UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan kurangnya kemampuan anak ketika menggerakkan jari jemari tangannya. Hal ini terlihat pada kegiatan menulis belum lenturnya jemari tangan saat memegang pensil dengan benar, kegiatan melipat anak belum bisa melipat sesuai dengan intruksi dari guru dan masih memerlukan bantuan untuk menyelesaikan hingga tuntas. Selain itu kurang bervariasinya kegiatan untuk menunjang perkembangan motorik halus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh alungpel (aktivitas gulung tempel) menggunakan kertas kokoru terhadap kemampuan motorik halus pada kelompok A. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi Experimental Design dengan jenis Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini berjumlah 18 anak pada kelompok eksperimen dan 18 anak pada kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk dan uji hipotesis menggunakan Paired sample t-Test. Hasil perhitungan hipotesis didapatkan nilai Asymp. Sig 0,000 < 0,05. Maka sesuai dengan dasar pengambilan keputusan uji Paired sample t-Test dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan HO ditolak. Sehingga dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa adanya pengaruh alungpel (aktivitas gulung tempel) menggunakan kertas kokoru terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di TK Pratiwi Karang Poh, Tandes, Surabaya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas alungpel (gulung tempel) menggunakan kertas kokoru berpengaruh signifikan terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A.Anak yang mengikuti perlakuan alungpel menunjukkan peningkatan kemampuan motorik halus dibandingkan dengan kelompok kontrol.Kegiatan ini efektif dalam melatih kelenturan jari dan koordinasi tangan-mata.Selain itu, penggunaan kertas kokoru yang bervariasi warna dan tekstur meningkatkan minat dan kreativitas anak dalam beraktivitas.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas kertas kokoru dengan media lain seperti kertas origami atau kertas HVS dalam meningkatkan motorik halus anak. Kedua, penelitian perlu memperluas cakupan usia anak, misalnya mengevaluasi dampak aktivitas alungpel pada anak kelompok B atau C untuk melihat perbedaan efektivitas berdasarkan usia. Ketiga, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan kertas kokoru terhadap perkembangan motorik halus, termasuk apakah peningkatan yang dicapai dapat dipertahankan atau bahkan berkembang lebih lanjut melalui aktivitas berkelanjutan.

  1. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun dengan Teknik Meremas | Hakim | Aksara: Jurnal... ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/1371Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5 6 Tahun dengan Teknik Meremas Hakim Aksara Jurnal ejurnal pps ung ac index php Aksara article view 1371
  2. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini | Jurnal Golden Age. fisik motorik anak usia jurnal golden... doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.742Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Jurnal Golden Age fisik motorik anak usia jurnal golden doi 10 29408 goldenage v2i01 742
  3. The Impact of Adduction of Folding Paper Stages for Children’s Fine Motor Skills | Atlantis Press.... doi.org/10.2991/icei-19.2019.14The Impact of Adduction of Folding Paper Stages for ChildrenAos Fine Motor Skills Atlantis Press doi 10 2991 icei 19 2019 14
  4. TEORI MENEMPEL PADA SENI RUPA | Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. teori menempel seni rupa... doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1003TEORI MENEMPEL PADA SENI RUPA Didaktik Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang teori menempel seni rupa doi 10 36989 didaktik v9i2 1003
  5. IMPLEMENTASI KEGIATAN MENGGULUNG, MENGGUNTING, MENEMPEL (3M) ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN... ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini/article/view/17381IMPLEMENTASI KEGIATAN MENGGULUNG MENGGUNTING MENEMPEL 3M ANAK USIA 5 6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN ejournal upi edu index php cakrawaladini article view 17381
Read online
File size307.04 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan DnC Terintegrasi Augmented Reality untuk Meningkatkan Kreativitas Anak di TK Khadijah Ahmad Yani Surabaya 2026More at 2026

UMPOUMPO Pengembangan kemampuan anak usia dini mencakup berbagai aspek, termasuk agama moral, fisik, sosial, emosi, kognitif, dan seni. Penelitian ini bertujuanPengembangan kemampuan anak usia dini mencakup berbagai aspek, termasuk agama moral, fisik, sosial, emosi, kognitif, dan seni. Penelitian ini bertujuan

