WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan di kelas VIIB, yaitu peserta didik mendapatkan nilai pengetahuan dan keterampilan yang rendah pada mata pelajaran Bahasa Inggris, dan berdasarkan tes awal yang diberikan dari 29 peserta didik hanya 9 atau 31% yang nilainya mencapai KKM, selain itu guru belum menerapkan model pembelajaran yang memotivasi peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui Group Investigation dengan media Couple Cards pada materi Descriptive Text. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro yang berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penilaian pengetahuan, sebanyak 25 atau 86,20% peserta didik memperoleh nilai di atas KKM dan 4 peserta didik memperoleh nilai kurang. Hasil penilaian keterampilan juga menunjukkan peningkatan tiap siklusnya. Penilaian keterampilan dilakukan dengan penilaian kinerja, pada siklus I berkategori kurang, siklus II meningkat menjadi kategori baik.
Pelaksanaan pembelajaran dengan model Group Investigation menggunakan media Couple Cards mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik baik dari aspek pengetahuan maupun keterampilan.Pada aspek pengetahuan, terjadi peningkatan rata-rata nilai dari 56,89 pada siklus I menjadi 73,96 pada siklus II, dengan ketuntasan klasikal mencapai 86,20%.Pada aspek keterampilan, rata-rata nilai meningkat dari kategori kurang (67,8) pada siklus I menjadi kategori baik (80,4) pada siklus II.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas model Group Investigation dengan media Couple Cards pada materi Bahasa Inggris yang berbeda, seperti recount text atau narrative text, untuk melihat apakah peningkatan hasil belajar konsisten di berbagai jenis teks. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh ukuran kelompok yang lebih kecil, misalnya 3-4 siswa per kelompok, terhadap partisipasi aktif siswa dan kualitas diskusi dalam pembelajaran kooperatif tersebut. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana strategi motivasi guru selama diskusi kelompok berlangsung dapat meningkatkan keterlibatan siswa yang pasif, serta bagaimana hal ini berdampak pada hasil belajar jangka panjang.
| File size | 475.93 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMAUMMA Penggunaan model Inkuiri Terbimbing yang dipadukan dengan media Poster dan TTS efektif meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan aktif siswa pada materiPenggunaan model Inkuiri Terbimbing yang dipadukan dengan media Poster dan TTS efektif meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan aktif siswa pada materi
STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN Penelitian ini menyelidiki efek dari model instruksional 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, dan Evaluate) terhadap keterampilan menulis teks recountPenelitian ini menyelidiki efek dari model instruksional 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, dan Evaluate) terhadap keterampilan menulis teks recount
UPG45NTTUPG45NTT Permainan bulu tangkis sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari bahkan ikut mewarnai gaya hidup masyarakat pada saat ini, permainan ini tidak hanyaPermainan bulu tangkis sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari bahkan ikut mewarnai gaya hidup masyarakat pada saat ini, permainan ini tidak hanya
UPG45NTTUPG45NTT Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis bahasa kiasan yang digunakan dalam lirik lagu album Adele 30. Penulis lagu bermain dengan kata-kata dan bahasaPenelitian ini dilakukan untuk menganalisis bahasa kiasan yang digunakan dalam lirik lagu album Adele 30. Penulis lagu bermain dengan kata-kata dan bahasa
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi GIST dalam mengajar teks recount untuk siswa dalam keterampilanBerdasarkan analisis data dan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi GIST dalam mengajar teks recount untuk siswa dalam keterampilan
UKMCUKMC Lastly, it should be implied in teaching situations where students are given more chances to increase their knowledge of learning vocabulary by increasingLastly, it should be implied in teaching situations where students are given more chances to increase their knowledge of learning vocabulary by increasing
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik ini mampu menciptakan suasana belajar yang tenang, meningkatkan konsentrasi siswa, serta memfasilitasi diskusiHasil penelitian menunjukkan bahwa teknik ini mampu menciptakan suasana belajar yang tenang, meningkatkan konsentrasi siswa, serta memfasilitasi diskusi
UNTAGUNTAG Secara keseluruhan, menyebabkan prinsip-prinsip demokrasi deliberatif belum tercapai secara optimal dengan memprioritaskan partisipasi masyarakat. UntukSecara keseluruhan, menyebabkan prinsip-prinsip demokrasi deliberatif belum tercapai secara optimal dengan memprioritaskan partisipasi masyarakat. Untuk
Useful /
UMGUMG Industri manufaktur kaleng memiliki konsumsi energi yang tinggi serta potensi risiko sosial bagi pekerja, sehingga evaluasi keberlanjutan menjadi pentingIndustri manufaktur kaleng memiliki konsumsi energi yang tinggi serta potensi risiko sosial bagi pekerja, sehingga evaluasi keberlanjutan menjadi penting
UMGUMG Penggunaan multiple item single supplier digunakan tidak hanya untuk menekan total biaya tetapi juga efisiensi proses. Keterbatasan luas gudang perlu dipertimbangkanPenggunaan multiple item single supplier digunakan tidak hanya untuk menekan total biaya tetapi juga efisiensi proses. Keterbatasan luas gudang perlu dipertimbangkan
IBRAHIMYIBRAHIMY Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitunganMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan
USDUSD Peneliti menggunakan teori tindak tutur yang diajukan oleh Searle (1979) sebagaimana dikutip oleh Wardhaugh (2006) untuk menganalisis jenis-jenis tindakPeneliti menggunakan teori tindak tutur yang diajukan oleh Searle (1979) sebagaimana dikutip oleh Wardhaugh (2006) untuk menganalisis jenis-jenis tindak