UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAteknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk ; Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran fisika pada materi (1) Mengembangkan media pembelajaran Video untuk siswa SMA kelas XII , (2) Mengetahui penilaian ahli media dan ahli materi terhadap media pembelajaran Video untuk siswa SMA kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan 4D, yaitu: (1) Pendefinisian (define), (2). Perancangan (design), (3) Pengembangan (develop), dan (4) dan penyebaran (Disseminate). Instrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidan media dan respon siswa terhadap media pembelajaran. Hasil dari penelitian ini mendeskripsikan tentang hasil Pengembangan Media Video Pembelajaran Fisika Berbasis Cooperative Pada Materi Materi Tekhnologi Digital Kelas XII Semester II dengan menggunakan model pengembangan 4D namun dibatasi sampai pada tahap pengembangan (development) dan hasil penilaian kelayakan produk multimedia interaktif yang dikembangkan dan hasil tanggapan oleh dosen dan mahasiswa.Kelayakan media pembelajaran berbasis video dari ahli materi diperoleh persentase sebesar 62% dan berdasarkan respon penilaian mahasiswa melalui uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 84% dengan klasifikasi sangat setuju menggunakan media pembelajaran ini. Dengan demikian media pembelajaran berbasis video pada materi teknologi digital kelas XII SMA layak digunakan untuk proses pembelajaran.
(1) video berupa pembelajaran ditarik penyebaran kesimpulan dan rancangan video pembelajaran menggunakan metodologi Development video pembelajaran berbasis cooperative fisika pada materi Tekhnologi Digital yang dilakukan pada mahasiswa pada materi kelas XII di SMA melalui uji coba kelompok kecil 84 % dengan kategori sangat baik dengan persentase dengan merespon 20 indikator penilaian yang telah disediakan oleh peneliti.(2) Berdasarkan respon mahasiswa aspek tampilan memperoleh 83%, ketertarikan video pembelajaran 87% penyajian multimedia 85% dan Komponen Pembelajaran (muatan materi) 81% sehingga respon mahasiswa terhadap video pembelajaran yang dikembangkan aspek memperoleh rata-rata 84% dengan kategori sangat Layak.(3) Kualitas media pembelajaran ahli media berdasarkan penilaian validator tergolong dengan kategori sangat baik dari dosen ahli media pembelajaran yaitu 62% dengan melakukan beberapa perbaikan.
Berdasarkan hasil pengembangan media video berbasis cooperative pada Tekhnologi Digital, peneliti menyarankan tiga arah penelitian baru. Pertama, dilakukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas media video ini pada kelas besar dengan sampel yang lebih beragam. Kedua, dikembangkan media pembelajaran serupa untuk materi fisika lainnya, seperti mekanika atau optik, untuk mengevaluasi konsistensi hasil. Ketiga, dilakukan studi jangka panjang untuk mengetahui dampak media video terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa dalam jangka waktu yang lebih lama. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas penerapan media pembelajaran dan memperkuat dasar teoritisnya.
| File size | 371.79 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan sebuah e-modul pada materi Hukum Newton yang dapat digunakan sebagai sumber belajar yang praktis digunakan padaBerdasarkan hasil penelitian dihasilkan sebuah e-modul pada materi Hukum Newton yang dapat digunakan sebagai sumber belajar yang praktis digunakan pada
UNIMEDUNIMED Model PjBL dapat menjadi wadah untuk melatih pembelajaran mandiri serta dapat meningkatkan beberapa skill mahasiswa diantaranya. literasi data, literasiModel PjBL dapat menjadi wadah untuk melatih pembelajaran mandiri serta dapat meningkatkan beberapa skill mahasiswa diantaranya. literasi data, literasi
UNIMEDUNIMED Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dari 3 kelas secara acak yaitu kelas X Mia 1 sebagai kelas eksperimen dan X Mia 2 sebagaiPengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dari 3 kelas secara acak yaitu kelas X Mia 1 sebagai kelas eksperimen dan X Mia 2 sebagai
UNIMEDUNIMED Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan Media Video pembelajaran fisika berbasis saintifik pada materi pokok materi gelombang mekanikPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan Media Video pembelajaran fisika berbasis saintifik pada materi pokok materi gelombang mekanik
UNIMEDUNIMED respons siswa terhadap E-learning yang telah dikembangkan diperoleh bahwa elearning termasuk pembelajaran yang efektif, produktif, aman, serta seluruhrespons siswa terhadap E-learning yang telah dikembangkan diperoleh bahwa elearning termasuk pembelajaran yang efektif, produktif, aman, serta seluruh
UNIMEDUNIMED Hidrofilisitas ini dapat dilihat dari nilai sudut kontak yang semakin menurun seiring dengan bertambahnya waktu paparan sinar UV. Perubahan nilai sudutHidrofilisitas ini dapat dilihat dari nilai sudut kontak yang semakin menurun seiring dengan bertambahnya waktu paparan sinar UV. Perubahan nilai sudut
UNIMEDUNIMED Faktor intrinsik lebih memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah dibandingkan faktor ekstrinsik. Faktor harapan, kebutuhan, dan minatFaktor intrinsik lebih memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah dibandingkan faktor ekstrinsik. Faktor harapan, kebutuhan, dan minat
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan, dapat diambil kesimpulan bahwa E-modul fisika dengan pendekatan saintifik yang dikembangkanBerdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan, dapat diambil kesimpulan bahwa E-modul fisika dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan
Useful /
UNIMEDUNIMED Kesimpulan dari penelitian ini adalah algoritma Naïve Bayes dapat digunakan dalam klasifikasi objek astronomi dengan tingkat akurasi yang baik. AlgoritmaKesimpulan dari penelitian ini adalah algoritma Naïve Bayes dapat digunakan dalam klasifikasi objek astronomi dengan tingkat akurasi yang baik. Algoritma
UNIMEDUNIMED Instrumen tes berbasis berpikir kritis yang dikembangkan sudah efektif karena sesuai dengan indikator berpikir kritis FRISCO. Uji validitas, reliabilitas,Instrumen tes berbasis berpikir kritis yang dikembangkan sudah efektif karena sesuai dengan indikator berpikir kritis FRISCO. Uji validitas, reliabilitas,
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian, khususnya Performance Assessment dalam praktikum materi Listrik Dinamis, serta mengujiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian, khususnya Performance Assessment dalam praktikum materi Listrik Dinamis, serta menguji
UNIMEDUNIMED Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli dan validasi media. Uji validasi konten dan konstruk video menunjukkan kategoriInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli dan validasi media. Uji validasi konten dan konstruk video menunjukkan kategori