HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY

Journal of English Language Teaching and Islamic IntegrationJournal of English Language Teaching and Islamic Integration

Menulis teks recount sangat penting bagi siswa untuk dikuasai karena mengembangkan keterampilan menulis siswa dalam menyampaikan informasi kronologis. Keterampilan ini nantinya akan diperlukan dalam pendidikan tinggi atau di universitas. Dalam menulis teks recount, siswa akan menyampaikan informasi dalam urutan: pendahuluan, urutan informasi, dan kesimpulan. Siswa akan bekerja dalam tim dan saling mendukung dalam proyek. Siswa akan berpikir lebih kompleks daripada menulis teks sederhana dalam pembelajaran. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis proyek dianggap sebagai strategi pembelajaran untuk mengajarkan menulis.

Pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks recount siswa.Metode ini mendorong kerja tim dan pemikiran kritis.Namun, perlu penelitian lanjutan untuk mengoptimalkan penerapannya.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas pembelajaran berbasis proyek pada siswa dengan kemampuan berbeda atau dalam konteks pendidikan lokal. Selanjutnya, studi tentang integrasi teknologi dalam metode ini untuk meningkatkan partisipasi siswa juga diperlukan. Terakhir, penelitian yang mengembangkan indikator penilaian berbasis proyek untuk menilai keterampilan menulis secara lebih komprehensif dapat menjadi arah baru.

Read online
File size553 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test