NEOLECTURANEOLECTURA

Intelektium JournalIntelektium Journal

Pengaruh kesulitan belajar terhadap kemampuan koneksi matematika siswa tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh kesulitan belajar dengan koneksi matematika siswa. metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif.. Sampel sebanyak 84 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling dari siswa SMP Kuwwa Kencana Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Sebelum melakukan uji hipotesis, peniliti melakukan uji validitas dan reabilitas serta uji normalitas dengan menggunakan chi kuadrat. Dan hasil penelitian menyimpulkan tidak terdapat pengaruh antara kesulitan belajar terhadap kemampuan koneksi matematika. Implikasi pada penelitian ini didapatkan bahwa kesulitan belajar tidak memberikan konstribusi yang kuat terhadap kemampuan koneksi matematika.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara kesulitan belajar terhadap kemampuan koneksi matematika siswa.Besarnya kontribusi kesulitan belajar (X) terhadap kemampuan koneksi matematika (Y) sebesar 0,04%.Hal ini menunjukkan bahwa selain kemampuan koneksi matematika, terdapat faktor lain yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa.Penelitian ini menegaskan bahwa kesulitan belajar tidak berkontribusi kuat terhadap kemampuan koneksi matematika.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas program bimbingan individual dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematika melalui pendekatan konstruktivisme. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh metode pembelajaran kontekstual terhadap pemahaman konsep matematika dan kemampuan koneksi siswa. Terakhir, penelitian bisa mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan koneksi matematika siswa.

Read online
File size300.21 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test