UMPOUMPO
TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic EducationStandar penilaian menurut Permendikbud No.66/Tahun 2013 menjelaskan bahwa pada kurikulum 2013 terdapat teknik dan perangkat penilaian diantaranya penilaian dari aspek sikap, pengetahuan serta keterampilan. Pengembangan kompetensi siswa pada pembelajaran dan penilaian meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotorik. Pada penilaian, para guru memberikan nilai sikap yang pantas dilaksanakan oleh siswa dan untuk sekedar mamahamkan siswa saja. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa aspek penilaian afektif pada kurikulum 2013 meliputi evaluasi sikap yang terdiri 1) penilaian observasi dengan mengamati siswa di dalam dan di luar kelas saat proses pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung; 2) penilaian diri dilakukan saat tanya jawab dengan siswa; 3) penilaian antar teman dengan melakukan penilaian positif antar siswa; 4) penilaian jurnal dilakukan dengan melihat sikap dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Aspek penilaian afektif pada kurikulum 2013 meliputi evaluasi sikap diantaranya penilaian observasi/pengamatan yang dilakukan oleh guru, penilaian diri dilakukan saat tanya jawab dengan siswa, Penilaian antar teman sejawat dengan melakukan penilaian positif antar siswa, Penilaian jurnal dilakukan dengan melihat sikap dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Dalam penilaian afektif harus memperhatikan proses pembelajaran yang dilakukan untuk mendapatkan hasil yang optimal sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan teknologi digital seperti aplikasi interaktif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam penilaian afektif. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang metode penilaian antar teman terhadap perkembangan sikap sosial siswa. Penelitian juga bisa fokus pada pelatihan guru dalam merancang instrumen penilaian afektif yang lebih objektif dan mudah diimplementasikan di berbagai tingkat pendidikan.
- Kemampuan Guru dalam Menilai Aspek Afektif | JOEAI (Journal of Education and Instruction). kemampuan... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/2150Kemampuan Guru dalam Menilai Aspek Afektif JOEAI Journal of Education and Instruction kemampuan journal ipm2kpe index php JOEAI article view 2150
- PENILAIAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI | Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. penilaian afektif... journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/960PENILAIAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia penilaian afektif journal uny ac index php jpakun article view 960
- Sistem Pembelajaran Daring Dengan Penilaian Afektif Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/30736Sistem Pembelajaran Daring Dengan Penilaian Afektif Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa jurnal unimed ac 2012 index php kjb article view 30736
| File size | 229.89 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALBKJURNALBK Oleh karena itu, penelitian saat ini bertujuan untuk mengembangkan bahan bacaan bahasa Inggris berdasarkan pendekatan pengajaran bahasa berbasis tugasOleh karena itu, penelitian saat ini bertujuan untuk mengembangkan bahan bacaan bahasa Inggris berdasarkan pendekatan pengajaran bahasa berbasis tugas
TYARLYTATYARLYTA Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada siswa Kelas XI SMK Negeri 4 Kota Ternate. Pada perbaikan pembelajaranPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada siswa Kelas XI SMK Negeri 4 Kota Ternate. Pada perbaikan pembelajaran
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian deskriptif kualitatif ini mengkaji bagaimana guru PKWU mendukung siswa dalam menumbuhkan kreativitas dan menghasilkan karya inovatif. HasilPenelitian deskriptif kualitatif ini mengkaji bagaimana guru PKWU mendukung siswa dalam menumbuhkan kreativitas dan menghasilkan karya inovatif. Hasil
SARI MUTIARASARI MUTIARA Pelatihan pemrograman Java yang dilaksanakan di SMKN 3 Medan berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep dasar pemrograman berorientasi objekPelatihan pemrograman Java yang dilaksanakan di SMKN 3 Medan berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep dasar pemrograman berorientasi objek
PSEBPSEB Hasil menunjukkan tingkat pemahaman dan penerapan materi yang tinggi, serta peningkatan kemampuan manajemen keuangan dan selarasan perilaku dengan nilaiHasil menunjukkan tingkat pemahaman dan penerapan materi yang tinggi, serta peningkatan kemampuan manajemen keuangan dan selarasan perilaku dengan nilai
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada pendeskripsian kondisi objek penelitian secara aktual. Data dikumpulkan melalui model evaluasiPenelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada pendeskripsian kondisi objek penelitian secara aktual. Data dikumpulkan melalui model evaluasi
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Hasil studi menunjukkan bahwa (1) pengajaran pengucapan bahasa Inggris melalui dongeng efektif meningkatkan pengucapan siswa, (2) siswa lebih mudah memahamiHasil studi menunjukkan bahwa (1) pengajaran pengucapan bahasa Inggris melalui dongeng efektif meningkatkan pengucapan siswa, (2) siswa lebih mudah memahami
MATAPPAMATAPPA Program bimbingan dan konseling komprehensif berfokus pada pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan penyelesaian masalah konseli, sehinggaProgram bimbingan dan konseling komprehensif berfokus pada pencapaian tugas perkembangan, pengembangan potensi, dan penyelesaian masalah konseli, sehingga
Useful /
UMPOUMPO Partisipan adalah dua siswa sekolah menengah dan dua mahasiswa yang saat ini menggunakan Duolingo secara teratur. Para peneliti melakukan wawancara terstrukturPartisipan adalah dua siswa sekolah menengah dan dua mahasiswa yang saat ini menggunakan Duolingo secara teratur. Para peneliti melakukan wawancara terstruktur
UMPOUMPO Pengembangan kemampuan anak usia dini mencakup berbagai aspek, termasuk agama moral, fisik, sosial, emosi, kognitif, dan seni. Penelitian ini bertujuanPengembangan kemampuan anak usia dini mencakup berbagai aspek, termasuk agama moral, fisik, sosial, emosi, kognitif, dan seni. Penelitian ini bertujuan
UMPOUMPO Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas media yang telah dikembangkan untuk pemahaman anti perundungan relasional.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas media yang telah dikembangkan untuk pemahaman anti perundungan relasional.
GOMITGOMIT Kegiatan pengabdian masyarakat dalam manajemen stres telah dilaksanakan dengan baik, dan edukasi manajemen stres menunjukkan dampak positif terhadap pengetahuanKegiatan pengabdian masyarakat dalam manajemen stres telah dilaksanakan dengan baik, dan edukasi manajemen stres menunjukkan dampak positif terhadap pengetahuan