UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang praktis digunakan pada pembelajaran jarak jauh dan dapat memfasilitasi siswa dalam memahami materi Hukum Newton. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE. Implementasi penelitian dilakukan dengan uji coba terbatas pada 20 orang siswa kelas x pada topik Hukum I Newton. Hasil uji coba terbatas menunjukan bahwa e-modul dapat membantu siswa dalam memahami materi Hukum I Newton. Berdasarkan hasil angket didapatkan respon yang positif terhadap produk e-modul pada materi Hukum Newton yang disusun dengan rata-rata persentase skor sebesar 85,5%. Hasil analisis validasi menunjukan e-modul yang disusun terkualifikasi layak pada aspek konten (87,5%) dan aspek media (86,9%). Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan sebuah e-modul pada materi Hukum Newton yang dapat digunakan sebagai sumber belajar yang praktis digunakan pada pembelajaran jarak jauh dan memfasilitasi siswa dalam memahami materi Hukum I Newton.
E-modul berbasis Articulate Storyline efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Hukum Newton.Validasi konten dan media menunjukkan kelayakan tinggi.Penggunaan e-modul mampu meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran jarak jauh.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan e-modul dengan fitur interaktif tambahan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan e-modul pada pemahaman konsep fisika. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas e-modul dengan metode pembelajaran tradisional dalam konteks pembelajaran jarak jauh.
- PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS MULTIPLE REPRSENTATION UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH... doi.org/10.33369/jkf.4.1.17-24PENGEMBANGAN E MODUL FISIKA BERBASIS MULTIPLE REPRSENTATION UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH doi 10 33369 jkf 4 1 17 24
- Pengembangan Media Pembelajaran E-modul Dengan Menggunakan Sigil Software Pada Materi Pembelajaran Fisika... journal.upgris.ac.id/index.php/JP2F/article/view/7546Pengembangan Media Pembelajaran E modul Dengan Menggunakan Sigil Software Pada Materi Pembelajaran Fisika journal upgris ac index php JP2F article view 7546
- Pengembangan Media M-Learning Berbasis Aplikasi Articulate Storyline untuk Meningkatkan Hasil Belajar... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/797Pengembangan Media M Learning Berbasis Aplikasi Articulate Storyline untuk Meningkatkan Hasil Belajar edukatif index php edukatif article view 797
- Development of Articulate Storyline-based Dynamic Fluid Learning Media For Grade XI High School Students... doi.org/10.33369/pendipa.6.1.26-34Development of Articulate Storyline based Dynamic Fluid Learning Media For Grade XI High School Students doi 10 33369 pendipa 6 1 26 34
| File size | 536.74 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling dan dalam penelitian ini kelas dibagi menjadi dua kategori yaitu kelas eksperimenTeknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling dan dalam penelitian ini kelas dibagi menjadi dua kategori yaitu kelas eksperimen
UNIMEDUNIMED Sedangkan berdasarkan hasil evaluasi menggunakan confusion matrix, diperoleh presisi dari bintang RR Lyrae, Cepheid, dan Mira masing-masing sebesar 99%,Sedangkan berdasarkan hasil evaluasi menggunakan confusion matrix, diperoleh presisi dari bintang RR Lyrae, Cepheid, dan Mira masing-masing sebesar 99%,
UNIMEDUNIMED Hasil belajar siswa dengan model discovery learning menggunakan Google Classroom lebih tinggi dari model pembelajaran konvensional pada materi gerak melingkarHasil belajar siswa dengan model discovery learning menggunakan Google Classroom lebih tinggi dari model pembelajaran konvensional pada materi gerak melingkar
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil data angket pada 12 guru fisika, tingkat implementasi penilaian hasil belajar fisika secara keseluruhan dengan persentase 75% dalam kategoriBerdasarkan hasil data angket pada 12 guru fisika, tingkat implementasi penilaian hasil belajar fisika secara keseluruhan dengan persentase 75% dalam kategori
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan memberikan dampak positif bagi siswa dan telah memenuhi kriteria. Penerapan metodePenelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan memberikan dampak positif bagi siswa dan telah memenuhi kriteria. Penerapan metode
UNIMEDUNIMED Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Penelitian ini dilakukan pada kelas fisika bilingual tahun 2017 denganJenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Penelitian ini dilakukan pada kelas fisika bilingual tahun 2017 dengan
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Inquiry Training terhadap kemampuan higher order thinking skills pada materi impuls,Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Inquiry Training terhadap kemampuan higher order thinking skills pada materi impuls,
UNIMEDUNIMED Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA di Lembaga Bimbingan belajar One ScienceMetode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA di Lembaga Bimbingan belajar One Science
Useful /
UNIMEDUNIMED Sedangkan pada uji coba kelompok besar siswa yang terlibat sebanyak 30 responden dengan perolehan sebesar 83,1% tergolong kedalam kriteria sangat baik.Sedangkan pada uji coba kelompok besar siswa yang terlibat sebanyak 30 responden dengan perolehan sebesar 83,1% tergolong kedalam kriteria sangat baik.
UNIMEDUNIMED Kecepatan gelombang S (Vs) di zona gempa Yogyakarta dan sesar Opak menunjukkan bahwa pada bagian barat merupakan zona dengan anomali Vs rendah yang merupakanKecepatan gelombang S (Vs) di zona gempa Yogyakarta dan sesar Opak menunjukkan bahwa pada bagian barat merupakan zona dengan anomali Vs rendah yang merupakan
UNIMEDUNIMED Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Fisika D 2017 FMIPA Unimed berjumlah 20 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembanganSubjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Fisika D 2017 FMIPA Unimed berjumlah 20 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
UNIMEDUNIMED Validasi oleh ahli materi tergolong pada kategori layak dengan persentase keidealan sebesar 93,08%. Berdasarkan angket siswa mengenai aplikasi Lab EquipmentValidasi oleh ahli materi tergolong pada kategori layak dengan persentase keidealan sebesar 93,08%. Berdasarkan angket siswa mengenai aplikasi Lab Equipment