with interviews to get information related to this research, such as culture, traditional dance, traditionalThe use of descriptive methods in this study with interviews to get information related to this research, such as culture, traditional dance, traditional

JURIS Pre service mathematics teachers Designing context based tasks 2025More at 2025

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru matematika memiliki kemampuan dasar dalam mengintegrasikan konteks kehidupan sehari-hari dengan konsep matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru matematika memiliki kemampuan dasar dalam mengintegrasikan konteks kehidupan sehari-hari dengan konsep matematika

JURIS Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa 2025More at 2025

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Sedangkan subjek field dependent berada pada kategori cukup. Subjek field dependent hanya mampu pada tahap memahami masalah. Berdasarkan hasil penelitianSedangkan subjek field dependent berada pada kategori cukup. Subjek field dependent hanya mampu pada tahap memahami masalah. Berdasarkan hasil penelitian

JURIS Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar 2025More at 2025

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan metode Realistic Mathematics EducationPenelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan metode Realistic Mathematics Education

Useful /

JURIS The Influence of Technology In Studying Japanese 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Interviews were conducted on 24 student respondents at the Indonesian Computer University. This research shows that by using technology, namely softwareInterviews were conducted on 24 student respondents at the Indonesian Computer University. This research shows that by using technology, namely software

JURIS Hubungan Pengetahuan Masa Kerja dan Sikap terhadap Perilaku Pemilahan Limbah Medis Padat pada Perawat 2025More at 2025

POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Upaya tersebut sangat penting untuk mendukung lingkungan rumah sakit yang aman dan sehat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemilahan limbahUpaya tersebut sangat penting untuk mendukung lingkungan rumah sakit yang aman dan sehat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemilahan limbah

JURIS Hubungan Karakteristik Individu Frekuensi Angkat dan Angkut terhadap Terjadinya Keluhan Low Back Pain pada Pekerja Pengangkut Beras Gudang Bulog 2025More at 2025

POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Oleh karena itu, disarankan agar pihak manajemen gudang memberikan pelatihan ergonomi, membatasi beban angkat, menerapkan rotasi kerja, serta menggunakanOleh karena itu, disarankan agar pihak manajemen gudang memberikan pelatihan ergonomi, membatasi beban angkat, menerapkan rotasi kerja, serta menggunakan

JURIS Pengaruh model inside outside circle berbantu media audio visual terhadap hasil belajar matematika 2025More at 2025

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Sehingga penerapan model pada setiap kelompok diperoleh perbedaan hasil belajar. Perolehan hasil belajar posttest kelompok sampel yang menggunakan modelSehingga penerapan model pada setiap kelompok diperoleh perbedaan hasil belajar. Perolehan hasil belajar posttest kelompok sampel yang menggunakan model

ads-block-test