JURIS Analisis Kemampuan Problem Solving melalui Permainan Golf pada Anak Usia 5 6 Tahun 2025More at 2025

UINSIUINSI Selain itu dapat diintegrasikan dengan kurikulum yang ada di pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan golf dapat meningkatkanSelain itu dapat diintegrasikan dengan kurikulum yang ada di pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan golf dapat meningkatkan

JURIS Implementasi Bermain Peran Makro dalam Meningkatkan Self Confidence pada Usia Prasekolah 2025More at 2025

UINSIUINSI Kegiatan ini telah memberikan pengalaman yang bermakna bagi anak-anak dan dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang efektif. Implikasi dari penelitianKegiatan ini telah memberikan pengalaman yang bermakna bagi anak-anak dan dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang efektif. Implikasi dari penelitian

JURIS Facilitating Qur anic Literacy in Early Childhood through Smart Hafiz Al Qolam 2025More at 2025

UINSIUINSI Selain itu, sebagian besar anak menghafal minimal lima surat pendek. Fitur suara dan interaktivitas Al Qolam terbukti meningkatkan keterlibatan anak danSelain itu, sebagian besar anak menghafal minimal lima surat pendek. Fitur suara dan interaktivitas Al Qolam terbukti meningkatkan keterlibatan anak dan

JURIS Penggunaan Media Permainan Tradisional Tembak Tutus Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini 2024More at 2024

UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dariPenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbahasa dengan Bermain Peran pada Anak Usia Dini 2024More at 2024

UINSIUINSI Hasil penelitian bahwa meningkatkan kemampuan berbahasa dengan bermain peran yaitu, bermain peran yang sering dilakukan oleh anak-anak TPA PAUD Wafa HumairaHasil penelitian bahwa meningkatkan kemampuan berbahasa dengan bermain peran yaitu, bermain peran yang sering dilakukan oleh anak-anak TPA PAUD Wafa Humaira

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbahasa pada Anak Usia 4 6 Tahun dalam Menghafal Rukun Iman Melalui Metode Pemberian Tugas Resitasi 2023More at 2023

UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan jenis penelitian unjuk kerja. Jumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. SetelahPenelitian ini menggunakan jenis penelitian unjuk kerja. Jumlah anak di kelompok B TK Islam Nurul Huda dalam penelitian ini adalah berjumlah 16 anak. Setelah

JURIS Implementasi Permainan Kartu Kata dalam Menstimulasi Kemampuan Keaksaraan Awal 2022More at 2022

UINSIUINSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kata melibatkan persiapan yang matang meliputi penyusunan rencana pembelajaran, penataanPenelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi permainan kartu kata melibatkan persiapan yang matang meliputi penyusunan rencana pembelajaran, penataan

Useful /

JURIS Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Pemahaman Anti Perundungan Relasional Pada Anak Usia Dini 2026More at 2026

UMPOUMPO Hasil penelitian ini adalah media dinyatakan layak dan efektif karena memperoleh skor dari ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 93,75%. BerdasarkanHasil penelitian ini adalah media dinyatakan layak dan efektif karena memperoleh skor dari ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 93,75%. Berdasarkan

JURIS Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Kartu Bergambar Pada Anak Kelompok B6 Di Ra Al Huda Samarinda 2026More at 2026

UINSIUINSI Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartuPenerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartu

JURIS Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak melalui Metode Read Aloud di PAUD Al Hassanah Samarinda 2024More at 2024

UINSIUINSI Subjek dalam penelitian ini ialah anak-anak dengan rentang usia 4-6 tahun di PAUD Al-Hassanah Samarinda. Hasil penelitian sebelum dilakukannya tindakanSubjek dalam penelitian ini ialah anak-anak dengan rentang usia 4-6 tahun di PAUD Al-Hassanah Samarinda. Hasil penelitian sebelum dilakukannya tindakan

JURIS Penerapan Kegiatan Finger painting pada Kemampuan Motorik Halus 2022More at 2022

UINSIUINSI Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara offline dengan metode belajar sambil bermain dan berskala kelompok. Guru perlu memiliki kemampuan berkreativitasPelaksanaan kegiatan dilakukan secara offline dengan metode belajar sambil bermain dan berskala kelompok. Guru perlu memiliki kemampuan berkreativitas

ads-block-test